1、,孔 子 游 春,孔子(前551前479):名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人(今山东曲阜市),是我国古代的教育家和思想家,儒家学派的创始人。他在政治思想上主张“仁者爱人”“克己复礼”,在教育方面提出“有教无类” “因材施教”等主张。相传他有弟子三千,贤弟子七十二人;他还曾整理过诗书礼等古籍,编写过春秋。,孔子,中国伟大的哲学家,他是中 华文化思想的集大成者,儒家学说的 创始人。他的哲学思想提倡“仁义”, “礼乐”,“德治教化”,以及“均以民为 体”。中年时开办私学,一度出任鲁国 的中都宰、司空等职,四年后因遭小人暗算弃官,但没有放弃自己的理想,后率弟子周游列国,经十三年,晚年归鲁,继续讲学,整
2、理古籍。他的儒学思想渗入中国人的生活,文化领域中,影响了中国乃至世界上其它地区一大部分人近两千年。,涨潮 围拢 疑惑 惧色 飘逸河畔 融化 垂钓 翩翩 广袤哺育 和煦 洋溢 伴奏 污垢下蹲 开凿 琴弦 荡涤 明眸,给黑体字注音并在课文中找出这些词语,意味深长 波澜起伏 司空见惯桃红柳绿 深思熟虑 从容不迫温文尔雅 情不自禁 手舞足蹈 侧耳倾听 善施教化 绿草如茵,读出这些成语,课文分别写了什么?,泗水春景谈水论道河畔娱乐畅谈志向,1-23-91011-19,阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的
3、胸怀,茂密的森林是她飘逸的长发,温暖的太阳是她明亮的眼睛,和煦的轻风是她甜蜜的絮语,大自然多像一位伟大的母亲!,展开想象,练习说话,漫天的云朵是她( );绵绵的春雨是她( );茫茫的大雾是她( );滚滚的春雷是她( );( )是她 ( ) ; ( )是她 ( )。,洁白的衣裳 甘甜的乳汁神秘的面纱 前进的脚步,温故而知新,可以为师也。 学而时习之,不亦说乎。 学而不思,则罔;思而不学,则殆。 敏而好学,不耻下问。 有朋自远方来,不亦乐乎 三人行,必有我师焉,意()深() 波()起() 司()见()桃()柳() 深()熟() 从()不()温()尔() 情()自() 手()足()草色()() 奔(
4、)不() 绿草()(),按课文写出词语,泗水的春光真美啊!泗水河畔的美景让我 们心旷神怡!在这美好的春天里,一位博学 的老师向我们走来。,孔子动情地望着泗水河, 陷入了沉思。,孔子动情地望着泗水河, 陷入了沉思。,水是 啊!,真君子,孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化由此看来,水是真君子啊!”,孔子说水好像有德行,是因为孔子说水好像有情义,是因为孔子说水好像有志向,是因为孔子说水善施教化,是因为,想想
5、写写,水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,水穿山岩,凿石壁,从无惧色,万物入水,必能荡涤污垢,水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。,水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。,水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。,穿岩凿壁,万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化,孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说:“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化由此看来,水是真君子啊!
6、”,从文中找出一些词语来概括“水是真君子”。,在孔子眼里,水是:奔流不息 哺育生灵 有德行流必向下 和顺温柔 有情义 穿岩凿壁 从无惧色 有志向 荡涤污垢 善施教化 真君子,1、孔子这样对弟子说水,其真实目的是什么?2、你认为孔子是怎样的一位老师?,说说,用水打比方,巧妙地暗示弟子要做真君子,循循善诱,很聪明充满智慧,子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔:“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友一块儿享用,就是用坏了,穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。” 温文尔雅的颜回经过深思熟虑,从容不迫地说;“我希望成为一个不为自己表功的人。”,子路颜回,志向 性格特点,孔子:,豪爽、开朗、有情义,谦虚、沉稳,有福同享,不为自己表功,心中充满大爱, “仁者爱人”的思想体现,老者安之 朋友信之少者怀之,泗水河畔的春意更浓了。,绿草如茵的河畔,弟子们围在老师身边,有的蹲着,有的坐着。老师拨动琴弦,弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔,洋溢着浓浓的师生情谊。,作业超市: 1、本课词三遍。(包括课上画得词语) 2、练习册本课完成。,