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    沪科版八年级物理下册《7.3力的平衡》课件

    • 资源ID:47549       资源大小:3.52MB        全文页数:24页
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    沪科版八年级物理下册《7.3力的平衡》课件

    1、第三节 力的平衡,第七章 力与运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,复习提问:请说出牛顿第一定律内容。,物体不受力时,物体受力时,静止状态 或 匀速直线运动状态,?,变速运动,重点研究,导入新课,静止的电灯,静止的轮船,匀速上浮的潜水艇,匀速降落的运动员,它们各处于怎样的状态?,它们分别受到哪些力的作用?,导入新课,1.知道受力平衡,知道什么是多力平衡和二力平衡。 2.会通过实验探究二力平衡的条件。(重点) 3.能用二力平衡解决实际问题。(难点),学习目标,导入新课,1.物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。,2.平衡状态,匀速直线运动状态,静

    2、止状态,讲授新课,二力平衡:一个物体在两个力的作用下,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,则这两个力的平衡就称为二力平衡。,支持力,重力,支持力和重力是平衡力,书处于二力平衡状态。,阻力,重力,阻力和重力是平衡力,跳伞人处于二力平衡状态。,那么二力平衡的条件是什么呢?,讲授新课,探究二力平衡条件,实验探究,讲授新课,两个力的大小可能要相等,两个力的方向可能要相反,两个力可能要在一条直线上,两个力应该在同一物体上,改变物体受到的两个力的三要素,当物体处于静止时,二力平衡。,猜 想,实验方法,讲授新课,装置仍如上图,但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后,塑料板将 。,如图,在两边的绳套上挂不

    3、等重的钩码。放开塑料板,塑料板 。,滑向一边,保持平衡,实验一,实验二,讲授新课,实验一,实验二,在实验一和实验二中:,讲授新课,如图,在两边的绳套上挂等重的钩码,将塑料板稍向下移动,使两个拉力的方向成一定角度。放开塑料板,塑料板将 。,向上移动,实验三,讲授新课,如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑料板扭转一个角度,使拉塑料板的细绳相互平行,但不在同一直线上。放开塑料板,塑料板将 。,转动,实验四,讲授新课,实验三,实验四,在实验三和实验四中:,讲授新课,结合四个实验:,讲授新课,二力平衡条件,作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡。,简

    4、记:同体、等大、反向、共线。,小结,讲授新课,平衡力,运动状态不改变,向上匀速:,F=G,向下匀速:,F=G,静止:,F=G,一个物体只受拉力和重力的作用,讲授新课,非平衡力,运动状态改变,向上加速:,向下加速:,FG,运动状态改变,一定有力作用在物体上,并且是不平衡的力。,有平衡力作用在物体上,运动状态不改变;,FG,讲授新课,求重力大小,二力平衡条件,讲授新课,一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力,车怎样运动?,v,F1=50 N,F2=30 N,已知物体受力,二力平衡条件,物体运动状态,讲授新课,下列情况,两力平衡了吗?为什么?,F1=5 N,F2=5 N,A,F1=3 N,F2=

    5、5 N,B,F1=5 N,F2=5 N,C,F1=5 N,F2=5 N,D,练一练,讲授新课,课堂小结,力的平衡,平衡状态,二力平衡条件,二力平衡条件的应用,静止,匀速直线运动,同体、等值、反向、共线,1.放在水平桌面上的木块处于静止状态,下列各对力中是平衡力的是( ) A.木块的重力和木块对桌面的压力 B.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C.木块的重力和桌面对木块的支持力 D.木块的重力和木块对地球的吸引力,C,随堂训练,2.下列物体中,受到平衡力作用的是( ) A.正从地面腾空而起的火箭 B.竖直向上抛出的石子 C.沿光滑斜坡越滚越快的小球 D.在水平直路上匀速行驶的汽车,D,随堂训练,3.跳伞运动员及携带物品总重力为800N,从高空竖直下落过程中,开始阶段速度越来越大,则此时他所受空气阻力 (填“”、“”或“”,下同)800N;后来匀速下落,匀速下落时所受的空气阻力 800N。,=,随堂训练,


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