1、为人民服务,人教新课标 六年级 语文下册 第三组,学习目标,.学会4个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。.朗读课文。背诵自己喜欢的部分.理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。.初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。,背景简介,为人民服务这篇课文是毛泽东主席在1944 年9月8日，在中共中央直属机关为悼念张思德同志 而召开的会议上所作的演讲。当时，抗日战争正处 在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东 主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召 大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精 神，团结起来，打败日本侵略者。,朗读课文，以读悟情,
2、.听老师范读，请大家注意朗读的技巧。.小组内读，各小组可自由采取自己喜欢 的形式，但是要求每一个人都参与进去，都有锻炼的机会。,1.毛主席借追悼会发表演讲，讲了那几个方面 的内容？,提出了文章的中心“我们这个队伍完全是为着解放 人民的，是彻底地为着人民的利益工作的” 。引用司马迁的话来说明生命的价值，树立“为人民 利益而死，就比泰山还重”的生死观。指出为人民服务就要正视缺点，改正错误。,2.“我们这个队伍完全是为着解放人民的， 是彻底地为着人民的利益工作的。”在这句话 中，“完全、彻底”两词可不可以去掉？为什么？,革命队伍除了为人民服务，再没有任何别的目的。,3.“人固有一死，或重于泰山，或轻
3、于鸿毛。” 这句话怎样理解？司马迁是谁？ 4.“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的 革命目标，走到一起来了。”这个“目标”是什么？,本文通过悼念张思德，讲为人民服务的 道理，号召大家学习张思德完全、彻底为 人民服务的精神，团结起来，打败日本侵 略者。,本文在写作上有什么特点呢？（1）文章在围绕“为人民服务”这一中心思想 论述时，注重摆事实，讲道理，条理清楚。 （2）语句在逻辑上结构严谨。,课堂练习,1.划去下列词语中错误的读音。困难（nn nn）还（hun hi）要兴（xng xng）旺2.解释划线字的意思。 （1）精（ ）兵（ ）简（ ）政（ ） （2）死得其所（ ） 3.填空。 为人民服务这篇文章先总述_；再从（1）_；（2）_；（3）_；（4）_四个方面分述，最后指出开追悼会的目的是。,再见！,司马迁（约前145前 90年)，卒于公元前90年， 56岁终。字子长，我国西 汉伟大的史学家、文学 家、思想家，所著史 记是中国第一部纪传体 通史，被鲁迅称为“史家之 绝唱，无韵之离骚。”,张思德(1915-1944)四 川仪陇人。1933年参加中国 工农红军，同年加入中国共产主义青年团。1937年转入中国共产党。长征到延安后任中共中央警卫团战士。是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日，在陕北安塞山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。,
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