人教版五年级英语下册【单词、短语、句型】期末重点知识归纳

1、1五年级英语下册【单词、短语、句型】期末重点知识归纳第一单元一、重点词汇。eat breakfast吃早餐haveclass上课play sports进行体育运动exercise活动，运动do morning exercises早锻炼eat dinner吃晚饭clean my room打扫我的房间go for a walk散步go shopping去购物take学习，上（课）dancing舞蹈take a dancing class上舞蹈课a.m上午p.m.下午b.usually通常地二、其他日常活动。get up起床eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉wash my face洗

2、脸wash my clothes洗我的衣服watch TV看电视play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimming去游泳go running去跑步do homework做作业do kungfu练武术play football踢足球play basketball打篮球三、频度副词。always总是，一直（100%）usually通常（80%）often经常（60%）sometimes（30%）有时四、疑问词。when什么时候why为什么五、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：When do you+动词短语原形+其他？（你/你们

3、什么时候做某事？）2答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00p.m（我晚上9点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？新课标第一网2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatdoyoudoontheweekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。例：问

4、：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I usually read books.（我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?第二单元一、重点词汇spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天season季节picnic野餐go on a picnic去野餐pick摘pick apples摘苹果snowman雪人make a snowman堆雪人go swimming去游泳whic

5、h哪一个best最because因为vacation假期二、其他1、形容天气的形容词hot炎热的warm暖和的rainy多雨的windy多风的foggy有雾的cold寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy多云的snowy下雪的由go构成的活动短语go swimming去游泳go shopping去购物go boating去划船go skating去滑冰go hiking去远足go fishing去钓鱼3三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：Whats the weather like+时间+地点？（天气怎么样？）答：Its+表示天气的形容词例：问：Whats

6、the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）答：Its cold and windy（有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构：问：whichseasondoyoulikebest?（你最喜欢的季节是哪一个？）答：I like+季节+best或直接说季节名称。同义句还有：Whats your favourite season?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Why doyoulike+季节名称？或直接用“Why”来提问。答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等

7、方面来说。例：问：Why do you like spring?（你为什么喜欢春天？）答：Because I can fiy kites.（因为我能放风筝。）问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）答：Because I can go swimming everyday.（因为我每天都能去游泳。）问：Why do you like autumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Because the weather is cool.（因为天气凉爽。）问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）答：Because I can make a s

8、nowman.（因为我能堆雪人。）第三单元一、重点词汇January一月February二月March三月April四月May五月June六月4July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月注意：1、月份的首字母一定要大写。w W w.x K b1 .c oM2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。二、常用节假日名称。New Years Day元旦（1

9、.1）Tree Planting Day植树节（3.12）Easter复活节April Fools Day愚人节（4.1）May Day劳动节（5.1）MothersDay母亲节（2015.5.10）Childrens Day儿童节（6.1）Fathers Day父亲节（8.8）TeachersDay教师节（9.10）National Day国庆节（10.1）Mid-Autumn Day中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day感恩节（11月第4个周四）Christmas圣诞节（12.25）summer vacation暑假winter vacation寒假三、活动名称sports

10、 meet运动会Easter party复活节聚会school trip学校旅行Chinese test语文测试singing contest歌咏比赛birthday party生日聚会四、介词in、on、at的用法。1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：in the morning, inApril,in winter, in 2015.2、on的后面+具体的某一天。如：on Monday, onApril 3rd,on Friday morning.3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：at six oclock,at 12：30,at noon.五、重点句

11、型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：When is+活动或节日名称？答：Its in+月份。5例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？）答：Its in December.（在十二月。）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatwillyoudo+其他？答：I will=Ill例：问：what will you do for your mum on Mothers Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：Ill give her some flowers.（我将送给她一些花。）3、表达“我们将要”的句型。Well=We wil

12、l后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：Well have a school trip.（我们将有一次学校旅行。）Well have a singing contest.（我们将有一次歌咏比赛。）Well take a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）第四单元二、重点词汇first(1st)第一second (2nd)第二third (3rd)第三fourth (4th)第四fifth(5th)第五sixth(6th)第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th)第十el

13、eventh(11th)第十一twelfth(12th)第十二thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四fifteenth(15th)第十五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th)第十七eighteenth(18th)第十八ninteenth(19th)第十九twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十special特殊的fool傻瓜二、用序数词表示具体

14、的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the必须读出来。6如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。例如：March 3rd读法是：March the third翻译是：3月3日。June 1st,2014读法是：June the first,twothousand and fourteen翻译是：2014年6月1日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可

15、以。四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：When is+节日/活动？（是哪天？）答：Its on+月份+序数词。（月日）w W w .Xk b 1 . c O m例：When is Childrens Day?（儿童节是哪天？）答：Its on June 1st.（6月1日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：When is+某人的+birthday?（生日是哪天？）答：Its on+具体的日期。例：问：When is your grandmas birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答：Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月1

16、6日。）问：When is Miss Whites birthday?（怀特小姐的生日是哪天？）答：Its on July 1st.（7月1日。）第五单元一、重点词汇我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性物主代词my your his her its our your their名词性物主代词mine yours his hers its ours yours theirsclimbing（正在）攀爬eating（正在）吃playing（正在）玩

17、jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping（正在）睡觉二、掌握的短语climb tree爬树play football踢足球look at看a beautiful painting一幅美丽的画in the kitchen在厨房play with each other一起玩耍7drink water喝水listen to music听音乐read books读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰

18、、限定后面的名词。如：This is my book（这是我的书）. That is his bag（那是他的书包）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：Its mine.（它是我的）四、动词ing形式的变化规则http:/w w w.xkb 1 . com1、一般动词直接在词尾加-ing readreading(读) talktalking(交谈) singsinging(唱歌)study studying（学习）2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing writewriting（写）skateskating（滑冰）rideriding（

19、骑）drivedriving（驾驶）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ingsitsitting（坐）cutcutting（切，割）runrunning（跑）stopstopping（停）getgetting（得到）4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing lielying（躺，撒谎）diedying（死）tietying（系，捆绑）口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(

20、+物品)+arethese/those?（这些/那些是谁的？）答：They are+名词性物主代词。（它们是的。）或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。例：问：Whose pens are these?（这些钢笔是谁的？）答：They are mine.（它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？)答：Its+名词性物主代词。（它是的。）或：Its+形容词性物主代词+物品。（它是的）。例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)答：Its hers.（它是她的。）3、确认

21、多个物品的归属句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是的吗？）答：Yes,theyare/No,theyarent(是的，它们是/不，它们不是)。例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）答：No,they arent.(不，它们不是)4、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。主语是第一人称单数I时，be动词用am.例：I am watching TV.(我正在看电视)主语是第二人称单数you时，be动词用are You are reading a

22、 book.（你正在读书）主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is He is playing football.（他正在踢足球）主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用areThey are having lunch（他们正在吃晚饭）5、问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(正在做什么？)答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（正在）例：问：What is he doing？（他正在做什么？）答：He is sleeping.（他正在睡觉。）X|k | B| 1 . c|O |m8问：What are you do

23、ing？（你正在做什么?）答：I am learning English.（我正在学习英语。）5、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）答：Yes, I am（是的）问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）答：Yes,he is.（是的）问：Are the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,they are.（是的）第六单元重点词汇doing morning exercises（正在）做早操havingclass（正在）

24、上课eating lunch（正在）吃午饭reading a book（正在）看书listening to music（正在）听音乐keep保持某种状态keep to the right靠右keep your desk clean保持你的课桌干净talk quietly小声讲话turn顺序take turns按顺序来一、其他动词短语的-ing形式Mgetting up（正在）起床watchig TV（正在）看电视playing sports（正在）进行体育运动playing the piano（正在）弹钢琴sweeping the floor（正在）扫地watering the flowers

25、（正在）浇花climbing mountains（正在）爬山flying kites（正在）放风筝三、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（正在做什么？）答：They are+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在）例：问：what are the children doing ?（孩子们正在做什么？）答：They are playing.（他们正在玩耍。）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is+单个人/动物+doing?(正在做什么？)答：He/She/It is+动词ing形式+其他。(他/她/它正在).例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)答：She is cooking lunch.（她正在做午饭）问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）答：He is cleaning the window.（他正在擦窗户）。