2018-2019学年度第二学期高二语文备课组教学计划

1、高中部 2018-2019 学年度第二学期高二语文备课组教学计划高二语文备课组 2019.01.21一、指导思想以新课程标准为指导，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为学业水平测试打下扎实的基础。二、教学内容本学期完成选修先秦诸子选读、外国小说欣赏穿插讲评精选训练的中国小说。文言文阅读在于强化字词句和文言知识点的积累，是教学的重点和难点，也是提高文言文的阅读能力的必由之路；小说阅读教学主要把握小说的主题、情节、人物形象的分析和重点字词句含义的分析及

2、小说结尾作用的分析。三、情况分析1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础知识的掌握和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章。写作按任务驱动作文要求，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，提高利于学生写作能力。2、学生分析：学生在现阶段，语文基础知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作能力都还有待加强。虽说经过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比较被动，语文基础知识参差不齐，整体阅读能力还可以，但学习习惯还不是很主动，个别同学上进心不太强，任务还是比较艰巨的。四、具体措

3、施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，落实新教法，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的教学思想，提升学生的语文素养。2、落实阳光早读和文学与人生的圈画阅读，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟名句默写或课下重点实词听写等活动。4、强化语文知识的积累，为下阶段准高三预复习打下坚实基础。印发好文章，要求学生大量阅读有益内容，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用

4、。班级、小组经常进行古诗文背默、精美文章、练字书法比赛。五、写作教学：作文训练以小作文和大作文两种形式为主，写作内容以新材料任务驱动类作文为主主要训练议论文，训练学生审题、立意、拟题、拟分论点和精选素材有力论证的写作能力。大作文一月两次统一命题，统一批改。以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导，其中多以审题立意、构思为主。结合高考实际，顺应写作变化，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。五、教学进度度表周次 起止日期 教学内容 练习检测 活动备周 2.11-2.17 假期作业讲评 2 节；第一单元论语选读 14 课；限时练讲评一节限时练讲评；阳光早读与

5、文学与人生检查阳光早读与文学与人生阅读情况1 2.18-2.24 第一单元论语选读 57 课；及第二单元孟子选读第一课大作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生统一课件，统一教学进度，认真备课、磨课。2 2.25-3.3 孟子选读 25 课；小作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生3 3.4-3.10 孟子选读 67 课；第三单元荀子选读大作文一节；限时练讲评一节；阳光早读文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生江南十校联考活动一：展览优秀作文（写评语）4 3.11-3.17 老子选读一节；庄子选读 13小

6、作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生5 3.18-34.24 庄子选读 45；墨子选读 12大作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生检查阳光早读与文学与人生阅读情况6 3.25-31 墨子选读第 3 课；韩非子选读 1-2；小作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生7 4.1-4.7 篇幅较长，必须布置学生提前预习，外国小说欣赏选读第一单元大作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生4.5 清明节8 4.8-4.14 篇幅较长，必须

7、布置学生提前预习，外国小说欣赏选读第二单元；小作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生检查大小作文写作阅读情况9 4.15-4.21 篇幅较长，必须布置学生提前预习，外国小说欣赏选读第三单元；大作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生检查阳光早读与文学与人生阅读情况10 4.22-4.28 篇幅较长，必须布置学生提前预习，外国小说欣赏选读第三单元；试卷讲评一、两节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生高一、高二期中考试，高三皖北协作区联考11 4.29-5.5 篇幅较长，必须布置学

8、生提前预习，外国小说欣赏选读第四单元；大作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生劳动节；12 5.6-5.12 篇幅较长，必须布置学生提前预习，外国小说欣 限时练讲评； 检查阳光早读赏选读第五单元；小作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节阳光早读与文学与人生与文学与人生阅读情况13 5.13-5.19 篇幅较长，必须布置学生提前预习，外国小说欣赏选读第六单元；大作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生检查大小作文写作阅读情况14 5.20-5.26 篇幅较长，必须布置学生提前预习，外国小说欣赏选读第七单元

9、；小作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生检查阳光早读与文学与人生阅读情况15 5.27-6.2 篇幅较长，必须布置学生提前预习，外国小说欣赏选读第八单元；大作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生活动二：“华山论剑”之时评文之标题、分论点拟写现场比拼。16 6.3-6.9 篇幅较长，必须布置学生提前预习，中国小说欣赏第一、二单元小作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生高考；检查阳光早读与文学与人生阅读情况17 6.10-6.16 篇幅较长，必须布置学生提前预习，中国小说欣赏第三、四单元大作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生中考检查大小作文写作阅读情况18 6.17-6.23 篇幅较长，必须布置学生提前预习，中国小说欣赏第五、六单元限时练讲评一节；复习迎考限时练讲评；阳光早读与文学与人生学业检测19 6.24-6.30 篇幅较长，必须布置学生提前预习，中国小说欣赏第七、八单元大作文一节；限时练讲评一节阳光早读与文学与人生一节限时练讲评；阳光早读与文学与人生检查阳光早读与文学与人生阅读情况20 7.1-7.7 阳光早读与文学与人生一节；复习迎考限时练讲评；阳光早读与文学与人生高一、高二期末考试