1、12019 年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）文综历史试题2019124据战国策记载，齐相孟尝君曾被废归薛邑。后来齐王又希望他“顾先王之宗庙” ，暂且回国执掌政务，孟尝君则提出“请先王之祭器，立宗庙于薛” 。亲庙落成后，孟尝君安心了，这说明A分封制与宗法制互为因果关系 B宗法观念得到进一步巩固C诸侯王和卿大夫权力相互制约 D宗法制度有利于安全保障25下图是陈列在中国某历史博物馆的三个瓷俑，分别是抱着葫芦的医生、抱着书本的读书人和一个商人，其中读书人个子最高。对此合理的解释是“惟有读书高”瓷俑A察举制成为重要的选官制度 B科举制扩大了选拔官吏范围C重文风气影响人们价值取向 D职业分工导致社会
2、地位不同26据清代陕西榆林府志记裁， “易马城”和“款贡城”两个城是蒙汉商贸定期交易处和蒙汉官员商议重大事件、解决民族问题的议事处。双方商人或官员，在交易和议事前都得敬拜神。这反映了A文化同质性有利于民族交往 B拜神是商贸议事首要环节C统一多民族国家的发展繁荣 D商贸关系缓解了民族矛盾27下表是关于“南京布”名称的几种解释“南京布”是英语汉译名，英文称“Nanking Cloth”，得名于明清时期来华经商的西方人，产地主要是南京。徐新吾：江南土布史真正的南京土布，是东印度公司指定订购的所谓棕色土布，大约是江南苏、松一带所织的一种紫花布。严中正：中国棉纺织史“南京布”原初的西方翻译就是“松江布”
3、 ，当时耶稣 金国平：萄牙语和西班2会士的购物清单中便明确提及“松江布。 牙语中关于“松江布”的记载及其吴语词源考据表可以得出的正确结论是A “南京布”的商品化程度较高 B “南京布”的产地是松江地区C中国沦为西方列强的原料产地 D江南地区手工业技术较为发达28新文化运动经历了由“中西文化激烈冲突”到“新旧文化的调和”再到“多元文化并存、进而重组”的过程。由此可知，新文化运动A体现新文化必然取代旧文化 B对西方文化全盘肯定C经历了文化转型的历史过程 D方向发生根本性转移29据统计，整个抗战期间卢作孚和他的民生公司共向四川运送了 150 万人，100 万吨货物。该公司有 116 人献出了生命、6
4、1 人伤残，16 艘船被炸残炸沉。这反映了A抗战开始后工业布局相对合理 B国民政府动用所有资源抗战C民族工业抵制了外国经济侵略 D企业家的强烈实业救国精神30有学者指出，1949 年以后的几年中，共产党人以前所未有的速度改变了中国。他们推行一种统一的全能的结构，并将它扩大到每个城市、每个村庄和每个家庭，以取代过去那种权力分散的松弛的政治状态。这表明了中国共产党A集中全国力量实现了国家统一 B完善了国家的民主政治体制C领导社会主义建设取得了胜利 D通过体制建设重塑国家形象31据统计，从 1978 年到 1996 年，中国乡镇企业的工业增加值由占 GDP 不到 6到26，其雇员人数从 2827 增
5、加到 1.35 亿，年增长率达到 9。这表明乡镇企业的发展A增加了农民的收入 B推动经济发展和促进就业C缩小了城乡的差距 D促进了产业结构的大调整32公元 313 年，君士坦丁大帝颁布米兰放令 ，承认基督徒同其他异教徒一样具有同等的信仰自由权，归还给他们被没收的教堂和教会财产，免除了基督教僧侣个人对国家的徭役义务。这一敕令A使基督徒成为统治者 B标志基督教成为罗马国教C有利于罗马社会稳定 D体现了罗马法的迷信色彩331880 年 7 月 14 日，法国庆祝第一个国庆日：到处栽种自由树；各种共和雕像在城市、农村出现；共和政府在各地燃放烟花；并在各大城市举行盛大的阅兵仪式。国庆日成3为一个全民性的
6、大节日。这说明A政府通过仪式化塑造共和文化 B法国的共和政体得到了巩固C广大民众获得参与政治的权利 D民主共和制在法国最终确立34下表：18201985 年英美进口关税税率（%）年份国别1820 1875 1913 1926 1931 1952 1965 1985英国 4555 0 0 4 17 17 6 1.7美国 3445 4050 33 20 53 9 6.7 3.5对上表解读正确的是A英美坚持自由贸易政策 B国家经济发展影响关税税率C世界贸易体系逐步建立 D英美争夺世界市场矛盾加剧35英国在欧洲一体化过程中曾扮演重要角色，也是重要的受益者。但近年来，英国不得不面对区域经济风险深化、内生
7、增长动力不足、社会冲突加剧等严峻问题，英国民众对退欧的呼声便日益提高。上述现象主要说明A一体化加强与国家利益产生矛盾 B欧洲一体化不符合历史潮流C英国民众完全控制国家外交事务 D区域经济风险受全球化影响此资料来源于：中学历史教学园地（ wwwzxls com/） ，未经允许，谢绝转载。441 （25 分）唐装的概念与唐期有关，但并非只是指唐朝时期的服装，而是对各种富于中国特色的中式服装的泛称。阅读材料，完成下列要求。材料一 唐朝的服饰种类有袍、襕、襦、衫、贯头衣、裙、披帛等。早期袍服的袖子多用大袖，后未，少数民族地区紧身、窄袖的样式，也被汉族人民所接受。一般平民用素色的麻布缝制狭小袖口的袍子，
8、与用考究的绸、丝段缝制的文官绣飞禽、武官绣走兽的肥大袖子的官袍形成强烈的反差。历宋、元至明，外国将中国或与中国有关的物事称之为“唐” ，中式服装叫做”唐装”。据权江华话说唐装谈唐装的现代传承等整理材料二 现在的“ 唐装”基本上是以清末的对马褂为基础，经改良而成的中式轻上装。为什么不把“唐装”称为“ 满装” 呢？一是因为马褂也不纯粹是满族人的服装，它是长期以未满、汉服饰不断融合的产物；二是从清末到民国时期被公认的“国服” 是中山装。1912 年，民国政府规定了中山装的形制，并予礼义廉耻、三民主义和共和理念、五权宪法、和平统一、严谨治国等治国寓意。1929 年，国民政府规定“制服用中山装” 。据夏
9、目晶子“唐装”的流行及其背景等整理材料三 2001 年在上海召开的 APEC 领导人非正式会议上，各国领导们身穿洋溢着浓厚中华神韵的的中式服装亮相。这套衣服经过了传统和现代二者之间，在款式、面料以及工艺上的保留与创新，并融入了新世纪时尚文化后的“唐装” ，并迅速成为新时代“国服”的代表。丁锡强主编、李克让主审新唐装（1）根据材料一及所学知识，概括唐朝服饰的特点，并分析“唐装”与唐朝的关系。（14 分）（2）根据材料二及所学知识，说明中山装成为“国服”的原因。 （6 分）（3）根据材料三及所学知识，分析“新唐装”迅速流行的意义。 （5 分）542 （12 分）阅读材料，回答下列问愿。以下是斯塔夫
10、里阿诺斯全球通史：从史前史到 21 世纪的部分目录：第六编 新兴西方的世界，15001763 年第 22 章 西欧的扩张：伊比利亚阶段，15001600 年第 23 章 西欧的扩张：荷兰、法国、英国阶段，16001763 年第 24 章 俄国在亚洲的扩张第 25 章 全球统一性的开始第七编 西方据优势地位时的世界，17631914 年根据以上材料并结合所学知识，以全球化视野，为第七编拟写一个子目，并对其进行概述和评价。 （要求：子目简洁、概述准确、评价科学合理）45 （15 分） 【历史选修 1：历史上重大改革回眸】材料 1449 年，蒙古族瓦刺军南下，在河北土木堡奇袭成功，明军 50 万大军
11、溃退。在景泰帝支持下，兵尚书于谦率领明军顺利抗击了瓦剌军的多次来犯。1451 年，于谦总结了各方面经验，决定废除“三大营” 体制，整肃军纪、惩办贪污渎职，对军队朝度进行大力改革。实行各兵种混合编制、精选将领、严格操练等，最终建立了团营。此外，于谦十分重视民壮的招募和选拔，他精研战阵操法，编成的武经要略在军队中得到传播。改革弥补了“三大营 ”体制的缺陷，明军的整体素质大大提升。后未，瓦刺军再次来侵犯明朝时，于谦治理的军队发挥了其整体威力，把瓦军杀得溃退而归。据中外名将录于谦等整理（1）根据材料概括明朝军队制度改革的主要内容。 （9 分）（2）根据材料并结合所学知识，指出明朝军队改革的影响， （6
12、 分）646 （15 分） 【历史选修 3：20 世纪的战争与和平】材料 太平洋战争爆发前，中国要求废约的呼声高涨，美英等国已认识到应该废除对华不平等条约，但认为应放在战争结束后解决。太平洋战争爆发后，中国强烈要求美英等国立即无条件废约。1942 年 10 月 5 日，蒋介石明确向美国表示，中国对这次大战同美英一样担负着同等的义务，承担着同样的责任，希望美国先自动放弃对华不平等条约，而不必等到战后。在中国的强烈要求和国际舆论的支持下，美英政府于 1942年 10 月 10 日通知中方，宣布废除对华不平等条约。1943 年 1 月 11 日，中美、中英订了关于取消在华治外法权及处理有关问题的条约
13、，宣布废除旧约订新约。胡德坤：中国抗日战争与战时国际关系（1）根据材料并结合所学知识，分析抗日战争期间中国能够废除不平等条约的原因。（9 分）（2）根据材料并结合所学知识，分析抗日战争期间中国废除不平等条约的意义。 （6 分）47 （15 分） 【历史选修 4：中外历史人物评说】材料 陶行知（18911946） ，原名文浚，因受心学家王阳明 “知行合一”学说的影响，改名“知行” ，后又改名 “行知” 。陶行知 1914 年赴美留学，在哥伦比亚大学随杜威研究教有。陶行知早年抱有教育救国的思想，反对传统教育和洋化教育，改“教授法” 为“教学法”。五四运动后，他热心于科学和民主，从事平民教育，并创办
14、了享誉中外的晓庄师范学校。九一八事变后，陶行知的思想开始发生变化，主张把生活教有和民族民主革命斗争结合起来。他从实际出发，创造了以“生活即教育” 、 “社会即学校”和“ 教学做合一”等为中心内容的生活教有理论。1936 年，他以国民外交使节身份，赴欧、美、亚、非 28 个国家和地区，宣传中国人民抗日救国的主张 。1945 年，陶行知开始主编民主教有和民主星期刊。7安徽省陶行知教育思想研究会编人民教育家陶行知（1）根据材料并结合所学知识，分析陶行知教育思想产生的历史背景。 （9 分）（2）评价陶行知及其教育思想。 （6 分）此资料来源于：中学历史教学园地（ wwwzxls com/） ，未经允许
15、，谢绝转载。2019 年佛山市普通高中高三教学质量检测（一）文综历史试题参考答案及评分说明20191题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35答案 D C A A C D D B C A B A41 （25 分）（1）特点：种类多样；吸收少数民族特色；具有等级色彩；影响深远。 （每点 2 分，共 8分）关系：唐装的概念与唐朝有关，但并非只指唐朝时期的服装；（2 分）唐朝政治、经济、文化高度发达，影响波及海外，外国人将中式服装叫做“唐装”或生活在海外的华人华侨所穿着的中式服装被称为“唐装” 。 （4 分）（2）原因：孙中山自行设计；中华民国的成立；中山装具有深刻
16、的寓意和丰富的文化内涵；征服的提倡。 （每点 2 分，任答三点得 6 分）（3）意义：有利于提高民族的自尊心、自信心和自豪感；有利于拓展中华文化的世界影响力；有利于增强对外开放的活力。 （答两点 4 分，三点 5 分）42 （12 分）评分要求：1子目简洁明确，符合第七编的总标题的要求，言之有理，3 分。2概述部分能够将历史事件的基本史实叙述清楚，5 分。3评价部分全面客观合理，4 分。注：本题强调从全球化视野来概述历史和评价历史。因此，单纯写一个国家，没有涉及国家之间、历史事件之间的相互影响、相互作用，总分不超过 4 分。8示例子目：改变世界的第一次工业革命（3 分）概述：18 世纪 60
17、年代，英国的棉纺织业技术不断革新，标志着英国工业革命的开始。18 世纪，瓦特蒸汽机的改良和广泛使用，推动了工厂制度的建立和工业城市的发展，带动了铁路和航运等交通运输业的发展。随后向欧洲大陆传播，19世纪传至北美。到 19 世纪 30、40 年代，英国首先实现了机器制造业的机械化，最早完成工业革命。 （5 分）评价：第一次工业革命既是一场技术革命，也是一场深刻的社会革命。它极大的提高了社会生产力，将人类带入“蒸汽时代” ；并加强了世界的联系，以欧美为中心的世界市场初步形成。同时，工业革命也造成贫富差距扩大和环境污染。（4 分）45 （15 分）（1）内容：废除原来的三大营体制，建立团营；整肃军纪
18、，惩办贪污渎职；招募和选拔民壮充实军队；编写有关战阵操法的军事理论。 （每点 3 分，任答 3 点得 9 分）（2）影响：增强了明军的整体素质和战斗力；有效防范了元朝军的侵犯；促进了北方形势的稳定；有利于加强明王朝的统治；为后世军事改革提供借鉴。 （每点 2 分，任答 3 点得 6 分）46 （15 分）（1）原因：中国在抗战中的贡献推动中国国际地位提高；中国民族意识的不断觉醒；中国政府不懈的努力；太平洋战争爆发后美国的积极促成；国际废除不平等条约运动的开展。 （每点 3 分，任答 3 点得 9 分）（2）意义：有利于鼓舞中国军民的抗战士气；有助于反法西斯同盟的团结和巩固；推动了中国民族解放运动的发展进程。 （每点 2 分，任答三点得 8 分）47 （15 分）（1）背景：处于半殖民地半封建社会，民族危机加重；深受王阳明“知行合一”新学思想影响；赴美留学，学习和借鉴西方教育思想。 （每点 3 分，共 9 分）（2）评价：陶行知是一位追求科学和民主的人民教育家和爱国主义者；其教育实践推动了9教育的普及和发展；他的教育思想丰富而深刻，是一份宝贵的精神财富。 （每点 2 分，任答三点得 6 分）此资料来源于：中学历史教学园地（ wwwzxls com/） ，未经允许，谢绝转载。
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