浙江省台州市2018年中考语文试题含答案

1、浙江省台州市 2018 年中考语文试卷亲爱的考生：欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点：1.全卷共 6 页，21 小题。满分 150 分，其中卷面书写 5 分。考试时间 120 分钟。2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项” ，按规定答题。4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。一、积累（21 分）1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 （4 分）阳光，是一种可以听懂的语言。早晨，阳光以最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得（chn） 抖，通体透亮，像一页页黄金锻打的箔片

2、，(xun yo) 在枝头。当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即伸展开来，像一只只恭听教(hu) 的耳朵。2.古诗文名句默写。 （12 分）（1）子曰：“ ，可以为师矣。 ”（论语十二章 ）（2）阡陌交通， 。 （陶渊明桃花源记 ）（3）尔曹身与名俱灭， 。 （杜甫戏为六绝句之二 ）（4） ，霜刃未曾试。 （贾岛剑客 ）（5）衣带渐宽终不悔， 。 （柳永蝶恋花 ）（6）但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头 ）（7）诗言志。王勃在送杜少府之任蜀州中写到，即使相隔千里，也要不失“ ， ”的豪迈与豁达；李白在行路难 （其一）中写到，即使前途渺茫，也要不失

3、“ ， ”的乐观与自信；陆游在卜算子咏梅中写到，即使饱受摧残，也要不失“ ， ”的芬芳与坚贞。3.文学常识填空。 （3 分）庄子， （填思想流派）主要代表人物之一，他的作品闪烁着智慧的光芒；欧阳修，北宋文学家，他在 （填作品名）中，抒写了与民同游琅琊的快乐； （填人名） ，印度文学家，曾获得诺贝尔文学奖，他在金色花中赞美了童真和母爱。4.我国古代用干支和皇帝的年号纪年。下列选项中所用的纪年方法，与其它三项不同的一项是（ ）（2 分）A.庆历四年春（岳阳楼记 ） B.元丰六年十月十二日夜（记承天寺夜游 ）C.崇祯五年十二月（湖心亭看雪 ） D.己亥之二月也（满井游记 ）二、阅读（56 分）（一）

4、名著阅读（8 分）5.根据名著内容填空。 （3 分）名 著 中 有 许 多 鲜 活 的 孩 子 形 象 。 那 个 自 幼 随 母 亲 投 奔 外 祖 父 ， 后 来 因 为 染 坏 了 一 匹 布 ， 竟 被 外 祖 父打 得 昏 死 过 去 的 男 孩 是 （填人名） ；那个因反抗表哥殴打，被舅妈关进红房子，后来去了洛伍德学校的女孩是 （填人名） ；那个把蚊帐改制成渔网，曾在大夏天穿着棉袄棉裤，在油麻地小学空地上走来走去的男孩是 （填人名） 。6.安徒生：“我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。 ”请你联系安徒生的这句话，说说下面文字蕴含了小王子的什么主题。再结合小王

5、子的相关内容谈谈你对这一主题的理解。 （5 分）如果你告诉大人：“我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息”他们便无法想象这是一幢怎样的房子。你必须对他们说：“我看见一幢值十万法郎的房子！”他们就会惊叹：“多漂亮的房子啊！” （节选自小王子 ） （二）文学作品阅读（15 分）阅读下面小说，完成 710 题。玉白菜李世营杨石头南山采石，采了半辈子，偶得一彩石，青白相间，纯净天然，状若白菜，稍经打磨便光泽鲜亮。杨石头携带回家，视若珍宝，闲暇时常拿出把玩，取名“玉白菜” 。有一日，杨石头老伴身体不舒服，到县城医院检查，医生说心脏异常，必须做一个大手术。手术费和医药费算下来要好几万，这

6、可愁坏了杨石头。儿女们都在外地打拼，杨石头不想给他们添麻烦，就惦记起自己的“玉白菜”来。杨石头带上“玉白菜” ，找到县城石头坊的老板赵德茂，请他估个价。杨石头和赵德茂并不陌生，两人早年曾一起在南山采石场当石匠。后来杨石头听说赵德茂结识了不少大人物，承包南山采石场发了财，生意越做越大，从当地扩展到周边几个县。赵德茂托起“玉白菜” ，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。 “老杨，亏你干了半辈子采石匠，这能算上品奇石？看在我们往日的情分上，你在难处急用钱，我给你顶码价，五千。 ”杨石头的脸，立马羞成柿子红。他带着“玉白菜”悻悻返回医院，医生却给他一个好消息。杨石头老伴的病情，经省城来的

7、专家复诊，已确认并不需要做手术，采用普通治疗手段就能痊愈。经过这场风波，老伴虽然没事，杨石头却有了心结。此后，那个“玉白菜”，他再没侍弄过。没想到两个月后，赵德茂竟主动上门，还带来两瓶三十年的陈酿，一句一个“杨哥”，直喊得杨石头脑袋发蒙。赵德茂问起“玉白菜”，说上次没看仔细，还想再过过眼。拿到“玉白菜”，赵德茂掏出放大镜，从色泽到纹理仔细端详了好久。“杨哥，这石头虽不是绝佳上品，但也是个好看的玩意儿，成色不错。而且玉白菜，就是遇百财，招财纳宝寓意好啊！我想买来送给一位新交的朋友，他名字里正好有个玉字。五万，怎么样？”杨石头拿过“玉白菜”，沉吟不语。赵德茂有点急了：“价格你还可以抬，但看在往日的

8、情分上，可一定得卖给我！”突然，杨石头的手机响了。接通电话，他先是三个“哦”，接着是三个“好”。挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。“怎么样啊，兄弟？”迎着赵德茂乞求的眼神，杨石头像是下定了决心。他磕磕烟灰，把旱烟袋往腰间一别，说：“上品也好，普通石头也罢，我决定不卖了。”赵德茂失望而去。三天后，杨石头独自一人带着“玉白菜”坐车去了县城，费了一番周折，找到县长的办公室。县长开了门，一见杨石头，又惊又喜地说：“爹，您咋来了？”杨石头不言语，大步进屋，取出“玉白菜”，双手捧着放到办公桌上。屋里沙发上坐着的赵德茂，脸色霎时变得通红，他偷偷瞄了一眼放在脚边的袋子，里面是一份没来得

9、及送出的厚礼。原来三天前杨石头接的那通电话，就是小儿子杨玉洁打来的。儿子被组织上安排到家乡任职，特地打电话向父亲报告喜讯。窗外一抹阳光洒进屋子，照得“玉白菜”熠熠生辉。如今的“玉白菜”，上面比三天前多了两行醒目小字：清白坚贞，两袖清风。那字迹，熟悉的人一看就知道，是杨石头刻碑常用的魏碑体。“儿子，得守住这八个字啊。”抽着旱烟的杨石头心里默默念叨着，笼在头上的那一片旱烟雾，久久不散。（选自2017 年微型小说年选，有改动）7.请根据小说主要情节填空。（2 分）杨石头偶得彩石并取名“玉白菜” （1） 杨石头拒绝赵德茂高价购买“玉白菜” （2） 8.结合语境，品味文中画线的句子，回答括号内的问题。

10、（5 分）（1）赵德茂托起“玉白菜”，先是一惊，接着微微一笑，看了两眼就随手撂在桌子上。（ 句 中 加 点 词 有 什么 作 用 ？ ） （ 2 分 ） （2）挂了电话，杨石头拿出旱烟袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了几分钟。（ 这 个 句 子 写 出 了 杨 石 头 怎 样 的 心理 ？ 请 简 要 分 析 。 ） （ 3 分 ） 9.第 段 中 写 “赵 德 茂 结 识 了 不 少 大 人 物 ”这 一 内 容 ， 有 什 么 作 用 ？ 请 简 要 回 答 。 （ 3 分 ） 10.小说为什么以“玉白菜”为标题？请结合全文进行探究。（5 分） （三）非文学作品阅读（13 分）阅读下面文章，完成

11、1114 题。写给下一代的信 黎加厚一个周末，我们家谈到了新生一代的未来。于是，我提笔写下了这封给孩子未来的信：孩子，看到你甜蜜的笑容，我们仿佛看到了你美好的未来。我要告诉你，你真幸运，未来我们国家将发生许许多多新的变化，这些变化将会改变你们这一代人的命运。1956 年，美国科学家提出人工智能的概念，探索用计算机模拟人的智能，让机器像人一样认知、思考、学习和工作。进入 21 世纪后，人工智能发展的速度超越了所有人的想象。人工智能将大大提高社会生产力，改变我们每一个人的生活。在你成长的每一天，都会看到我们身边发生的巨大变化，你未来看到的，我们这一代人根本想象不出来，就像我们的上一代人，根本无法想

12、象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。牛津大学最近的一项研究显示，20 年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导致整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求从知识技能型转向创造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将减少 11%至 90%。现在许多传统的、热门的职业到那时已经不存在了，你童年在学校学习的许多东西早就没用了，你会面临很多新兴的行业、新的技术带来的机会和挑战。 我在资料中看到国外一位专家分析了机器和人类的特点，他把人和机器的思维由低到高分成 5 级层次：数据、信息、知识、智慧、想象力，并预测机器替代人类劳动的时间（见文中图表）。图表：人与机器的关系变化

13、到本世纪 20 年代，那时你已经上幼儿园，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市；到本世纪 40 年代，那时你已经大学毕业，同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已经由人工智能和机器人替代了。到那时，教育也会发生很大变化。机器能够处理的部分将减少学习时间，降低考试难度，要求学生知道、了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造力、动手实践等只有人类才具有的那些能力上面。孩子，面对一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年，你就上幼儿园了。要记住，上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音，而是在游戏和玩耍中引发热爱学习的兴趣、好奇心，养成良好的学习习惯。记得丹

14、尼尔平克在全新思维一书中预测，21 世纪是“创感时代”。培养下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感、意义感十分重要，未来属于具有创新思维的人。亲爱的孩子，在你的人生路上，要学会学习，终身学习。不仅要学会与人相处，还要学会与机器和人工智能相处。1996 年，联合国教科文组织提出教育四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。面对未来科技和社会的发展，我把教育四大支柱的顺序倒过来，改编成人工智能时代的“教育四大支柱”，供你参考。学会做人：在人工智能时代，你要具备作为人的生存与发展的能力。不仅要重视做人的知识技能的学习，更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。培养正确的情

15、感态度价值观，做到自尊自信自立自强，充分发挥潜能，发展个性和特长，提高综合素养，培养创新精神，永远充满好奇心和想象力。孩子，想一想未来，那时候人们见面会用“你是人还是人工智能”打招呼。你该如何回答？学会共处：你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活，要学会与他人一起合作共处，更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。未来社会的发展不是简单地用机器替代人的重复性劳动，而是机器和人类各自发挥自己的长处。机器更擅长做人类做不到的事情，人类应该做机器无法做的事情。人和机器相互补短，共同发展。学会做事：你一出生，就生活在信息化的新型时代，需要学习掌握并能娴熟地运用信息技术高效率地做事。要学会充分利

16、用计算机、云计算、移动终端和 APP 软件，特别是利用人工智能技术来帮助你的学习和生活，这对你的全面发展至关重要。学会求知：我们从自己的人生经历中深深体会到，必须要学会如何学习。人生道路很漫长，学校学习到的东西只是很少很少的一部分，在你未来的生活工作中，会遇到很多未知的东西，需要掌握越来越多的现在还没有发明出来的新兴技术，这真的需要一个人终身不断学习。我们期望你从小就养成良好的学习习惯，要热爱学习，主动学习，善于学习，高效学习，与人工智能共同学习。亲爱的孩子，未来的几十年，我们将陪伴你成长。你要加油，朝着人工智能时代“教育四大支柱”的方向努力，并且长期坚持，就一定能够适应新时代的发展变化，在未

17、来拥有自己喜欢的工作，获得幸福的生活。（选自人民教育2018 年第 1 期，有删改）11.请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 （3 分） 12.阅读文中图表，请简要说明图表中人与机器的关系变化的特点。 （3 分） 13.下列对文章内容的理解，与原文相符合的一项是（ ） （3 分）A牛津大学最近一项研究显示，20 年后人工智能的普及将导致全社会的失业人数大大增加。B作者认为新生一代的学习方式会发生变化，学习小学数学、英语、汉语拼音将不再重要。C在信息化的新型时代，人的全面发展要重视利用人工智能技术来帮助自己的学习和生活。D在未来的生活工作中，越来越多需要掌握的现在未发明的新兴技术，是在学校学

18、不到的。14在人工智能时代的“教育四大支柱”中，作者为什么把“学会做人”排在首位？请结合全文内容回答。（4 分） （四）古诗阅读（4 分）阅读下面两首古诗，完成 15 题。喜雨明朱曜一犁春雨润新田，小犊还宫老牸 眠。笑摘园蔬漉 村酿，夜灯儿女说丰年。雨夜宋项安世夜雨疏窗不堪听，独坐寒斋万感生。今夜故人江上宿，如何禁得打篷声？注释牸（z）：母牛。漉：滤。15.这两首写了“雨”的诗歌，表达的情感有什么不同？请结合诗歌内容进行分析。（ 4 分 ） （五）文言文阅读（16 分）阅读下面文言文，完成1619题。义猫清宣鼎有某翁者，救死恤生，利人爱物，人皆仰之。然厄于命，家中落拓。有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻

19、然，伺之。自此猫不他往，恋恋依翁侧。翁每饭必食以腥，即外出，必嘱家人尽心爱养。是年秋涝，粒米无收。翁家乏食，借贷无门，典质 已尽。猫更无从得食，嗷嗷于侧。小女子责之曰：“人尚无食，汝欲食耶？汝不念平日养育恩勤，何以报德，而反嗷嗷取憎耶？”猫呦然似诺，一跃登屋去。未几，猫衔一物掷翁怀中，视之，妇女旧抹额 也，上缀宝珠二十余，光明圆正，值千金。翁惊讶失色，曰：“猫虽通灵，但窃取之物，污我品行，且恐失物之家，冤及婢仆，性命攸关，奈何？”其妻女曰：“翁言虽是，但井上之李岂无主者廉士尚且取之所谓饥不择食也。况此物自至，必天神怜翁，假手以济，岂尽狸奴 力耶？姑先质资 度岁，暗访物主，明告其故而归之，似亦无

20、伤。”翁不得已，姑从之。次年遍访，无失物家。乃赎珠而货之，缘是起家。（选自夜雨秋灯录，有删改）注释典质：典当。抹额：妇女束在额前的巾饰，一般多饰以刺绣或珠玉。狸奴：猫的别称。质资：这里指抵押宝珠换钱。16.解释下列各组加点的词。 （8 分）（1） 【食】翁每饭必食以腥 设酒杀鸡作食（桃花源记） （2） 【已】借贷无门，典质已尽 然志犹未已（隆中对） （3） 【故】明告其故而归之 广故数言欲亡（陈涉世家） （4） 【从】翁不得已，姑从之 一狼得骨止，一狼仍从（狼） 17.用“/”给文中画线文字断句。 （限断三处） （3 分）但 井 上 之 李 岂 无 主 者 廉 士 尚 且 取 之 所 谓 饥

21、不 择 食 也18.用现代汉语写出下面句子的意思。 （2 分）有饥猫倾侧将毙，翁睹之恻然，伺之。 19.文 中 老 翁 因 卖 了 宝 珠 而 起 家 。 你 如 何 评 价 老 翁 卖 掉 宝 珠 这 一 行 为 ？ 请 结 合 文 章 内 容 回 答 。（ 3分 ） 三、作文（68 分）20. 针对下面材料中小文的说法，请你以同学的身份，在他的 QQ 空间上写一段话，发表你的看法。要求观点明确，理由充分，表达得体，100 字左右。 （8 分）小文很想代表学校参加台州市首届“成语听写大赛” ，花了不少时间去准备，结果却在学校的选拔赛中落选，只能当一名替补队员。他在 QQ 空间发了一条消息：“

22、花了这么多时间，才当个替补队员，有什么劲，我才不去呢。 ”21.阅读下面文字，按要求作文。 （60 分）“你都上中学了，怎么还这么幼稚！”大人说。“我本来就是个孩子啊”我心想。“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”大人说。“可我已经长大了呀”我心想。在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。对此，你有哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以要求：（1）自拟题目。 （2）明确文体，但不得写成诗歌。 （3）不少于 600 字。 （4）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。2018 年浙江省初中毕业升学考试（台州卷）语文参考答案及评分标准书写（5 分）（1）

23、卷面整洁，书写规范、清楚，即可得满分。（2）卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。（3）书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情扣分。一、积累（21 分）1.颤 炫 耀 诲评分标准：共 4 分。每字 1 分。2.（1）温故而知新（2）鸡犬相闻（3）不废江河万古流（4）十年磨一剑（5）为伊消得人憔悴（6）千里共婵娟（7）海内存知已，天涯若比邻 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 零落成泥碾作尘，只有香如故 评分标准：共 12 分。每空 1 分，有错别字、漏字、增字不得分。3.道家 醉翁亭记 泰戈尔评分标准：共 3 分。每空 1 分。4.D评分标准：共 2 分。二、阅读（56 分）（一）名

24、著阅读（8 分）5.阿廖沙（阿列克谢或列克谢） 简爱 桑桑评分标准：共 3 分。每空 1 分。6.【示例】这段文字讽刺了大人们总是忽略真正美好的东西，热衷于权势、金钱、虚荣、职务等；赞美了孩子的童心与真诚。如介绍朋友的时候，大人关心的是他的年龄、家庭情况等，而孩子们关心的是他嗓子怎么样，喜欢什么等。如国王是一个权力幻想狂，他最关心的是别人尊重他的权威，而小王子只是想看看落日。如爱慕虚荣的人让小王子为他鼓掌，要享受被崇拜的快乐；而小王子只为好玩、有趣才做这样的事。如商人忙于占有更多的星星，成为富翁，却没有时间遐想做梦；而小王子认为星星不属于任何人，认为给花浇水、疏通火山这样的事才有益。如地理学家

25、认为自己的工作应该寸步不离办公室，并记录下勘探人员的口述；而小王子认为大海、江河、城市、山脉、沙漠本身才有趣。评分标准：共 5 分。写出主题 3 分（仅从“讽刺大人” “赞美孩子”中的一个方面来回答，得 2 分） ，结合书中内容回答 2 分（只需结合一个情节即可） 。意对即可。（二）文学作品阅读（15 分）7.（1）杨石头想把“玉白菜”卖给赵德茂来给老伴治病（2）杨石头把“玉白菜”送给儿子评分标准：共 2 分。每空 1 分。意对即可。8. （ 1） “惊 ”写 出 了 赵 德 茂 发 现 “玉 白 菜 ”是 一 块 上 品 奇 石 时 的 惊 喜 ， “笑 ”和 “撂 ”写 出 了 赵 德 茂

26、 掩 饰自 己 的 惊 喜 ， 想 压 低 玉 石 价 格 的 心 理 ， 写 出 了 他 的 不 讲 情 谊 、 唯 利 是 图 。评分标准：共 2 分。意对即可。 （ 2） 这 个 句 子 写 出 了 杨 石 头 内 心 的 犹 豫 ： 是 把 “玉 白 菜 ”卖 给 出 高 价 但 人 品 不 好 的 赵 德 茂 ， 还 是 送 给 刚回 来 当 县 长 的 儿 子 。评分标准：共 3 分。意对即可。9.一方面写出了赵德茂是一个靠攀附权贵来谋利的商人，另一方面为下文写赵德茂到县长办公室送礼这一情节作铺垫。评分标准：共 3 分。答出一方面给 2 分，答出两方面给 3 分。意对即可。10.本

27、题分层赋分。第一层（1 分）：思维比较肤浅，只关注标题的单一作用，没有写到标题的含义。【示例 1】 “玉 白 菜 ”是 贯 穿 全 文 的 线 索 （ 小 说 的 情 节 围 绕 “玉 白 菜 ”展 开 ） 。第二层（23 分）：既能关注标题在情节上的作用，又能阐述标题的含义，但思维不够深入、全面。【示例 2】 “玉 白 菜 ”是 贯 穿 全 文 的 线 索 。 “玉 白 菜 ”具 有 “青 白 相 间 ， 纯 净 天 然 ， 状 若 白 菜 ”的 特 点 ， 寓意 做 人 要 清 清 白 白 。第三层（45 分）：既能关注标题在情节上的作用，又能结合小说主题阐述标题的含义，思维深入、全面。【

28、示例 3】 “玉 白 菜 ”是 贯 穿 全 文 的 线 索 。 “玉 白 菜 ”隐 含 着 小 说 的 主 题 。 文 中 的 赵 德 茂 认 为 “玉 白 菜 ”寓 意 “招 财 纳 宝 ”， 想 用 高 价 买 来 送 人 谋 利 ； 而 杨 石 头 认 为 “玉 白 菜 ”代 表 做 人 要 “清 白 坚 贞 ， 两 袖 清 风 ”， 决 定 送 给 当 县 长 的 儿 子 ， 勉 励 他 做 个 好 官 。 小 说 以 此 为 标 题 ， 表 达 对 为 官 清 廉 的 美 好 期 盼 。评 分 标 准 ： 共 5 分 。 按 层 级 给 分 。 意 思 基 本 同 于 【 示 例 1

29、】 ， 给 1 分 ； 意 思 基 本 同 于 【 示 例 2】 ， 给 2 3分 ； 意 思 基 本 同 于 【 示 例 3】 ， 给 45 分 。 意 对 即 可 。（三）非文学作品阅读（13 分）11.文章写了人工智能将大大改变社会生活，教育和学习方式也将发生很大变化，提出人工智能时代的“教育四大支柱” 。评分标准：共 3 分，每点 1 分。意对即可。12.随着时代的发展，人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器替代。评分标准：共 3 分。意对即可。13.C评分标准：共 3 分。14.人工智能时代，社会对人才的需求将从知识技能型转向创造设计型（未来属于具有创新思维的人）。作为人的生存

30、与发展能力变得更加重要，应该培养创造力、动手实践等只有人类才具有的能力，这些能力是人工智能无法替代的。评分标准：共 4 分。答到人工智能时代的背景和特点，得 1 分；答到“学会做人”是人在未来的生存和发展的需要，得 3 分。意对即可。（四）古诗阅读（4 分）15. 喜 雨 通 过 写 春 雨 滋 润 农 田 ， 农 家 儿 女 喜 说 丰 收 的 场 景 ， 抒 发 了 农 人 的 喜 悦 心 情 。 （ 2 分 ）雨夜通过写诗人在雨夜独坐寒斋，想象友人孤篷听雨的场景，表达了对友人的担忧之情，同时也流露出自己的孤寂之感。（2 分）评分标准：共 4 分。 雨夜一诗，写出一种情感即可。意对即可。（

31、五）文言文阅读（16 分）16.（1）喂养，给吃 食物（2）已经 停止（3）原因 故意（4）听从，顺从 跟随，跟从评分标准：共 8 分。每空 1 分。17. 但 井 上 之 李 /岂 无 主 者 /廉 士 尚 且 取 之/ 所 谓 饥 不 择 食 也评分标准：共 3 分。每处 1 分。18.有一只饥饿的猫倒在地上快要死了，老翁看到它心生同情，就去照料这只猫。评分标准：共 2 分。意思相近即可。19.【示例1】老翁的做法是合情合理的。因为宝珠是老翁所收养的猫衔来的报恩之物，而且当初他家生活艰难，他只是暂时将宝珠抵押来换钱度日，后来又遍访失主不得，最后才卖了宝珠。【示例2】老翁的做法不妥。因为老翁

32、救助饥猫不是为了得到回报，如果卖了宝珠就玷污了他的品行；猫衔来的宝珠毕竟属于他人，且价值贵重，卖了有可能冤及别人；尽管暂时找不到失主，还可以继续寻找。评分标准：共 3 分。结合文章内容，答出一点给 1 分，答出两点给 3 分。仅有自己的观点，但没有结合文章内容，给 1 分；观点和内容不一致，不给分。意对即可。三、作文 （68 分）20.【示例 1】我认为你这样说是不对的。虽然你没被选上，但在准备的过程中，你增长了知识，锻炼了能力。何况，替补队员也是团队中的一员，同样能发挥自己的作用，也是很光荣的。再说，当替补队员还是有机会上场比赛的，如果不去就太可惜了。【示例 2】我觉得你说的有道理。花了这么

33、多时间去准备，既浪费了时间，还耽误了自己的学习。何况，当替补队员，也就是在台下坐坐冷板凳，看别人在台上风光，没多大意思。再说，替补队员基本没什么上场比赛的机会，还是别去了。评分标准：共 8 分。观点明确 1 分，理由充分 6 分，表达得体 1 分。21.评分标准：（60分）分类 分数档 文 章一类卷 60 54 分符合题意；写作目的和对象明确；思考充分，立意深刻，感情真挚；选材精当，内容充实；中心突出，条理清晰；表达准确，语言流畅。 二类卷 53 45 分符合题意；写作目的和对象较明确；思考较充分，立意清楚，感情真实；选材合理，内容具体；中心明确，有一定条理；表达较准确，语言通畅。三类卷 44

34、 36 分 符合题意；写作目的和对象较模糊；有一定思考，感情真实；有一定内容；结构基本完整；语言尚通畅。四类卷 36 分以下 不符合题意；缺乏写作目的和对象；基本没有思考，感情虚假；内容空洞；结构混乱；不成篇。评卷建议：（1）采用两人独立评分，取其平均得分的方法，当两人评分差距超过限定分值时，应交阅卷组仲裁教师审核。（2）因对书写单独评分，故作文内容评分不受书写影响。（3）评卷以 45 分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。36 分以下的评分应慎重。（4）错别字每三个扣 1 分，重复错误不扣分，最多扣 2 分。标点使用错三处扣 1 分，最多扣 2 分。病句两处扣 1 分，最多扣 3 分。（5）感情不健康，宿构、套题等，酌情降级评分。