1、1.在流体中运动,第十章 流体的力现象,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,鸟儿为什么能在蓝天上飞翔?,导入新课,几十吨重的飞机为什么能腾空而起？,导入新课,1.知道气体的压强与流速的关系。（重点） 2.了解飞机的升力是怎样产生的。（难点） 3.了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。,学习目标,导入新课,实验探究：鸟翼的升力,a.用硬纸做一个鸟翼模型（如下图），在其中插一根吸管，穿过吸管将模型套在竖直的铁丝上。,b.用吹风机对着模型吹风，观察气流对鸟翼模型有什么作用。,鸟翼模型研究,讲授新课,什么是升力？,就是向上的力，使你上升的力。一般都是说在空气中，向上的力大于向下的力，其合力可以使
2、物体上升。这个力就是升力。,实验结论：水平的气流，能使鸟翼获得向上的升力。,讲授新课,1891年，奥托李林达尔就模仿仙鹤翅膀的形状，设计和制造了实用滑翔机，实现了飞行的梦想。,滑翔机,讲授新课,升力是怎样产生的？,早在1738年，伯努利就发现流体压强与流速有关，不仅解开了鸟在天空中翱翔的奥秘，也成为人类打开旅行大门的钥匙。,讲授新课,讲授新课,流体压强与流速的关系,思考：如果空气的压强真的跟空气的流速有关系，这两张纸应该怎样运动？,1.气体压强与流速的关系,讲授新课,想想议议,做下面实验：使劲吹气，猜想下纸条、乒乓球会怎样运动？同学试一试吧。,结论：在气体中，流速越大的位置压强越小。,讲授新课
3、,2.液体压强与流速的关系,讲授新课,记录实验现象,较大,较小,每秒流经管子不同截面的液体体积相等。,大,小,小,p大,p大,p小,分析实验现象,横截面积大的位置流速小，横截面积小的位置流速大。,讲授新课,实验分析,水流动时，水平管粗细不同，但流量是相同的，故三段水平管中水的流速是不同的，粗管中的水流速小，细管中的水流速大。水流动时，小竖管中水柱的高度不相同，根据液体的压强公式p=gh，也就是说各段水平管中水的压强不相同，粗管中水的压强大，细管中水的压强小。,实验结论,在液体中，流速较大的位置压强较小，流速较小的位置压强较大。,讲授新课,实验结论：,对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强小，
4、流速小的地方压强大。,伯努利原理,讲授新课,鸟在空中翱翔，空气沿着鸟翼流过，由于鸟翼上凸下凹的特殊造型，使鸟翼上方（凸面）的空气流速比鸟翼下方（凹面）的空气流速大一些，于是鸟翼上方的空气压强小于下方的空气压强，这个压强差就使鸟翼获得了升力； 当升力跟鸟所受的重力相平衡时，鸟便能翱翔在蓝天了。,鸟儿翱翔原理,讲授新课,飞机的机翼,形状是上凸下平的,讲授新课,飞机的机翼就是根据鸟儿翱翔原理设计的。,讲授新课,企鹅,海豚,海洋中的很多动物都是靠水翼在水中自由滑翔、升降的,讲授新课,运用气体压强与流速的关系解释实验现象：, 吹气时，气体是怎样流过物体的？ 物体周围的气体压强有什么特点？,讲授新课,草原
5、犬鼠的“空调”洞穴,讲授新课,地铁站台安装屏蔽门,铁路旁有防护网,讲授新课,讲授新课,课堂小结,在流体中运动,鸟儿是怎样翱翔的,伯努利原理,利用鸟翼下、上表面的压力差即升力,内容：流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大,应用举例,1.赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高汽车的抓地性能，能表示偏导器横截面形状的是（ ）,A,B,C,D,随堂训练,2.如图所示，将塑料直尺放在小纸片上，从上面对着塑料尺吹气，发现纸片不掉下来，这是由于吹气时，纸的上表面空气流速变大，压强变_。这与飞机机翼获得向上升力的道理_(填“相同”或“不同”)。,小,相同,随堂训练,
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