欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > PPT文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    【湘教版】2019年秋三年级下语文:第12课《短文两篇》课件

    • 资源ID:48333       资源大小:685.50KB        全文页数:18页
    • 资源格式: PPT       下载:注册后免费下载
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付说明:
    本站最低充值10积分,下载本资源后余额将会存入您的账户,您可在我的个人中心查看。
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    【湘教版】2019年秋三年级下语文:第12课《短文两篇》课件

    1、短文两篇,学习目标1.认读“渍、珊、幢、箱”4个生字。 2.朗读课文,理解课文。 3.初步学习作者有顺序的表达方法,体会文中的情感。,消灭错误z shn zhung xing 渍 珊 幢 箱,自读课文,整体感知 自读要求: (1)读准字音,把课文读正确,读流利。 (2)画出生字词,自由识记,同桌交流。 (3)思考:珊珊是怎样处理这块墨渍的?,自主学习,理解感悟 1.小组内互相读课文,讨论: (1)老师与珊珊是怎样对待画纸上的墨渍的? (2)文章是按什么顺序记叙的? (注意抓住表示人物的动作、语言的词语) 2.小组选代表交流汇报。,拓展思维,引发想像 1.这有墨渍的地方还可以画写什么? (小组交

    2、流、讨论),小结珊珊在老师的启发下能灵活地处理画上的墨渍,那么同学们也应像珊珊那样养成遇事动脑筋解决问题的好习惯。,同学们,你们知道信箱是用来干什么的吗?可是有个小男孩家的信箱却不是用来放信,他用来干什么呢?让我们一起去看看吧!,初读课文,感知内容 1. 默读课文,说说课文讲了一件什么事。 2. 自学课文。要求:读准字音,把课文读正确、读流利。,自主学习,理解感悟 1.自读课文,思考: 邮递员还没有投信,为什么信箱会满了?他怎么想的?当他看到信箱里的小麻雀时,又怎么想的?(了解人物的内心活动),2. 品读句子,理解句子: “邮递员点点头,带着满脸的微笑走了。” 理解:邮递员为什么笑了?(理解小男孩善良纯洁的内心世界),展开想像 (1)小男孩一家发现小麻雀后是怎么做的? (2)讨论:他们为什么不让小麻雀搬家? (3)你觉得小男孩是个怎样的孩子?如果你遇到类似的事情,你会怎样处理?(小组交流,讨论回答),总结全文 1.作者在写这两篇文章的时候,抓住了人物的哪些方面来描写的? 2. 小结两篇文章的表达方法。课文虽然短小,但叙事清楚,抓住人物的动作、语言、心理活动等,有条理地记下了事情的经过。,拓展训练 回忆自己经历过的一件小事,试着学用课文的写作方法记下来。,谢谢指导,


    注意事项

    本文(【湘教版】2019年秋三年级下语文:第12课《短文两篇》课件)为本站会员(可**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开