1、2018-2019 学年初一年级上学期语文测试题一、知识积累与运用（35 分）1.仔细读下面的语段，正确书写汉字（4 分）记得窃读记最后有一句话“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的！”我也是一个像林海音一样酷爱读书的孩子，自然我也成了图书馆和书店的常客。有一次，我发现了一本畅xio（ ）书，迫不及待地跑到书店，老板风趣地对我说：欢迎 l ( ) 临指导！我顾不得跟他搭话，一头砸进书海，贪 ln( ) 地吸收精神的营养。此时我的心情就像叫天子（云雀）直窜到云 xio( ) 里去那么惬意！2.下列词语没有错字的一项是（ ） （2 分）A鉴赏 小心翼翼 人声鼎沸 花团锦簇 肃然起敬B诅咒 众目
2、睽睽 不求深解 截然不同 花枝招展C枉然 人迹罕至 获益匪浅 饥肠辘辘 剎有介事D羞惭 晃然大悟 心旷神怡 废寝忘食 威风凛凛3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）(2 分)A他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜的。B我们原打算天黑前赶到县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜。C莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。D “工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。4.下列句子没有语病的一项是( ) (2 分)A考生备战中考，关键是调整生活学习状态，把握复习迎考节奏，切忌不要搞“疲劳战”
3、。B在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。C我们深信，爱读书，会读书，养成读书的好习惯，能使人受益终生。D通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了年级总分第一的好成绩。5.下列句子顺序排列正确的一项是（ ） （2 分）我们看的见的星星，绝大多数是恒星。 汹涌的热浪不断从这些大火球吐出来，射在广漠的宇宙空间。无数颗星星在茫无际涯的宇宙中运动着。看上去它们好象是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。A. B. C. D.6.名著填空（2 分）阅读了朝花夕拾 ，请根据句子写出相应人物。（1） 仁厚黑暗的地母呵
4、，愿在你怀里永安她的魂灵！ “她”是（ ）（2）在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 “他” 是（ ） 7.古诗鉴赏 （6 分） 次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，请描述其画面。 （3 分）（2） “海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口， “生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处。(3 分)8.名句名篇积累（15 分） （1-7 必做，8 题选做）（1）子曰： ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。 论语述而（2） ，思君不见下渝州。 峨眉山月歌（3
5、） ，吹面不寒杨柳风。 绝句（4）自古逢秋悲寂寥， 秋词（5）河流大野犹嫌束， 潼关(6)次北固山下中表现新旧交替的哲理句是 ， 。（7） 诫子书中有两句话常被人们当作“只当存高远”的座右铭，这两句话是 ， 。 （8）篇段默写。选做其一，不写题目和作者，5 分）鲁迅从百草园到三味书屋中“不必说-就有无限趣味” 。朱自清春中“小草偷偷-草软绵绵的” 。二、阅读理解（55 分）(一)从百草园到三味书屋（12 分）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房
6、里便大叫起来：“人都到那里去了?”人们便一个一个陆续走回去;一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢;金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。
7、有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来;书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。1.阅读选段，请用简要的语言概括出“我”在三味书屋读书时的几个生活片段。 （3 分）2.同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容不但用了标点，还加上了“呢” 、 “噫” 、 “嗬”等语气词，这是为什么呢?谈谈你
8、的理解。 （3 分）3. 如果你刚上学，老师就让你学像文中学生所读的内容，你会感兴趣吗?为什么?你又会对教育部门提哪些建议呢?（3 分）4.选文语言准确，传神、逼真，请选择自己喜欢的一处，说说其表达效果。 （3 分）（二）最小的星星也闪光（15 分）潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张
9、晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么?”张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你”并用手指着潘小锋课桌上的纸。一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来!“潘小锋，你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理!明天叫你家长来。 ”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。放学后，拿着缴来
10、的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回家到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了!坐一坐，家里太小太乱，不好意思。 ”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到 30 平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整
11、理过了。“老师别生气，您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊”他父亲说着就要打他，我连忙制止， “怎么又要打，不是和你说了吗?别总是打孩子。 ”“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。 ”我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小
12、孩子瞎画着玩，上不了台面的。 ”我笑道： “其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。 ”“对不起，老师!我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。 ”我还是用老师的本职口吻教育他， “以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉!”(17)“我会的，没问题。 ”他豪言壮语地答应了。(18)我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。 ”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧!”(19)“不
13、用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。 ”(20)告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。1.请你谈谈对小说题目的理解。 （3 分）2.请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。 （3 分）(至少三点)3.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。 （4 分）(1)他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。(2)“我会的，没问题。 ”他豪言壮语地答应了。4.体会文中划线句子的
14、作用（2 分）5.仔细品味最后一段，说说它在内容和结构上的作用。 （3 分）（三） 核泄漏（14 分）核能外泄又称为核熔毁，是种发生于核能反应炉故障时，严重的后遗症。核能外泄所发出的核能辐射虽远比核子武器威力与范围小，但是却相同能造成一定程度的生物伤亡。核能外泄最主要原因，就是核子反应炉核心冷却系统故障，导致控制辐射的相关设备失常。核泄漏一般的情况对人员的影响表现在核辐射，也叫做放射性物质，放射性物质可通过呼吸吸入，皮肤伤口及消化道吸收进入体内，引起内辐射，y 辐射可穿透一定距离被机体吸收，使人员受到外照射伤害。内外照射形成放射病的症状有：疲劳、头昏、失眠、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、
15、呕吐、腹泻等。有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响几代人的健康。一般讲，身体接受的辐射能量越多，其放射病症状越严重，致癌、致畸风险越大。虽说核能外泄不一定全然包括核子灾害，但是已经是已知核能应用上的最大环保隐忧。例如：1986 年苏联切尔诺贝利核事故，在切尔诺贝利附近，随处可见红艳艳的野生苹果，普利佩雅特的中心也一样，树下的落果给这里铺上了一条深红的地毯。核辐射，就像白雪公主那个可恶的后妈，给这里所有的苹果都下了毒。如果谁把这里的苹果咬上一口，就会比白雪公主睡得更久，可能 3 万年也醒不过来。311 日本本州岛海域地震后，福岛第一核电站 6 个机组中已有 4 个发生爆炸和泄漏辐射事件
16、。按照国际原子能机构（IAEA）的核事故评价体系（IAEA 的评级标准按严重程度为 1-7级） ，3 月 27 日，官方消息说这次核泄漏事故从开始时评“4”级上升到“5”级到目前有可能调至“6 级”水平，仅次于切尔诺贝利核泄漏的 7 级。有美国专家指出，日本此次核泄漏如继续恶化的最坏结果，可能导致“数以万计人患癌而死” ，包括核电站周围广泛地区在未来数十年内不适宜人类居住。核泄漏时该怎么做？勿淋雨、穿靴戴帽、关闭窗户和通风口、进入地下室、彻底洗澡换衣服、严防死守五官等措施。多吃一些日常抗辐射食品，如：黑芝麻、紫苋菜、绿茶、蔬菜水果等。碘盐到底能不能预防核辐射？碘盐中碘含量相对较低，吃碘盐并不能
17、防辐射。如果想靠吃碘盐预防的话，一天要吃上 25 公斤盐才能达到所需的剂量。我国食盐大部分是矿盐，海盐量不超过 20%。广东省疾病控制中心的专家表示，所谓矿盐，是从江西、湖北等地地下 3 米处提取的，即使日本真的发生了核污染，对这种矿盐也不会造成任何影响，而且我国矿盐资源充裕，不会出现供不应求情况。日本此次核泄漏引起许多国家反思。特别是一些欧洲国家，民众强烈要求政府关掉核电站，德国政府决定 2022 年永久关闭全国核电站。然而核电毕竟是最廉价、清洁、环保的能源，因安全问题未解决就否定它，是否是“因噎废食”呢？像日本这样资源贫乏的国家，全国三分之一的用电量靠核电，此次核电站出问题造成很大的电力缺
18、口，严重影响了整个社会经济和民众生活。所以对于核电问题，关键是_。1、 本文采用了什么说明顺序？（2 分）2、 文章第三自然段主要运用了哪种说明方法？分析其作用。 （3 分）3、 请理出本文的写作思路。 （3 分）4.文章第三自然段的画线句子中的“有可能”能否去掉？为什么？（3 分）5.仔细阅读最后一段，说说当今世界上对于核电问题的关键是什么？请将横线上要填的语句写在下面。 （3 分）(四) 狼(14 分)一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫
19、蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1.解释下列句中加点词语的意思。 (6 分)（1）恐前后受其敌 ( ) （2）屠自后断其股( )（3）顾野有麦场 （ ） （4）一狼洞其中 （ ）(5)狼不敢前，眈眈相向（ ） （6）目似瞑，意暇甚（ ）2.翻译下面句子。(4 分)（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）一狼洞其中，意将隧入以攻
20、其后也。3.概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么？(4 分)三、写作表达（60 分）从下面两个题目中任选一题写作，作文中不得出现真实的地名、校名、人名。（1）请以“感恩”为题目，写一篇文章。要求：要自由有创意地表达出真情实感，不得套作抄袭。诗歌除外，文体自选。 书写工整，标点正确，不少于 600 字。（2）在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜;苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容;挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚我们长大了。请以“
21、在_ 中成长”为题，写一篇记叙文。(提示：横线上可以填上“逆境” 、 “苦难” 、 “呵护” 、 “奋斗” 、 “磨练” 、 “关爱”等词语，也可以填上其他的词语。)要求：根据自己的写作需要，将题目补充完整。要自由有创意地表达出真情实感，不得套作抄袭。 诗歌除外，文体自选。书写工整，标点正确，不少于 600 字。参考答案：基础知识答案：1.销 莅 婪 霄2.A 3.C 4.C 5.B 6.阿长 藤野先生7.（1） “阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。 “悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。（2） “生“
22、入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的情感，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理，或者揭示了大自然新旧交替的自然理趣，给人以积极向上的力量。8.略阅读（一） 从百草园到三味书屋答案：1.（1）到三味书屋后院游戏：折腊梅花、寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁。 （2）师生读书场面热闹而热烈。 （3）先生读书入神时，学生在下面游戏、画画。2.学生不理解，只是机械地读；而先生不仅理解文意，还有自己的体会，读时又陶醉其中，因此语气语调把握的恰如其分。3.略4.从描写手法角度赏析即可（动作、语言、神态阅读（二） 最小的星星也闪光答案：1.题目运用了比喻的修辞，形象地说明了每个人都有自己的长处，告诉我
23、们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星，题目点明了小说的主旨，形象新颖，设下了悬念，能引起读者的阅读兴趣。(每一点 1 分，答出三点即可)2.课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人 。亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。(答出任三点即可)3. (1) 不被理解的委屈 挨训后的后悔 被叫家长的害怕 (2)受到鼓励后的兴奋。得到肯定后的激动。4.衬托出我心情的轻松释然。5.内容上
24、：暗示文章的主旨。烘托意境，增强文章的蕴味。 结构上：照应了题目。与第九段相呼应。引出后文。(必须是从“内容上” 、 “结构上”两方面作答。 说明文答案：1文章采用了逻辑顺序进行说明。2第三自然段主要采用了举例子的说明方法。作用：举了苏联和日本核泄漏的事故，具体准确地说明了核泄漏对环境的恶劣影响。3.核能外泄的解释，对人和环境的影响，减免核泄漏对人伤害的措施，各国的反思。4不能去掉。 “有可能”表推测，是说目前日本核泄漏的态势越来越严重，但还没科学测试达到 6级水平，只是一种推测，如果去掉，与事实不相符，不能体现说明文语言的科学性、准确性。5如何从此次核泄漏中汲取教训，研发高新科技和提升管理水平，确保核电安全。 （能答出关键是“核电安全”问题即可。 ）文言文答案: 1.（1）敌对，攻击（2）大腿（3）回头看（4）打洞 (5)上前 (6)这里指神情、态度2.（1）骨头已经扔没了，但是两只狼却像原来一样追赶。（2）另一只狼在柴草堆中打洞，打算从柴草堆中进入从后面攻击屠户。3.狼贪婪、狡诈、凶狠。再狡猾的狼也会败给智慧的人，对于像狼这样的恶势力，要敢于斗争，并善于斗争。
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