【部编版】2019年春（新版）三年级下语文：口语交际《该不该实行班干部轮流制》课件

1、人教三年级下册,该不该实行班干部轮流制,口语交际,1.说出你心目中的优秀班干部是什么样的？ 2.假如你来当班干部打算怎么做？,畅所欲言,交际小贴士,1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的想法。,交际内容,刘洁浩同学所在班级的选举制度是什么？,班干部轮流制,这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制”。,（1）现任班干部工作中存在哪些问题？ （2）该不该实行班干部轮流制？ （3）若该，请说出充分理由并制定出认为可行的实施方案。若不行，也请说出充分理由，并对现任班干部提出中肯的意见。,交际指导,1.首先要明确自己的观点。想一想班干部轮流制办法的利与弊，确定自己的观点和

2、理由。2.同桌之间创设情境，互相练习说一说自己的想法。练习时要注意：（1）要把自己的观点说明白。（2）要说清楚自己持有这种观点的理由。3.评一评看谁说得好，对方说得不好的地方给予适当提醒。,交际范例,我觉得班干部轮流制度比较好，可以给所有学生一个公平的机会。,我认为应该由最合适的同学长期担任班干部，因为学生的工作能力不一样，有的同学根本不胜任，让这样的同学当班干部，等于赶鸭子上架。,班干部轮流制打破了原来的终身制，面向全体学生，给学生提供了同等的机会，锻炼的舞台。,只有那些有能力的学生，发挥各自的特长，才能齐心协力把班级工作做好。,班主任总结发言：班干部是一个班的灵魂和核心，班干部团队直接影响到班级的成长与发展。希望班干部同学真正起到带头和榜样的作用，发挥好桥梁和纽带的作用，让我们的班级一步一个台阶，越来越辉煌！,小结,板书设计,该不该实行班干部轮流制该 不该？ ?模范带头作用 班干部 老师和学生的桥梁、纽带服务意识,