1、初一语文 20101 第 1 页 共 8 页2018-2019 学年第一学期期末测试试题七年级语文学科命题人：朱晓芹、袁海燕 审题人：印江苏一、积累运用（28 分）1.根据拼音在田字格中写出相应的汉字。（4 分）读书，就是一场精神的旅行。我们跟着史铁生怀念淡 y（ ）如菊的深沉母爱；我们跟着毛泽东感念对技术精 y（ ）求精的白求恩精神。在作家郑振 du( )三只小猫的遭遇里，我们感受到了中国知识分子的自省意识和悲天悯人的情怀；在安徒生笔下的皇帝荒诞滑 j( )的表演中，我们看到了欧洲封建统治者装腔作势、自欺欺人的可笑。 2.下列各句中标点符号使用有错误的一项是（ ）（2 分）A.“吹面不寒杨柳
2、风”语出南宋志南和尚 绝句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”B. 后来发生了一些分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。C. 这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途旅行？D.论语十二章选自论语译注 （中华书局 1980 年版）。3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2 分）A. 滂沱大雨淅淅沥沥地下了一夜，把我刚长出的瓜秧子都打蔫了。B. 日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民永远不会忘记！C. 填报志愿时，他一会儿想报北大，一会儿想报清华，真是见异思迁啊。D. 他遇到难题时总是不耻下问，很快就从班级的倒数进步到了中等。4.下
3、列各句中说法正确的一项是（ ）（2 分）A.泰兴市组织中小学生参观民防体验馆，旨在提高未成年人自救自护的意识和能力。B.“鸟儿将巢安放在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。”这里的“卖弄”是贬义词。注 意 事 项1.考试时间为 120 分钟，试卷满分为 100 分。2.请用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔按题号在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸收回。初一语文 20101 第 2 页 共 8 页C.“久仰”“惠顾”“奉劝”“见谅”都是敬辞，“拙作”“家君”“寒舍”“愚见”则是谦辞。D.有些同义词之间存在用法或搭配上的区别。例如“坚定”和“坚强”
4、，前者常和“立场”“方向”搭配，后者常和“性格”搭配。5.按课文内容填空。（8 分） ，切问而近思，仁在其中矣。 ，非志无以成学。你看，那浅浅的天河， 。“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。思乡，是古诗词中永恒的主题。旅途中的王湾人在江南，却已神驰故里，用“ ？ ”给亲人捎去思念；李益则在受降城的笛声中“ ， ”将一切崇高悲壮化作绵绵不绝的乡愁。6.名著阅读。（5 分）西游记中，孙猴子善“偷”，偷蟠桃，偷金丹，偷妖怪宝贝可是他们师徒也有被人偷的时候，请举出一例。（2 分）下列关于文学名著内容及常识表述错误的两项是（ ）（ ）（3 分，对一个只得 1 分）A.鲁迅先生的小说集朝花夕拾 从一
5、个独特的角度展现了当时中国的社会状况和风气，如琐记就给我们展现了洋务派办学的“乌烟瘴气”，二十四孝图表现了社会对儿童阅读的不重视、妨碍白话文者的可恶。B.朝花夕拾有对往事温情的追忆，充满温情与童趣；也有对人情世故的洞察，充满犀利与批判。如藤野先生，写“讲义事件”“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的原因。C.白洋淀纪事是作家孙犁写给冀中、冀西人民的赞歌，尤其是荷花淀和芦花荡这对“姊妹篇”，作者通过对战争的正面描写和渲染，表现了他们的民族正气。D.沈从文的散文集湘行散记 ，向我们展现了 20 世纪 30 年代湘西迷人的自然风光和风土人情。俄国作家屠格涅
6、夫的成名作猎人笔记则通过工人、县城医生、磨坊主等许多人物形象，广泛而真实地展现了 19 世纪 30 年代俄国外省城乡的社会生活。E.清代李汝珍的镜花缘“于社会制度，亦有不平，每设事端，以寓理想”，借写海外奇风异俗，以提倡男女平等，否定封建官场，讽刺科举制度，揭露社会丑态，在我国古典小说中独树一帜。初一语文 20101 第 3 页 共 8 页7.专题与语文实践活动。（5 分）七年级开展“文学部落”语文综合实践活动，你一直参与其中。根据要求，完成问题。【创立班刊】创立班刊是本次活动的一个环节，请你给班刊起一个朗朗上口的名字，并说明理由。（2 分）刊名： 理由： 【读书交流】班级文学兴趣小组开展了“
7、好书共读”活动，你们组共读的是古代名人交友故事，要求你从“伯牙绝弦”“管鲍之交”“割席断交”中选择一个，结合故事内容和同学们交流你的体会。（3 分） 二、阅读理解（32 分）（一）阅读郑板桥的潍县 署中画竹呈年伯 包大中丞括 ，完成第 8 题。（5 分）衙斋 卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小 吾曹 州县吏，一枝一叶总关情 。【注释】潍县：今属山东省。年伯：古称同榜考取的人为同年，称同年的父辈为年伯。包大中丞括：包括，曾任山东布政使，署理巡抚，故称“中丞”。衙斋：官衙中的书斋。些小：指官职卑微。吾曹：我辈。关情：关心。8. 下列对诗歌的赏析，理解错误的一项是（ ）（2 分） A.本诗从题目看，是
8、一首题画诗，是作者赠给山东巡抚包括的。B.首句写自己在衙署书房内休息，听到窗外风吹竹叶之声。一个“听”字，凸显了作者在特定情境下忧心如焚、夜不成寐的心境。C.“些小吾曹州县吏”，是说我辈只是小小的州县官，只指自己，不包括对方。D.“一枝一叶”表面咏竹，暗喻民间疾苦，既照应了诗题，又寄寓了作者深厚的情感。“衙斋卧听萧萧竹，疑似民间疾苦声”和陆游的十一月四日风雨大作“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”写法上有何不同？情感上有何相同？（3 分）（二）阅读下面的古文，完成第 811 题。（14 分）钟毓、钟会少有令誉 ，年十三，魏文帝 闻之，语其父钟繇曰：“令卿二子来。” 于是敕 见。毓面有汗，帝曰：“
9、卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？” 对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 初一语文 20101 第 4 页 共 8 页又值父昼寝，因共偷服散酒 。其父时觉，且假寐以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。” （选自世说新语）【注释】令誉：美好的声誉。魏文帝：指曹丕。敕：皇帝的命令。散酒：药酒。军人：这里指官军。9根据要求完成下列两小题。（6 分）写出下列句子中加点词的意思。（4 分）毓对曰（ ） 卿何以不汗（ ）因共偷服（ ） 假寐以观之（ ）下列各项中加点的“而”与例句中的“而”用法
10、相同的一项是（ ）（2 分）【例句】会饮而不拜A.毓拜而后饮 B.切问而近思 C.后狼止而前狼又至 D.闻而传之10.请用“/”标出下面句子的朗读停顿（2 处）。（2 分）钟 毓 钟 会 少 有 令 誉11.用现代汉语翻译下面句子。（4 分）又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”温故而知新，可以为师矣。12.读了此文，你会发现两兄弟性格迥然不同，请说说他们分别有怎样的性格。（2 分）（三）阅读丁立梅的散文等你回家，回答第 1316 题。（13 分）(1)陪一个父亲，去八百里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。戒毒所坐落在荒郊野外。我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得兴兴
11、的。一些鸟，在草地间飞起，又落下。天空蓝得很高远。做父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说，真不想来啊。一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了“我真想跟他同归于尽！”这个父亲，说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。我坐在一边，听他痛骂，隐隐担着心，这样的父亲，去见儿子，会有怎样的结果?初一语文 20101 第 5 页 共 8 页车子静静地，一路向前。野葵和蒲公英
12、，一路跟着。也终于，远远望见了几幢房，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说，到了。做父亲的像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问，真的到了?一看表，快上午十点了。他急了，说，也不知能不能见着。因为按这家戒毒所的规定，上午十点之后，一律不允许探视。他一口气跑到大门口。还好，还有十五分钟的时间。办了相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。高高壮壮的年轻人，脸上也无欢喜也无悲。他看到父亲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽。一层玻璃隔着，他在里头，父亲在外头。做父亲的盯着他，从他进来起，就一直盯着他，话筒拿在手上，并不说话。旁边，亦有来探视的人。一
13、个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一掌上画着什么。在里头看着的，是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他是读懂她爱的密码的，从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起，争着跟里面一个中年人说话。里面的中年人，憔悴着一张脸，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面，叫了一个男孩进来。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人，不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪下来了。哭什么呢?你会改好的!我听到那些人里的一个大声说。探视
14、的时间，快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲，这时掉过头来。我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说，里面的日子，不好过的，看他，也黑了，也瘦了。他问我，你有纸笔吗?当然有。我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上，给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪，缓缓地，从腮边滚落下来。探视结束后，我看到这个父亲在纸上留下的字，那六个字是： 。（选自有美一朵，向晚生香）13.下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）（2 分）A.文章第段划线句子属于环境描写，运用反衬手法，以乐景写哀情，形象传神地突出了父亲深深的哀愁。B
15、.文章第段中加点的“抛”有“用力扔”的意思，这里形象地写出了父亲因为儿子错误的行为说狠话时的力度，表现了父亲内心极度的愤恨和伤心。C.文章第段在结构上设置悬念，引起下文；在内容上表达了我对他们父子的担忧之情。初一语文 20101 第 6 页 共 8 页D.文中儿子一开始看到父亲“脸上也无欢喜也无悲，嘴角稍稍牵了牵，像嘲讽”，探视要结束时他却有“两行泪，缓缓地，从腮边滚落下来”。他的态度改变是因为他的良心发现，跟父亲没什么关系。14.从修辞或描写的角度，说说下面句子的表达效果。（2 分）我发现他与刚才的强悍，判若两人，竟是一脸的戚容，他低声说，里面的日子，不好过的，看他，也黑了，也瘦了。15.父
16、亲会在纸上留下什么字呢？请你根据文章内容补上。（1 分）16.从全文看，父亲是爱儿子的，那么两段写父亲“痛骂儿子，历数儿子的种种不是，想跟他同归于尽”有什么作用呢？（4 分）17.阅读本文两段和下列链接材料，说说写法上的相同点和用意上的不同之处。（4 分）【链接材料】这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声，一边大声地学着鸭子的叫声至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？ 康拉德劳伦兹动
17、物笑谈三、作文（40 分）18.茫茫人海，有人与你擦肩而过，有人与你相知相惜，你与他们发生过哪些故事呢？他们又给你留下了怎样的印象呢？请以“那个 的人”为题，写一篇 600 字以上的文章。要求：(1)补全题目，文体自选（诗歌除外）。(2)精选事例，写出人物特点，表达自己的真情实感。(3)不出现真实校名、人名，书写工整规范。（3 分）初一语文 20101 第 7 页 共 8 页2018-2019 学年第一学期七年级语文期末试题参考答案一、积累与运用。1. 雅 益 铎 稽 2.D 3.B 4.D5. 博学而笃志 ，切问而近思，仁在其中矣。 非学无以广才 ，非志无以成学。你看，那浅浅的天河， 定然是
18、不甚宽广 。“ 一年之计在于春 ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。思乡，是古诗词中永恒的主题。旅途中的王湾人在江南，却已神驰故里，用“ 乡书何处达？ 归雁洛阳边”给亲人捎去思念；李益则在受降城的笛声中“ 不知何处吹芦管 ， 一夜征人尽望乡 ”将一切崇高悲壮化作绵绵不绝的乡愁。6.（2 分）示例 1：观音院，老和尚为谋取唐僧的袈裟，设计要烧死唐僧师徒，孙悟空用计反烧了寺庙。不料想，火光引来了黑风山的黑熊精，趁乱偷走了唐僧的袈裟。示例 2：天竺国，悟空、八戒、沙僧收玉华王的三个儿子为徒，并把各自的兵器交于王府工匠，要他们照着样子各打造一件给徒弟用。谁想引来附近黄狮怪，偷走了他们的兵器。（和“偷
19、”有关的情节即可）A C（答对一个得 1 分，答对两个得 3 分）7.刊名：扬帆理由：取“扬帆起航”之意，既点明我们七年级是初中生活的开始这一特点，也表达了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的愿望。（言之有理即可，刊名 1 分，理由 1 分） 同学们，大家好！我给大家讲的是割席断交的故事。汉朝末年，读书人管宁与华歆从小在一起读书，是非常要好的朋友。但两人性格不一样，管宁读书刻苦，不贪慕富贵，华歆行事浮躁，羡慕荣华富贵，渐渐地管宁厌恶他，就把两人共坐的席子割成两半，分席而坐，从此两人断绝交情。这个故事告诉我们，选择朋友要重视品德，近朱者赤近墨者黑嘛。（称呼 1 分，故事内容 1 分，体会 1 分
20、，意思对即可）8.C（2 分）手法不同：本诗联想（1 分）陆诗想象或虚实结合（1 分）情感相同：都表达了忧国忧民之情。（1 分）9.下对上的回答 流汗 于是 睡觉 C10. 钟 毓 钟 会/ 少 有/ 令 誉11. （皇帝）又问钟会为什么不行礼，钟会说：“偷，本来就是不礼貌的行为，所以（我）不行礼。”（“以”“拜”“本”“非”四个关键词，各 0.5 分）（2）略12.钟毓：忠厚老实 钟会：调皮机灵13.（2 分）D14.（2 分）对比，神态、语言描写，（1 分）与前面的冷漠、愤恨形成鲜明的对比，生动传神写出了父亲对儿子的心疼。（1 分）15.儿子，等你回家。（1 分）16.（4 分）欲扬先抑，（1 分）写出了父亲对儿子恨铁不成钢的酸楚，（1 分）越是对儿子失望，越衬托出结尾等儿子回家的感人，衬托出父爱的可贵！（1 分）也使得文章情节波澜起伏，更有吸引力。（1 分）17.写法上的相同：动作、语言描写（任写一个得 1 分），侧面衬托（1 分）用意上的不同：本文从更广的意义上表现了家庭、亲人对失足吸毒人员的关爱、鼓励，为下文父亲态度的改变埋下伏笔，也用他们的爱衬托出父爱。（1 分）链接材料则通过观光客的反应衬托出劳伦兹行为的怪诞、可笑，表现出作者的宽厚仁慈和初一语文 20101 第 8 页 共 8 页对动物的爱。不直接写劳伦兹，而是通过观光客的眼睛来表现，增加了幽默效果。（1 分）
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