1、我有一个 想,马丁.路德.金,梦,我们所熟悉的黑人,我们所熟悉的黑人,美国黑人民权运动领袖 马丁路德金,马丁路德金,马丁 路德 金 （19291968）。 神学博士，牧师，美国民权运动领袖。1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。,要争取正义与和解,而不是争取胜利。马丁 路德 金,我有一个梦想演讲现场,我有一个梦想演讲现场,我有一个梦想演讲现场,我有一个梦想演讲片段,这位被誉为“黑人之音”的造梦者将永远留在人们
2、的心中,整体把握课文,这一次演讲是针对什么人的？ 这次演讲的时间、地点和场合各是什么？ 这次演讲涉及哪些内容？ 这次演讲想达到什么目的？,字词检测,Lio（ ）铐 ji（ ）锁hi（ ）人听闻 义愤填yng（ ）,字词检测,骇人听闻：使人听了感到十分震惊。 义愤填膺：形容心中充满了愤怒。 安之若素：安定镇静，跟平常一样。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。 摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或基础极不稳固，马上就要垮台的样子。,遍体鳞伤：遍,全。鳞，鱼鳞。浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密，形容受伤很重。 标新立异：标，用文字或其他事物表明。异：不同的，特别的。原指特创新意，立论与人不
3、同。后指提出新奇的主张 ，表示于一般有所不同。,字词检测,演讲对象：时 间: 地 点： 场 合：涉及内容： 演讲目的：,主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。,1963年8月28日,华盛顿广场，林肯雕像前,在华盛顿特区组织25万人的集会上,要求民主、自由、种族的平等,进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。,为什么有梦想？（16节）怎样实现梦想？（716节）梦想是什么？（1732节）,演讲内容及层次,问,我有一个梦想,他有一个什么样的梦想？ 为什么会有这个梦想？ 怎样才能实现这个梦想？ 他能否实现这个梦想？,“梦想”缘何而来？,探究:我为什么有这样一个梦想?,激情诵读重
4、点段落,合作探究重点问题,找,为何会有如此伟大的梦想？ 16自然段。,一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了希望,一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空头支票”，黑人依然没有自由和平等,如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定,黑人生活现状极其悲惨 物质贫困、精神痛苦、政治歧视,美国黑人家庭的装备,一名无家可归的黑人男子钻进塑料袋里躲避飓风袭击。一名无家可归的男子躺在纽约街头,任人宰割的命运 遭到冷眼和嘲笑,16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。,几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。,怎样实现梦想？,探究:我们怎样实现这一梦想?,激情诵读重点段落,合作探究
5、重点问题,找,他以怎样的方式来实现这个梦想 ？716自然段；非暴力斗争方式哪些段落？哪些语句反映了这种斗争方式？,品读11-16 黑人怎样才能“满足”？,当警察停止对黑人的野蛮迫害时 当黑人能和白人一样找到旅馆住宿时 当黑人的基本活动不被局限在贫民区内时 当黑人能和白人一样享有选举权时 当正义和公正滚滚而来时,我们不要采取错误的做法。 我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮。 我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。 我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。 我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量的崇高境界中去。 我们却不能因此不信任所有的白人。 我们不能单独行动。,
6、和平、团结、彻底、永远向前,怎样实现梦想？,梦想是什么？,探究:我有一个什么样的梦想?,激情诵读 重点段落,合作探究重点问题,找,哪些段落是作者满怀深情的梦想 ？ 1725自然段,读六个“梦想”内容,人人平等,拥有自由正义,消除种族歧视和隔离,黑人白人情同手足,要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利,思,马丁路德金的“梦想”是？ 政治上： 希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权。 文化上： 希望得到尊重和理解，有受教育的权利和自由。 经济上： 希望有和白人一样的就业和发展的机会。,马丁.路德.金的梦想是什么？,自由,平等,民主,
7、黑人获得真正的解放， 实现真正的平等和自由。,诵,自由诵读1725自然段，注意排比句式的作用。,他能否实现这个梦想？,探究:他能否实现这个梦想？,合作探究重点问题,自由平等是人类永远的梦想,也是人类永不停息的追求,演讲词内容方面的特点,针对性：想民所想，讲民所不敢讲。 逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量. 思想性：顺应时代和社会发展。 可讲性：上口入耳。 鼓动性：激发情绪，赢得赞同。,“三多”：多用整句。如本文中“现在是时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。 多用短句。多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。 多用修辞。多用比喻、排比、反问，增加感染力。如本文中“一百年后的今天，黑人仍
8、生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。,演讲词语言方面的特点,演讲词的特点,三多：（形式上）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力） 三性：（内容上）针对性 逻辑性 思想性,深入揣摩,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。（这里的“空头支票”指什么？这样表达
9、有什么效果？） （2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）,“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署黑奴解放宣言以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。,美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。,本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，
10、秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。,酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性,深入揣摩,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 （3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）,这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够
11、成为一个“人人生而平等”的国家。,一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。,作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。,延伸拓展,学习作者写一段排比句，或者几个排比段，不少于三个，来说说我们自己的梦想。我有一个梦想。我梦想有一天， 我梦想有一天， 我梦想有一天，,我有一个梦想。我梦想有一天，我的学生每天都能在课堂上完成必修作业，白天快快乐乐地锻炼一小时，晚上安安稳稳睡足八小时。我梦想有一天，我们的学校不再只是以分数论优劣，所有的学生都能根据自身
12、的特点，去做我们想做应该做的事。我梦想有一天，带着我的学生来到那巍峨的峰巅，迎着和煦的春风，共同感受“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志。我梦想有一天，带着我的学生来到那浩瀚的江海，教他们游泳，与风浪共舞，一起体验“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的从容。我梦想有一天，带着我的学生来到那辽阔的草原，跃马扬鞭，一起抒发“胯下才骑千里马，心中便起万山情”的豪情 。,我有一个梦想。我梦想有一天，我的学生能有时间来读圣贤诗书，享翰墨飘香，赏经典琴韵，观春花秋月，悟世事人生，让你们的青春焕发出别样的激情。我梦想有一天，我的学生能用你们的语言和文章，一扫尘世的浊气，将人间正气弘扬。我梦想有一天，我的学生能独自走向社会，在世俗的风雨之中，摸爬滚打，愈挫愈勇，成为一个个能文能武的英雄。我有一个梦想。我梦想有一天，我的学生，乃至全中国的学生将来成为祖国的主人时，能够纵横捭阖，运筹帷幄，在世界的大舞台上大展身手，建功立业，造福社会，无论走到哪里，都能得到人们由衷的赞美！,树立崇高的梦想,创造人生的辉煌！,祝 同 学 们,
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