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    2019年新苏教版小学语文三年级下:第6课《“小伞兵”和“小刺猬”》课件

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    2019年新苏教版小学语文三年级下:第6课《“小伞兵”和“小刺猬”》课件

    1、,蒲公英花瓣落了,花托上长出了洁白的小绒球,小苍耳身体小小的,像个枣核,全身长满尖尖的刺,知道这些植物用这些方式来干什么吗?我们走进课文去看看。,6 “小伞兵”和“小刺猬”,苏教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,孙幼忱:黑龙江哈尔滨人。因自幼患小儿麻痹症,双腿残疾。发奋为少年儿童写作。著有科学童话选集小狒狒历险记,长篇传记文学擎起我的双拐,中篇科学幻想小说集死亡医院等。,第一课时,蒲公英:菊科,属多年生草本植物。叶子羽状分裂,花黄色,结瘦果,褐色,有白色软毛。,苍耳:菊科,属一年生草本植物,高可达90厘米。苍耳种子的表面分布着很多钩刺,种子成熟后比较容易脱落。当人或动物触碰到成熟的苍

    2、耳种子时,钩刺很容易钩附在人或动物的身上,由人或动物将其带到其他地方予以传播。,擦着,羡慕,隔壁,发痒,g,xin,c,yng,蹭破,cng,朗读课文 扫清障碍,挤,满,飘,散,落,旅,软,左右 结构,上下 结构,生字归类,挤,满,飘,散,旅,软,落,识字方法,加一加:票+风=飘 车+欠=软 疒+羊=痒,生活识字:,擦,蹭,飘,pio,形声字。“风”表意,表示旋风;“票”表声。,不要写成“凤”,软,run,不要写成“夂”。,会意字。从车,指车子柔弱不结实;从欠,欠有不足义,内不足则外柔弱。,随蒲公英去旅行,识字游戏,隔,蹭,旅,满,落,散开:分散。,孔雀开屏时尾巴散开,异常美丽。,飞翔:盘旋地

    3、飞,泛指飞。,小鹰展翅在蓝天飞翔。,降落伞:凭借空气阻力使人或物体从空中缓慢下降着陆的伞状器具。,小绒球:用彩色毛线或绒线扎成的球。,课文讲述了_和_的特点和传播途径。,课文主要写了什么?,蒲公英,苍耳,整体感知,第二部分( ):旅行过程。写_和_是怎样旅行的。,课文的段落应该怎么划分?,第一部分( ):介绍人物。写蒲公英的_和苍耳_的外形特点。,1-2,种子,3-6,第三部分( ):故事的_。,7-8,结尾,种子,小伞兵,小刺猬,一、给下列多音字注音并组词。_( ) _( ) 散 落 _( )_( ) _( ),落后,散文,散开,落枕,sn,sn,lu,lo,l,落下,课堂演练,二、读一读。

    4、,散开 擦过 白绒球 飞翔 亲热 降落伞,字词听写,上节课我们重点学习了生字词,这节课我们一起走进课文,看看“小伞兵”和“小刺猬”是怎样传播种子的?,第二课时,秋天,蒲公英妈妈和苍耳妈妈的孩子都长大了,他们是什么样子的?快速默读课文,看一看作者是怎样描写的吧!,互动课堂,他们每人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛,活像一群“小伞兵”。许多小伞兵挤在一起,就成了一个圆圆的白绒球!,比喻的修辞,形象地写出了蒲公英种子的外形特点。,(积累运用第二题),小苍耳身体小小的,像个枣核,全身长满尖尖的刺。,形象地写出苍耳种子的样子。,比喻,(积累运用第二题),风伯伯一吹小伞兵头上的白绒毛,白绒球就散开了,一个个的

    5、小伞兵张着降落伞在空中飞翔。,(理解表达第二题),好朋友走了,小刺猬真羡慕呀!,“小刺猬”也多么想去旅行啊!,动物的皮毛,(理解表达第二题),说一说,你还知道哪种植物传播种子的方法?,豌豆传播种子的方法有两种。 第一种是自身弹射,只要豌豆成熟以后,一但被阳光照射,豆荚就会裂开,把豌豆种子弹射出去,射程可打五米之外。,第二种是靠小鸟等动物来传播种子的,豌豆成熟后,小鸟等动物就会来吃,可豌豆不容易消化,所以豌豆就在鸟的肚子里跟着跑,慢慢的就和小鸟的大便一起拉出来了。,小鹿跑着跑着,觉得身上有点儿痒,就靠在一棵树上蹭起来。小刺猬被蹭了下来,落在一片草地上。,动作描写,运用动作描写写一段话。,小丽抿着

    6、嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。,小伞兵和小刺猬在泥土里生根、发芽,钻出泥土,长成一棵真正的蒲公英和苍耳。,长成,长成,朗读课文时,注意读出小伞兵的快乐,小刺猬的羡慕,以及他们在一起时的兴奋之情。,朗读指导(理解表达第一题),“小伞兵”和“小刺猬”,小伞兵:白绒绒风,传播,小刺猬:尖尖的刺动物的皮毛,结构梳理,这篇课文告诉我们“小伞兵”和“小刺猬”的旅行实际上是_,他们是靠_和_。,动物的皮毛,种子传播,主题概括,风,动物传播种子的方法 动物把种子吞到肚子里后经粪便排出,种子就可

    7、以传播到新的地方;动物的身体到有种子的地方粘到种子,又走到别的地方,所以种子就传播到新的地方了。,拓展延伸,一、选择合适的词语填空。 连忙 急忙 1.我( )追着泡泡对着它吹气,将它往天上吹。 2.我发现自己说错了话,( )改口。,急忙,连忙,课堂演练,二、根据要求写句子。1.他们每个人头上长着一撮蓬蓬松松的白绒毛,活像一群“小伞兵”。(仿写比喻句)2.“小伞兵”有一个降落伞。“小伞兵”能跟着风伯伯去旅行。(用合适的词语把这两句话连成一句通顺的话),小苍耳身体小小的,全身长满了尖尖的刺,就像一只“小刺猬”。,“小伞兵”不但有一个降落伞,还能跟着风伯伯去旅行。,三、读过课文,你想对“小伞兵”和“小刺猬”说点什么呢?,你们在风和动物的帮助下,又重新来到了一起,真为你们高兴。,


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