语文S版六年级下册《出色的老师》课堂同步练习（含答案）

1、8 出色的老师一、读拼音，写词语。xng w y hn h i y hu（ ） （ ） （ ） （ ）chu t chui c kn hu sh jn b mi（ ） （ ） （ ） （ ）二、根据解释写出成语。1、很快醒悟，深悔所犯的错误。 （ ）2、快乐到了极点会转而发生悲愁。 （ ）3、拾到钱财不隐瞒并据为已有。 （ ）三、用修改符号修改病句。1、夏夜，常常坐在小院里观赏星空。2、桌上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。3、我在教学楼的最醒目位置，贴了几张寻物启事4、他给我的果然是一种遗憾的笑容。四、阅读课文片断，完成下面练习。老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的（de d）确是

2、一个非常出色的老师。因为公德，他将手表送还（hi hun）给我；也因为公德，他又向校方举报了我，因为我违背（bi bi）了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！1、给文段中加黑的字选择正确的读音。2、联系上下文理解下面的词语。迂回：翻然醒悟：3、写出下列词语的近义词。醒悟（ ）公德（ ）迂回（ ）意识（ ）4、用“”画出这段话的中心句。5、短文中出现了四个公德，每个“公德”分别指：_ ；_ ；_ ；_ 。6、按中国人的看法，黑大哥的行为是矛盾的，你理解吗？为什么？五、你知道下面的惯用语是什么吗？1、把在团体中起主导作用的人喻为 （ ）2、把足智多谋的人喻为 （ ）3、把接待宾客的当地人喻为 （ ）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为 （ ）5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为 （ ）6、把混混沌沌、不明事理的人喻为 （ ）7、把世故圆滑的人喻为 （ ）8、把没有专业知识的外行人喻为 （ ）9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为 （ ）参考答案一、醒悟 遗憾 和蔼 迂回 抽屉 揣测 困惑 昧心二、1、翻然醒悟 2、乐极生悲 3、拾金不昧四、1、d hun bi2、迂回：曲折，绕弯；翻然醒悟：很快而彻底地转弯，形容彻底觉悟过来，思想大转变。3、觉悟 品德 曲折认识4、 “这时，我才意识到出色的老师”