1、,你了解气象卫星吗？快来读读下面这段话吧。,气象卫星从太空对地球及其大气层进行气象观测。地面站将卫星传来的电信号复原，绘制成各种云层、地表和海面图片，再经进一步处理和计算，得出各种气象资料。,这段话非常科学又准确地向我们介绍了气象卫星的作用，不过啊，它真的很难读，也不太好懂。好在编书的叔叔阿姨们，把这段话编写成了一篇科普童话故事。让我们走进课文去了解一下气象卫星吧。,20 跟踪台风的卫星,苏教版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,气象卫星：从太空对地球及其大气层进行气象观测的人造地球卫星。气象卫星观测范围广，观测次数多，观测时效快，观测数据质量高，不受自然条件和地域条件限制，它所提供的气
2、象信息已广泛应用于日常气象业务、环境监测、防灾减灾、大气科学、海洋学和水文学的研究。气象卫星也是世界上应用最广的卫星之一。,第一课时,躲避,愤怒,n,b,大吼,hu,暴怒,bo,嘲笑,cho,野兽,shu,大堤,d,河坝,b,懒洋洋,ln,朗读课文 扫清障碍,盯,监,厉,哼,甩,掉,泄,迅,速,左右 结构,半包围结构,上下 结构,生字归类,掉,盯,哼,监,厉,泄,甩,迅,速,识字方法,加一加：目+丁=盯 土+是=堤 口+孔=吼,趣味识字：甩,“用”字伸出小尾巴。,盯,dng,巧记：“盯”要用眼，所以是目字旁。,不要写成 “日”,摘星星,避,泄,怒,监,懒,暴,兽,厉,速,甩,吼,迅,识字游戏,
3、厉害：难以对付或忍受；剧烈；凶猛。文中形容台风的凶猛。,台风的厉害我们早就听说过了。,监视:从旁严密注视、观察。文中指卫星观察台风的动向。,我军在密切监视敌人的行动。,谈笑风生:谈话谈得高兴而且有风趣。文中形容人们因为早有准备，对台风的到来毫不慌张。,面对危险能做到谈笑风生是很困难的。,这是一篇_，描写_紧紧地跟踪_，时刻报告台风的动向，全心全意地为人类服务。,科学童话,气象卫星,台风,课文主要写了什么内容？,整体感知,一、读一读,并用横线画出书写错误的词语。,舒展 狂恕 怒吼 狂暴 迅速 跟踪 监视 自毫,课堂演练,课堂演练,狂怒,自豪,二、写出下面词语的反义词。 大（ ） 直（ ） 白（
4、） 热（ ） 新（ ） 晴（ ）,小,弯,黑,冷,旧,阴,字词听写,通过上节课的学习我们知道了，这篇课文主要写的是卫星和台风的关系。这节课我们继续学习。,第二课时,台风睡醒了,冲着盯着他的小星星嚷了起来。,互动课堂,在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地眨着眼睛，便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！”,拟人手法，写出台风非常蛮横、无理,不把气象卫星放在眼里。,气象卫星时刻跟踪台风,监视台风,直到台风消失为止。,当台风呼呼呼地朝着大海的深处奔去时,他发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。气象卫星对他说:“想甩掉我,没门儿!”,猛烈,监视,“小东西!”台风
5、狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿”,台风非常厉害。,台风给人类带来的灾难,说一说：台风是如何从狂怒到泄气的？,台风开始暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们严阵以待，一点也不惊慌。并听卫星说“每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”于是泄了气。,（理解表达第一题）,台风狂暴地跳起来,对准气象卫星猛扑过去。,台风非常厉害,想把气象卫星吞掉。,请你在文中找出描写气象卫星的语句,体会其特点。,“哈,”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止。,气象
6、卫星面对凶恶的台风,没有丝毫的害怕。,“哈!这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说,“每隔二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪。”,正是有了气象卫星,面对凶恶的台风,人们做好了准备,不再害怕受到他的影响。,自豪,台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们严阵以待，一点也不惊慌。,跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。,整饬阵容，做好战斗准备，以迎击来犯之敌。,通过对比突出卫星的作用巨大。,用“暴跳如雷”“严阵以待”造句。,听说小东的成绩有所退步，爸爸气得暴跳如雷。,对即将到来的考试,我班同学严阵以待。,（积累运用第二题）,请你
7、说说气象卫星能够及时跟踪、监视台风,是谁的功劳？,在科技高度发达的现代社会,人们的发明创造,为人类的生存、发展作出了贡献。,讨论：课文中描写了台风的凶猛和蛮横，对表现卫星有什么作用？,尽管台风异常猛烈，但是卫星却从容不迫地跟踪监视着台风，为人类减轻了灾害。台风的描写对卫星起着烘托作用。,监测台风的卫星是第三代气象卫星, 时刻跟踪、监视台风。每隔二十五分钟就报告一次台风的行踪。对人类预防和减轻台风的灾害起着重要作用。,（理解表达第二题）,跟踪台风的卫星,台风,气象卫星,猛烈,蛮横、无理,监视,笑了笑,自豪,结构梳理,这篇课文描写了_紧紧跟踪_，时刻报告台风的动向。赞扬了科技高度发达的现代社会，人
8、们的发明创造为人类作出的_。,台风,气象卫星,巨大贡献,主题概括,星际卫星：作用是可航行至其它行星进行探测照相，探索宇宙的空间，分析某星球的资源或有没有水和氧气，是不是适合人类居住。,拓展延伸,海洋卫星：是主要用于海洋水色色素的探测，为海洋生物的资源开放利用、海洋污染监测与防治、海岸带资源开发、海洋科学研究等领域服务，设计发射的一种人造地球卫星。,一、仿照例子写词语。 例：懒洋洋 （ ）（ ） （ ）（ ）,金灿灿,红彤彤,暖洋洋,热腾腾,课堂演练,二、用“谈笑风生”造句。_,考试临近,同学们谈笑风生,一副胸有成竹的样子。,三、卫星跟踪台风并让台风泄气的过程，给了你怎样的启示？,尽管自然灾害非常严重，但随着科技的发展，我们人类已经可以逐步认识，并减轻自然灾害。,
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