2019年上海市静安区初三一模语文试卷（含答案）

1、第 1 页 共 9 页2019 年上海静安 区初三一模语文试 卷及答案（满分 150 分，考试时间 100 分钟） 2019 年 1 月考 生 注 意：1.本 卷 共 27 题 。2.请 将 所 有答 案 做 在 答 题纸 的 指 定 位 置上 ， 做 在 试 卷 上一 律 不 计 分 。（ 一 ） 默 写 （ 15 分 ）一 、 文 言 文 （ 40 分 ）1.荡胸 生层 云， 。 望 岳2. ，带 月荷 锄归 。 归 园田 居3.回看 射雕 处， 。 观 猎4. ，往 来无 白丁 。 陋 室铭 5.峰回 路转 ， ，醉 翁亭 也。 醉 翁亭 记（ 二 ） 阅 读 下 面 这 首 诗 ， 完

2、 成 第 6-7 题 （ 4 分 ）观 沧 海 曹 操东 临 碣 石 ， 以 观 沧 海 。 水 何 澹 澹 ， 山 岛 竦 峙。树 木 丛 生 ， 百 草 丰 茂 。 秋 风 萧 瑟 ， 洪 波 涌 起。 日 月 之 行 ， 若 出 其 中 ； 星 汉 灿 烂 ， 若 出 其 里。 幸 甚 至 哉 ， 歌 以 咏 志。6.诗中 “星汉 ”的意 思是 。 （ 2 分）7.下列 对这 首诗 的理 解， 正 确 的一 项是 （ 2 分） A.前四 句写 大海 全景 以及 碣石 山与 海岛 相对 峙的 样子 。 B.“树木 丛生 ”“百草 丰茂 ”不符 合秋 天的 景物 特征 。 C.“日月 之行

3、”四句 体现 了诗 人吞 吐宇 宙的 博大 胸襟 。 D.“幸甚 至哉 ”感叹 北征 乌桓 能得 胜而 归是 很幸 运的 。（ 三 ） 阅 读 下 文 ， 完 成第 8-10 题 （ 9 分 ）若夫 霪雨 霏 ， 连月 不开 ， 阴风 怒号 ， 浊浪 排空 。 日星 隐曜 ， 山岳 潜形 。 商旅 不行 ， 樯 倾楫 摧。 薄暮 冥 ， 虎啸 猿啼 。 登斯 楼也 ， 则有 去国 怀乡 ， 忧谗 畏讥 ， 满目 萧然 ， 感极 而悲 者矣 。至若 春和 景明 ， 波澜 不惊 ， 上下 天光 ， 一碧 万顷 ， 沙鸥 翔集 ， 锦鳞 游泳 。 岸芷 汀兰 ， 郁 郁青 青。 而或 长烟 一空 ，

4、 皓月 千里 ， 浮光 跃金 ， 静影 沉璧 ， 渔歌 互答 ， 此乐 何极 ！ 登斯 楼也 ，则有 心旷 神怡 ，宠 辱偕 忘， 把酒 临风 ，其 喜洋 洋者 矣。8、课文 岳 阳楼 记 选自 ，是 （人 名） 受滕 子京 嘱托 为纪 念而 写 。 （ 3 分）9、用 现 代 汉 语 翻 译 下 面 句 子 。 （ 3 分）第 2 页 共 9 页把 酒 临 风 ， 其 喜 洋 洋 者 矣 。 10、 下列 对选 文内 容的 理解 ，正 确 的一 项是 （ 3 分）A 描写 岳阳 楼忽 晴忽 雨的 景色 ，是 为了 烘托 等楼 者的 心情 。 B 段中 写景 照应 了上 文中 “朝晖 夕阴 ，

5、气 象万 千 ”这句 话。 C 两段 所写 “览物 之情 ”分别 侧重 于迁 客之 悲和 骚人 之喜 。 D 登楼 者的 表现 ，即 下文 所说 的“ 不以 物喜 ，不 以己 悲” 。（ 四 ） 阅 读 下 文 ， 完 成第 11-13 题 （ 12 分 ）宗 道 为 人 刚 直 ,疾 恶 少 容 1 ， 遇 事 敢 言 ， 不 为 小 谨 2 。 为 谕 德 3 时， 居 近酒 肆， 尝 微行 就 饮 肆 中 ， 偶 真 宗 亟 4 召 ， 使 者 及 门 ， 久 之 ， 宗 道 方 自 酒 肆来 。 使 者 先 入 ， 约 曰 ： “即 5 上 怪 公 来 迟 ， 何 以 为 对？ ”宗

6、道曰 ： “第 6 以 实言 对。 ”使 者曰 ： “然 则公 当得 罪。 ”曰： “饮 酒， 人之 常情 ；欺 君 ， 臣子 之 大 罪也 。” 真宗 果问 ，使者 具 以宗 道所 言对 。帝诘 之 ，谢曰 ： “有故 人 自 乡里 来 ，臣家 贫无 杯盘 ， 故就 酒家 饮。 ”帝以 为忠 实可 大用 。注释 1 少 容 ： 不 肯 容 忍 。 2 小 谨 ： 谨 小 慎 微 。 3 谕 德 ： 教 育 太 子 的 官 。 4 亟 ： 紧 急 。 5 即： 如果 。 6 第： 只管 。11.解释 文中 加点 的词 。（ 4 分）（1 ） 使者 及 门 （ ）（ 2） 使者 具 以宗 道所

7、言对 （ ）12. 下列 对文 中划 线句 意思 的理 解， 最 恰 当的一 项是 （ 3 分） A.如果 皇上 怪罪 你迟 到， 用什 么话 来回 答呢 ？ B.如果 皇上 怪罪 公子 迟到 ，为 什么 认为 你是 对的 呢？ C.如果 皇上 怪罪 公子 迟到 ，凭 什么 替你 应对 呢？D. 如果 皇上 怪罪 你迟 到， 怎么 回答 才是 对的 呢？13.上 文 记 叙 了 鲁 宗 道 的 事 ， 由 此 可 以 看 出 他 是 个 的 人 。 （ 5 分）二、现代文 （ 40 分）（ 一 ） 阅 读 下 文 ， 完 成第 1418 题 （ 20 分 ）年 画 ： 中 国 人 特 有 的

8、民 间 艺 术 1 年 画， 是 我国 特有 的一 种绘 画体 裁， 也 是民 间喜 闻乐 见的 艺术 形式。 它 大多 在新 年时 张 贴， 用 于装 饰 环 境， 含 有祝 福新 年喜 庆吉 祥之 意。 在 中 国 ， 一 提起 过年 ， 几 乎每 个人 心中 都会 出现 一幅 色 泽 鲜艳 、喜 气 洋 洋的 年画 ，期 中承 载了 太 多 中国 人关 于年 的美 好记 忆。 2 历 史 上 ， 民 间 对 年 画 有 着 多 种 称 呼 ： 宋 朝 叫 “纸 画 ”， 明 朝 叫 “画帖 ”， 清朝 叫 “画 片” ， 直 到 清朝 道光 年间 ， 文人 李光 庭在 文章 中写 到 “

9、扫舍 之后 ， 便贴 年画 ， 稚 子之 戏耳 ”，年画才 由此 定名 。 3 各地 对年 画的 称谓 也各 式各 样 ， 北京 叫 “画片 ”、 “卫画 ”， 苏州 叫 “画张 ”， 浙江 叫 “花纸 ”， 福建 叫 “神符 ”， 四川 叫 “斗方 ”不一 而足 。 今天 ， 各地 对年 画逐 渐约 定俗成 地简 称为 “年画 ”。 4 年画 体裁 （或形 式 ） 有门 画 （独幅 和对 开 ） 四屏 条和 横竖 的单 开 独幅 等。 传统 年画 以 木刻 水印 为主 ， 追求 拙朴 的风 格与 热闹 的气 氛 ， 因而 画的 线条 单纯 、 色彩 鲜明 。 年画 内容 有第 3 页 共 9

10、 页金鸡 、春牛 、 胖娃 娃、 神话 传说 与历 史故 事等 ，表 达人 们祈 望丰 收的 心情 和对 幸福 生活 的 ch ng jn g， 具有 浓郁 的民 族特 色与 乡土 气息 。 年画 多数 作为 门画 张贴 之用 ， 夹杂 着 “神 袛护 宅” 的观 念，如 “神荼 郁垒 ”“天官 ”“秦琼 敬德 “等。 5 年画 最早 是 以门 神的 形式 出现 的， 其起 源可 以上 溯到 汉代 甚至 秦代 ， 然而 年画 的真 正 形式 是在 宋代 。 目前 能见 到的 最早 的一 幅木 版年 画是 南宋 刻印 的 隋朝 窈窕 呈倾 国之 芳容 。 宋代 年画 的主 要 题 材有 门神 、

11、 门画 、 灶王 、 ， 关注 “儒愿 学堂 ”获取 更多 语文 资料 钟馗 、 桃 符、 春牌 等 ， 一年 一换 ， 百姓 希望 通过 这种 方式 辟邪 除灾 ， 迎祥 纳福 。 明代 人们 对驱 魔逐 鬼 的门 神的 信仰 渐 渐 淡化 ，而 以盼 望 五谷 丰收 、 百福 临门 、子 孙 昌盛 、 长生 不老 的思 想为 主。 因而 ， 寓意 吉庆 祥瑞 的年 画也 得以 发展 。 清代 中期 ， 年画 尤为 盛行 。 民国 初年 ， 开始 出现 阴 阳合 历的 月份 牌 年 画。 建国 后 ， 年画 在传 统的 基础 上推 陈 出 新， 更为 人民 群众 所喜 爱。 6 千百 年来

12、， 年画 不仅 是年节 五彩 缤纷 的点 缀 ， 也是 一种 看图 识字 式的 大众 读物 ， 还是 文化 流通 、道德 教育 、 审美 传 播 、信仰 传承 的载 体 与工 具 ； 年画 又是 一部 地域 文化 的辞 典，从中 可以 找到 各个 地域 鲜明 的文 化个 性。 这些 个性 因素 ， 不仅 从题 材内 容 ， 而且 从各 个年 画 产地 习惯 的体 裁、 用色 、 线条 及版 式里 ， 都能 一眼 识别 出来 。 可以 说， 年画 这种 百科 全书 式的民 间艺 术， 蕴含 着丰 富的 中国 民间 文化 内涵 。 7 近年 来 ， 传统 年画 似有 逐渐 淡出 我们 视野 的趋

13、势， 但其 承载 的中 国人 特有 的文 化内 涵 不会 消失 ，即 便它 不 再彰 显， 也仍 然会 融入 我们 的血 液里 、 灵魂 中 14.根 据 拼 音 写 汉 字 。 （ 2 分）chng jng 15.文 章 第 2 - 6 段具 体介 绍了 年画 的 、特 点、 和 。 （ 6 分）16.下 列 文 字 最 适 合 放 回 文 中 的 第 几 段 ？ 为 什 么 ？ 请 具 体 说 明 理 由 。 （ 5 分）据史 料记 载和 考证 ， 我们 熟知 的三 大年 画之 乡 天津 杨柳 青、 山东 潍坊 杨家 埠、 苏州 桃花 坞的 年画 均 为 明代 开始 兴 起 。17.依据

14、文章 内容 ，下 列理 解 正 确的一 项是 （ 3 分）A.作为 一种 民间 艺术 形式 ，年 画都 是作 为门 画在 中国 人过 年时 张贴 的。 B.我国 最早 的一 幅木 版年 画是 南宋 刻印 的 隋朝 窈窕 呈倾 国之 芳容 。 C.我国 年画 起源 于汉 代， 正式 形成 于宋 代， 发展 于明 代， 盛行 于清 代。 D.各地 年画 都有 鲜明 的文 化个 性， 但都 表达 了人 们对 生活 的美 好愿 望。18.近年 来 ， 在人 们的 共同 努力 下， 传统 年画 又焕 发出 了新 的生 机。 像右 图这 样的 新型 年画 ， 正越 来越 受年 轻人 喜爱 。 它既 是年

15、画 ， 又是 漆画； 既有 年画 的传 统风 格， 又有 漆画 的金 属质 感。 请结 合文 章内 容和 图片 说明 ， 具体 分析 右 图是 怎样 体现 年画 传统 风格 的？ （4 分）【图 片说 明】 这幅 年画 的主 要色 调是 红色 ， 画 面正 中是 一口 铜火 锅， 人们 围在 锅边 载歌 载舞 ，把 丰收 的麦 穗源 源不 断地 投入 锅中 。第 4 页 共 9 页（ 二 ） 阅 读 下 文 ， 完 成第 1923 题 （ 20 分 ）花 生 失 窃记 1 晴朗 的午 后， 正在 阳台 上看 书， 如 一丝 飞絮 飘过 ，儿 时的 一件 往事 忽然 浮现 出来 。 那 时 ，

16、我 家 住 在 城 乡 结 合 部 的 一 幢 旧 砖 楼 里 ，是 个 二 楼 朝 东 只有 12 平米 的小 房子 ， 东窗 之外 ，一 墙 之 隔就 是个 名 曰 “关虎 屯 ”的村 子 。顾名 思义 ，该 村的 民风 想必 剽悍 难 训，你 想 啊 ， 连 老 虎 都 敢 关 的 人 还 怕 什 么 ？但 好 在 有 墙 ， 我 们 可 以 对 他 们 “敬 而 远 之 ”。一个 夏日 的早 上， 妈 在东 窗 台晒 了满 满一 簸箕 花生 。下午 收 ，却发 现只 剩一 半了 ， 傍晚 ，我 们正 百 思 不得 其解 ， “砰 砰” ，一 阵敲 门声 响 起 。门打 开 ， 只见 一

17、个 满脸 皱纹 的老 头 ， 一手 拎着 麻袋 ， 一手 死 攥着 个首 如飞 蓬的黝 黑男孩 。 那少 年低 着头 ， 眼睛 不停 地往 四下 里搜 索 ， 被拽 着 的手 扭来 扭去 ， 随时 准备 挣脱 抓着 他的 铁腕 ， 落荒 而逃 。 进门 坐定 后 ， 少年 偷 地抬 起头 ， 迅速 地瞥 了一 眼我 们那 狭小 简陋 的家， 似乎 能看 到他 黑 的脸 庞上 掠过 一片 红云 。 面对 一脸 诧异 的我 们， 老头 申明 来意 ： 他是 隔壁 关虎 屯的 农民 ， 他 的儿 子和 另一 个小 子偷 了我 们的 花生 ， 等他 发现 时 ， 花生 已经 被他 们 吃掉 了不 少，

18、 他特 意领 着不 肖子来 赔礼 道歉 ，好 让他 记住 ： 有些 事不 能做 ，就是 不能 做 ！说实 话 ， 眼前 这一 幕着 实令 我们 吃惊 ， 原本 我们 也猜 到花 生是 被人 偷了 ， 而且 多半 是 关虎 屯的 人， 但鉴 于他 们一 向 的 “恶名 ”， 根本 没指 望这 点花 生还 能失 而复 得， 只是 在检 讨自己 的失 误， 没想 到竟 有人 登门 谢罪 ， 老头 在我 们眼 里变 得和 蔼可 亲起 来 ， 而少 年也 不过 稍 稍有 点顽劣 罢了 。 后来 ， 两家 大人 又说 了些 什么 ， 关注 “儒愿 学堂 ”获取 更多 语文 资料 ， 我已 经 记 不 大

19、清 了 ， 只 记 得 ， 一 方 急 着 道 歉 ， 还 要 打 孩 子 。 另 一 方 则忙 着 劝 ： 孩 子 还 小 ， 不懂事， 教育 教育 就行 了， 千万别 打孩 子！而我 好奇 的是 ， 他们 究竟 是怎 么偷 走花 生的 。 在我 看来 ， 这几 乎是 “不可 能完 成的 任 务” ！ 我们 之间 有高 强之 隔， 站在 墙上 又够 不着 我家 窗台 。 偷花 生变 成 了一种 挑战 ： 它既 考验 你 的 胆 量 ， 又 衡 量 你 的 智 慧 。 在 老 头 唠 唠 叨 叨 的 叙 述 中 ， 我 试 着 还 原 这 一 过 程。夏日 午间 ， 四周 一片 寂静 ， 人们

20、 午睡 正酣 ， 枝头 的树 叶 也一动 不动 地耷 拉着 脑袋 。 只 有南 窗下 的泥 地 里 ， 几只 觅食 的母 鸡在 东 啄 西叨 叨， 时 不 时的 “咕 咕” 地炫 耀着 她们 的发现 ，偶 尔还 有几 声蝉 鸣撕 扯着 灼热 而慵 懒的 空气 。这时 ， 一只 竹竿 偷 伸来 ， 试探 性地 碰了 几下 簸箕 。 见无 人察 觉 ， 才奋 力捅 ， “啪啦 ” 一声 ， 几乎 一半 的花 生翻 出去 ， 一头 栽进一 只 大张 着口 的袋 子里 。 有几 颗花 生眼 看要 掉在 地 上， 随着 一个 漂亮 的滑 步和 一声 快活 的口 哨， 他们 平安 地和朋 友们 会 合了

21、。 袋口 有一 双兴 奋得发亮 的眼 睛 向他们 靠近 ， “好 ， 都装好 了 ！ 俺马上 回来 。 ”竹竿 立刻 轻 巧 地 消失 在墙 的另 一侧 。在牙 齿的 配合 下 ， 袋口 被干 净利 落地 快速 扎好 。 这时 的袋 子， 像一夜 之间 身怀 六甲 的人， 大腹 便 却还 要承 载主 人想 飞的 愿望 。 “接住 ！ ”负重 的袋 子 像早期 跳高 运动 员 ， 一个 俯卧 式贴着 墙头 飞了 过去 ，姿 势虽 不雅 观， 效果 倒 还不 错。墙那 边只 听 “好咧 ”， 紧接 着 “扑通 ”一声 ！ 张开 怀抱 迎接 战利 品的 “海盗 ”， 没料 到， 这 袋劫 掠来的 花

22、生 竞 “重如 泰山 ”。 一个 立足 未稳 ， 一屁 股坐 在地 上 。 这时 ， 墙 这边 的 少年 已经 施展 飞 檐 走壁 的功 夫 ， 翻过 了这 座我 们心 中的 “天然 屏障 ”， 一把 拉起 自己 的同 伴，带着 他们的 “战利 品” ，一溜 烟跑 了个 无影 无踪 。 一 阵 夹 着 干 草 香 的 热 风 轻 轻 吹 过 ， 一 切 又 回 复 到 夏 日 午 后 的 安 静 和 慵 懒 之 中 。 “俺俩 本来 是打 赌嘞 ， 看谁 能翻 过这 道墙 。 谁知 道， 看见 簸箕 里的 花生 ， 俺就 馋了 后 来 ， 俺 想 着 城 里 人 有 钱 ， 不 吃 白 不 吃

23、 。 再 后 来 再 后 来 没 想 到 你 们 对 不 起 ， 俺错 了 ！俺 以 后 再 也 不 偷 东 西 了 ”我 还 在 发 呆 ， 少 年 已 经 结 结 巴 巴 地 向 我 们 道 歉 了。 多年 后 想 起此 事 ， 少年 红着 脸道 歉的 模样 ， 似乎 仍在 眼前 ， 我忽 然明 白， 当年 这件 事无论 对他， 还是 对我 ，都 是 人 生 重 要 的 一 课 。第 5 页 共 9 页19.下列 对第 段传 递的 信息 的理 解， 不 正 确的一 项是 （ 2 分）A.交代 了儿 时 “我 ”家特 殊的 居住 环境 和简 陋的 生活 条件 。 B.写 “关虎 屯 ”民风

24、剽悍 ，与 下文 老头 的态 度形 成鲜 明对 比。 C.两次 出现 的 “墙 ”既指 实际 的墙 ，也 指我 们之 间心 灵的 墙。 D.无论 城里 还是 乡下 ，人 们在 城乡 结合 部的 生活 都充 满挑 战。20.第 段中 的画 线句 “似乎 能看 到他 黑 的脸 庞上 掠过 一片 红云 ”运用 了 的修 辞手 法， 其作 用是 。 （ 4 分）21.第 段画 线句 “眼前 这一 幕， 着实 令我 们吃 惊” 中的 “这一 幕 ”指的 是 ， 而它 “着实 令我 们吃 惊 ”的原 因是 。 （ 4 分）22.联 系 上 下 文 ， 第 段在 文中 的作 用是（1 ） ；（2 ） 。 （

25、 6 分）23.对 “人生 重要 的一 课 ”所阐 释的 道理 ，理 解 不 恰 当 的 两 项 是（ ） （ 4 分） A.无论 何时 ，都 要坚 守做 人的 底线 。B.对待 他人 不能 心存 成见 、先 入为 主。 C.发自 内心 的善 意能 改变 这个 世界 。 D.沟通 能消 除人 与人 之间 的误 解和 隔阂 。 E.勇于 承认 错误 ，才 能获 得理 解和 支持 。三、综合运 用（1 0 分）阅 读 下 面 材 料 ， 完 成第 2426 题 （ 10 分）【材 料一 】最 近， 一档 “用书 信打 开历 史 ”的节 目 见字 如面 引 起学 校师 生的 极大 关注 ， 该节 目

26、形 式极 简， 一人 ，一 桌， 一信 而已 。但 在众 多喧 闹 co z 的节 目中 ，它 却以 最朴 素的 真诚 的方 式直 抵人 心。 书信 兼具 个人 情感 和时 代印 记， 富有 独特 的 mi l。节 目将 一封 封感 人的 书信 从历 史深 处打 捞出 来， 让我 们再 次发 现汉 字之 美、 思想 之美 ，情 感之 美， 重新 领会 中国 人的 生活 智慧 与家 国情 怀。【材 料二 】 “见字 如面 ”， 意思 是见 到字 就如 见到 本人 ， 所谓 字如 其人 ， 人如 其字 ， 从前 的 书信 是这 样， 优秀 的书 法作 品同 样知 此。 观赏 它们 时， 就如 面对

27、 一个 个有 着鲜 明个 性的 人。 他们 有的 棱角 分明 、 中规 中矩 （A ） ， 有的 如行 云流 水 ， 舒展 飘逸 （ B） ， 有的 狂放 恣肆 、 洒 脱不 羁（ C）。这 ，才 是真 正意 义上 的 “见手 如面 ”。24 请 根 据 材 料 一 中 的 拼 音 ， 将 词 语 写 在 答 卷 的 田 字 格 内 。 （ 4 分）25书 法课 上， 老师 设计 了 “见字 如面 ”的主 题活 动。 请你 从下 面三 幅名 家书 法作 品中 任 选两 幅， 看 它们 分别 和材 料二 的哪 组画 线词 语相 对应 。（ 填字 母编 号） （2 分）第 6 页 共 9 页（ 一

28、 ） （ 二 ） （ 三 ） 26在 语文 学习 中， 我们 也曾 接触 过一 些与 书信 有关 的经 典诗 文。 请根 据你 的积 累， 从下面 三 题 中 任 选 两 题 完 成 。 （ 4 分）（1 ）复 恐匆 匆说 不尽 ， 。（ 张籍 秋 思 ）（2 ）这 学期 学校 里掀 起了 读书 热潮 ，一 些同 学觉 得自 己读 书过 目不 忘， 便贪 多求 快。 老 师针 对这 种情 况， 引导 大家 读一 读 朝的 （ 人名 ） 写给 他弟弟 的一 封家 书， 思考 其中 “读书 以过 目成 通为 能， 最是 不济 事 ”这句 话的 深意 。（3 ）想 象你 处于 战火 纷飞 的年 代，

29、 许久 都没 有家 人的 消息 。就 在此 时， 你收 到了 一封 家 人的 来信 ， 你的 心头 不由 得涌 现出 杜甫 的名 句： “ ， ” 。四、写作（6 0 分）27、 题目 ：有 一种 力量 ，从 未消 失 要求 ：（ 1） 写 一篇 600 字左 右的 文章 。（ 2）不 得透 露个 人相 关信息 。（3 ）不 得抄袭 。第 7 页 共 9 页2019 上 海 静 安区 初 三 一 模 语 文 参 考答 案 2019.1 一 、 文 言文 （ 40 分 ）（ 一 ） 默 写 （ 15 分 ， 每 空 3 分 ， 凡 错 、 漏 、 删 、 改 1 字 扣 1 分 ）1.决眦 入归

30、 鸟 2.晨兴 理荒 秽 3.千里 暮云 平4.谈笑 有鸿 儒 5.有亭 翼然 临于 泉上 者（ 二 ） 阅 读 下 面 这 首 诗 ， 完 成 67 题 （ 4 分 ）6.银 河 （ 2 分）7.C（ 2 分）（ 三 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 810 题 （ 9 分 ）8.范 文正 公集 范仲 淹 重 修 岳 阳 楼 （ 3 分）9.（ 有 ） 举 起 酒 杯 ， 面 对 清 风 ， 而 喜 气 洋 洋 的 感 觉 。 （ 3 分）10.B（ 3 分）（ 四 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 1113 题 （ 12 分 ）11.（ 1） 到 ， 到 达 （ 2） 全 部 ， 详 细 地

31、（ 4 分）12. A（ 3 分）13.因 饮 酒 误 了 皇 帝 召 见 ， 却 能 以 实 情 相 告 （ 3 分 ） 诚 实 正 直 （ 2 分） 二 、 现 代文 （ 40 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 1418 题 （ 20 分 ）14.憧 憬 （ 2 分）15.称呼 变化 历史 发展 文 化 内 涵 （ 6 分）16.第 段。 该段 运用 举例 子的 说明 方法 ，以 三大 年画 之乡 均为 明代 兴起 为例 ，具 体准 确地 说明 了寓 意吉 庆祥 瑞的 年画 在明 代得 以发 展， 与第 段说 明年 画历 史发 展的 相关 内容 吻合 。（ 5 分）17.D（

32、3 分）18. 答题 时结 合文 章内 容和 图片 说明 ， 从该 年画 的色 彩 、 线条 、 内容 以及 寓意 等方 面分 析即 可。 （4 分） 示例 ： 这幅 年画 的主 色调 以红 色为 主 ， 色彩 鲜明 喜庆 ， 线条 单纯 流畅 ， 描绘了人 们围 在红 彤 彤的 炉火 边载 歌载 舞、 欢庆 丰收 的场 面， 寄寓 了人 们对 幸福 生活 的美 好愿望， 这些 都符 合传 统年 画的 风格 。（ 二 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 1923 题 （ 20 分 ）19. D（ 2 分）20. 比喻 生动 地写 出少 年因 看到 “我 ”家简 陋的 条件 而意 识到 自己 的错

33、误后 内疚 脸红 的样 子。 （4 分）21. 父 亲 带 着 偷 了 花 生 的 儿 子 主 动 登 门 道 歉 。 （ 2 分 ） 这 完 全出 乎我 们对 关虎 屯人 一向 剽悍 难驯 、胆 大妄 为的 固有 认知 。（ 2 分）22.（1 ） 通过 对少 年的 语言 描写 ， 写出 他对 我们 的歉 意， 补充 交代 了他 偷花 生的 缘由 （ 并非 有意 为之 ， 而是 带着 点游 戏和 恶作 剧的 性质 ） ， 关注 “儒愿 学堂 ”获取 更多 语文 资料 表现 少 年天 真顽 皮又 不失 淳朴 的性 格， 与我 们先 前对 关虎 屯人 的恶 劣印 象形 成鲜 明反 差， （2 ）

34、也 与上 文对 少年 偷花 生的 充满 童趣 的描 写形 成照 应。 （6 分）23. C E（ 4 分）第 8 页 共 9 页三 、 综 合 运 用 （ 10 分 ）24. 嘈杂 魅 力 （ 4 分 ， 错 一 字扣 1 分 ， 另 书 写 酌 情 给 分 02 分）25.（一 ） C （二 ）A （ 三 ） B（ 2 分， 三幅 中任 选两 幅）26.（1 ） 行人 临发 又开 封 （2 ） 清 郑 燮 （ 郑 板 桥 ） （ 3） 烽 火 连 三 月 ， 家 书 抵 万 金 （ 4 分，3 题 中 任选 2 题）27.【评 分标 准】四 .写 作 (60 分 )等第中心 与材 料（2 5

35、 分）语言（2 5 分）思路 与结 构（ 10 分）评分 细则A605 3切 合 题意 中 心 突出 选材 恰当 ，有新意 感情 真挚内容 充实语言 流畅 、简 洁、 得体 有一 定的 表现 力思路 通畅层次 清晰 结构 完整 详略 得当分项得分 2522 分 2522 分 109 分A 等基 准分 56 分。基本符 合三 项条 件得 基 准分 ；三 项中 有一 项 富 有特 色， 其他 两项 达 到B， 可 评为 A。B524 3符合 题意中心 明确选材 恰当 感情 真实内容 较充 实语言 通顺 、简 洁用语 规范思路 连贯 层次 较清 楚结构 完整 能注 意详 略分项 得分 2118 分 2118 分 87 分B 等基 准分 47 分。基本 符合 三项 条件 得 基准 分； 中心 与材 料或语言 有一 项较 好的 ， 酌情加 分； 其中 一项 有 欠缺的 ，酌 情减 分。第 9 页 共 9 页C423 3基本 符合 题意 中心 基本 明确 选材 基本 恰当内容 不够 充实语言 基本 通顺用语 基本 规范思路 基本 清楚 层次 基本 清楚结构 完整 ，但 不够 合理 详略 安排 不够恰当分项得分1714 分 1714 分 65 分C 等基 准分 36 分。 基本 符合 三项 条件 得基准 分； 其中 两项 较好 的， 酌情 加分 ；有 欠 缺的， 酌情 减分 。