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    四川省成都市高新区2019届高三上学期“一诊”模拟考试语文试题含答案(PDF版)

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    四川省成都市高新区2019届高三上学期“一诊”模拟考试语文试题含答案(PDF版)

    1、 1 20182019 学 年高 2016 级高 三 “一 诊”模 拟考试 语 文 试 题 命题人:电子科大实验中学高三语文备课组 审题人: 邹欣 王子君 责任人:杨宇 注意事项: 1.答卷前, 考生务必将自己的姓名、准 考证号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第 卷 阅 读题 (70 分) 一、现 代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的

    2、文字,完成 1 3 题。 多年以前 中国诗 人艾青 先 生写过几 句诗: 蚕 在吐丝 的时候, 没 想到会 吐出一 条丝绸之 路。 丝绸 之 路的出现, 当 然是因 为有 了蚕丝, 有了 丝绸 , 有 了 丝绸制作 的华丽 衣服 , 但 更重要的 是人的 希望 , 人 的追求, 人的实 践。所 以 丝绸之路 是时间 的产物 , 是人的实 践的产 物,也 是 历史的产 物。 1979 年, 改 革开放 之初, 在北京的 舞台上 出现了 一 部影响巨 大的舞 剧, 丝 路花雨 。 这 部舞剧 不仅在北 京好评 如潮, 一 票难求, 后 来这部 剧在世 界20 多个 国家和 地区演 出, 累计演 出

    3、场次 高达1800 多场, 产生了 巨大的 影响 。 西方观众通 过这部 舞剧 , 了解 丝绸之 路 , 欣赏 中 国的艺术 , 也 加深了 对中 国的理解 。 可 以说 , 这个 舞剧所表 现的历 史故事 , 依然在当 今社会 发生着 , 所塑造的 人物依 然活在 我 们周围。 如舞 剧所塑 造的 美好艺术 形象 “反弹 琵琶 伎乐天 ” 的造 型 , 取自 于 敦煌壁画 , 体 现了当 时的 艺术创造 者丰富 的想象 力 和高妙飘 逸的审 美观。 随 着舞剧在 国际舞 台上不 断 演出, 这个 艺术形 象也深 入到欧洲、 美 洲、 非洲 很 多国家的 观众脑 海里 , 成 为关于中 国、

    4、关于丝 绸之 路的一个 标志性 记忆 。 这 样一部作 品唤醒 了大家 对 丝绸之路 的历史 记忆, 激 活了历史 想象, 再 现了历 史上的辉 煌。 好的 艺术作 品的力量 很大, 因为 它深 入人心, 潜移 默化给 人以 美的感受 , 同 时给人 以教 育、 给 人以联 想 、 给人 以 启迪。所 以它产 生的作 用 是超出文 化,超 出艺术 的 。 凡是人类 历史上 所创造 出 来的东西, 凡是在 人类历 史上曾经 辉煌过、 留下了 痕迹的东 西, 文学 和 艺术都不 会忘记, 多年以 后会重新 用艺术 的形式 再 现那段历 史。 凡是 精心创 作出来的 优秀作 品, 必定 给现代的 人

    5、以很 多的启 迪 , 除了让我 们通过 这样一 种艺术欣 赏来回 顾历史 之 外, 也会让 我们借 鉴历史 经验, 面对现 实, 创造新 的更美好 的生活 。 我 们的 世界长期 存在着 各种矛 盾 , 但是 好的艺 术作品 向我 们昭示, 善的、 真的、 光 明的总是 会战胜 恶的、 假 的、 黑暗的。 通 过艺术 的 创造和艺 术的欣 赏, 我们 的思维不 应再局 限于海 上 丝绸之路 和陆地 上的丝 绸 之路,而 是扩展 到整个 人 类的历史 和未来 。 丝绸之路, 是 政治合 作之 路, 也是经济 贸易之 路 , 更是文化 交流 、 艺术 融汇 之路。 在古老 的丝绸 之路上, 我 们

    6、的祖 先创造 了辉煌的 文化, 留 下了诸 如敦煌莫 高窟这 样的伟 大 文化遗产, 也为我 们的文 艺工作者 提供了 丰富的 创 作素材。 我 们现在 面对新 的丝绸之 路, 在新 的丝绸 之路上已 经发生 了很多 新 的故事 , 作为 一个艺 术创 作者应该 不仅仅 关照历 史 、 回忆 历史 , 更应 该把眼 光放到现 在, 甚至要看 到 未来。我 们要了 解新的 丝 绸之路上 发生的 新的故 事 ,发现新 的文化 的雏形 。 在以往的 关于丝 绸之路 的 艺术作品 里, 我们看 到的 是沙漠、 骆驼 、 大帆船 、 滔天巨浪 、 敦 煌壁画 2 等等, 我 想在未 来的关 于 “一带一

    7、 路” 的艺 术创作 当中出现 的很可 能是高 铁 、 飞机、 巨 大的货 轮, 以 及更加丰 富多彩 的现代 化 的生活。 时 代发展 了, 生 活变化了, 有关艺 术表现 的内容也 必将随 之发生 变 化。 丝绸之路 不仅仅 是政治 之 路, 也不仅 仅是贸 易之路 , 而是人类 的文化 的共融 之路, 是人 的情感 的 理解沟通 之路, 是人类 新 的文明的 创造之 路。所 以 ,丝绸之 路是人 的道路 ! (莫言在 “学习 习近平 总书记在 推进 一带一 路 建设工 作 5 周 年座谈 会 上的讲话 研讨 会” 上的 发言,2018 年10 月 9 日 ,光明网 ) 1. 下列关 于原

    8、文 内容的 理 解和分析 ,正确 的一项 是(3 分) A 由于蚕 丝、 丝 绸, 以 及丝绸制 作的华 丽衣服 的 出现, 人 的希望 , 人的 追 求, 人的 实践就 产生了 。 B 1979 年诞生 的舞剧 丝路花雨 ,在 世界许 多 国家和地 区累计 演出场 次 高达 1800 多场, 产生 了巨大影 响。 C 好的 艺术作 品的力量很 大,因为 它深入 人心,潜 移默化给 人以美 的感受, 同时给人 以教育 、给 人以联想 、再现 历史上 的 辉煌。 D 虽然这个世界长期存 在着各种各样的矛盾,但 是善的、真的、光明的往 往会战胜恶的、假的、 黑暗的。 2. 下列对 原文论 证的相

    9、关 分析,不 正确的 一项是(3 分) A 文章首 段把蚕丝、 丝绸等 物与人的希 望、追求等进 行对比,得 出了丝绸之路 是时间的产 物,是 人的实践 的产物 ,也是 历 史的产物 的结论 。 B 文章 论述了好 的艺术作 品所产生 的巨大作 用,并 进一步提 出通过艺 术的创 造和欣赏 ,我们的 思 维要面向 人类的 历史和 未 来。 C 作者认 为艺术 表现的 内容应随 时代而 发生变 化 , 并以高 铁、 飞机 等可以 进入到关 于 “一 带一路” 等艺术创 作中作 为例证 。 D 文章 在开头的 部分提 出丝绸之 路等产 生与人 密 切相关, 在 结尾的 部分点 明丝绸之 路是人 的

    10、道路, 首尾照应 ,中心 明确。 3. 根据原 文内容 ,下列 说 法不正确 的一项 是(3 分) A “反弹 琵琶伎乐天 ”的造 型取自于敦 煌壁画,体现 了当时的艺 术创造者丰富 的想象力和 高妙飘 逸的审美 观,也 从一定 程 度上反映 了当时 的社会 生 活。 B 作为 一个艺术 创作者, 需要了解 新的丝绸 之路上 发生的新 的故事, 发现新 的文化的 雏形,这 样 才可能做 到关照 现在, 关 照未来。 C 无论 是古丝 绸之路还是 新丝绸之 路,都 不仅仅是 政治之路 、贸易 之路,可 见古往今 来中国 人民 的创造力 是无穷的 。 D 正如敦煌莫高窟为我 们的艺术创作者提供了丰

    11、 富的创作素材一样,“一 带一路”的出现,势必 会给我们 带来新 的创作 素 材。 (二)文学类文本阅读(本题共 3 小题,15 分) 阅读下面的文字,完成 4 6 题。 事情是这样的 怎么说呢 ?12 月 26 日, 事件经过 一天发 酵, 惊 爆!某超 市一黑 衣男子 对 老人大打 出手 牢牢 霸占微博 热搜榜 头条 。 几 张图片看 起来是 连拍 , 一 男子挥舞 手臂 , 老妇 人抱 着男人大 腿, 直到最 后一 张男子的 手打到 老人身 上 ,看上去 触目惊 心。文 字 解说的时 间、地 点、人 物 、事件相 当详实 。 小明日记 今天玩得 可开心 啦。 妈妈 带我去欧 美新生 活广

    12、场 玩 , 小朋 友真多 。 大 人坐在 游乐场外 玩手机 , 我 们玩打枪 游戏。 我们玩 了 很长时间 。中午 吃面条 , 很好吃, 妈妈说 下周还 带 我吃。 下午和妈 妈一起 买了很 多 好吃的, 超 市的人 很乱。 有一个奶 奶躺在 地上, 大 声喊, 还哭 得很伤 心。 3 妈妈不让 我看, 但 我早就 看见了, 那 个奶奶 抓住了 那个叔叔 的脚, 叔 叔不想 让她抓。 叔 叔一蹦 一蹦的 , 像跳皮筋 ,可好 玩了。 超市收银 员只言 片语 周年庆嘛, 人多, 忙 不过 来。 我看到 的时候, 大妈 已经倒地, 那个黑 风衣在 掰大妈抱 他大腿 的手。 他们吵得 很激烈 , 那

    13、男 的 一直喊 “ 松手” , 而且还 说脏话。 大妈被 他拖着 走 。 听不出 来两人 为什么 起 的争执。 我为什么 不去拉 开他们 ? 公司规定: 收银员 不能离 开岗位。 而 且我们 经理和 保安很快 就赶到, 把 两人带走 了。期 间,很 多 顾客都在 旁边看 着,各 种 拍照。 不说了, 不说了 ,今天 顾 客至少比 昨天多 一倍。 值班经理 答记者 问 记者:两 人为什 么争执 ? 经理: 周年庆, 特价区 豆 油只剩下 一桶 。 那男 的要 拎走, 大妈说 是她因 为没 找到推车 , 暂 时放那 儿的,才 引发争 执。 记者:据 我们了 解,这 件 事发生 20 分钟左 右,你

    14、 们才派人 解决, 具体原 因 是什么? 经理:因 为这次 促销力 度 很大,顾 客太多 了,到 处 都是人。 我接到 电话从 值 班室下楼 去叫保 安, 然后再上 来,我 是一直 跑 着的。我 们要从 最里面 那 个非买出 口进入 ,这又 是 一大圈。 到现场 的时候, 周围好几 圈人, 分开人 进 去,差不 多十分 钟,绝 对 没有 15 分钟。 记者:事 后,你 们的调 查 结果是什 么? 经理:我 们无权 调查, 这 事儿得问 公安人 员。 记者:那 最后问 题解决 了 吗? 经理: 解决 了, 我 们超市 各送了他 们一桶 豆油。 今 天我们吸 取教训, 不仅在 特价区安 排工作 人

    15、员, 而且,将 特价商 品量提 高 了 2 到 3 倍。 我是监控 录像管 理员 12 月 24 日早 7 点,经理 打来电话 ,让我 在营业 前 调整 13 号至 17 号 摄像头 监控的位 置和范 围, 并要求我 们在25 日 3:20 前, 务必把13 号至 17 号摄像头 于下午2:00-3:00 的录像 整理出 来 , 保 存备份, 发给宣 传部。 25 日下午2:00 的时候 , 我就盯着 监控。 看到一 个 女的疯狂 冲到小 王身后 , 双手抱住 他手里 的豆 油, 小王抢 过, 女子摔 倒 , 之后立即 抱住小王 的大 腿, 大喊大 叫, 看不出 来 喊什么。 小 王使劲儿 挣

    16、脱 , 一只手拎 着豆油, 一只手 一会儿掰 她的手, 一会儿 挥舞着保 持平衡。 他们 从 15 号监 控拉拽 到17 号监 控下面。 2019 年元 旦, 关于 欧美 超市的微 博 反转一黑 衣男 “动手” 的真相 , 再次成为 微博热 搜的头 条。文章 链接了 一个 12 分钟的视 频。某 媒体的 官 方微博着 实火了 一把, 据 统计,两 个小时 点击超 过 500 万, 转发超 过20 万 ,评论过 万。 周年庆加 圣诞节 “双惠 ” 期间,欧 美超市 营业额 远 超沃尔玛 、家 乐福 等, 为 答谢新老 顾客厚 爱, 元旦期间 超市的 “双惠 ” 活动将持 续到本 月 7 日。 4

    17、 下 列对小说 相关内 容 和艺术特 色的分 析鉴赏 , 不正确的 一项是(3 分) A 事发时 有不少顾客 在场, 但作者只选 取了一则小孩 子的日记作 为顾客对事件 的描述,构 思颇有 深意。 B 超市 周年庆顾 客多,收 银员“忙 不过来” “听不 出来”, 公司又规 定“不 能离开, 她可能真 不 知情。 C 从值 班经理 答记者问可 知,面对 突发事 件,超市 确实行动 非常迅 速,举措 得当,充 分考虑 了顾 客的需求 。 4 D 作者从占据热搜榜头 条的一条微博写起,以官 方微博和超市的“双赢” 收尾,增强了故事的反 讽意味。 5 小 说的标题 “事情 是 这样的” 有何含 意,

    18、请 结 合文本谈 谈你的 理解。(6 分) 6 小 说从多个 人的视 角 讲述同一 事件, 有怎样 的 艺术效果 ?请结 合文本 简 要分析。(6 分) (三)实用类文本阅读(本题共3 小题,12 分) 阅读下面 的材料 ,完成7 9 题。 材料一: 走进天津 滨海新 区图书 馆 , 迎面而来 的仿佛 是一个 科幻感十 足的 “未 来世界 ”一座 长方体 建 筑被一个 椭圆形 的开口 直 接穿过 。 建筑 内部 , 一个 巨大的球 形报告 厅占据 了 大厅的中 央位置 , 如 同 “ 天 眼” 凝 视外界 。 环 视四周 , 围绕 报告厅 逐级上 升的 阶梯与高 挑的空 间创造 出 丰富的层

    19、次感 , 带来 如同 海浪起伏 般的景 观效果 近日 , 几张 天津滨 海新 区图书馆 的照片 在网上 迅 速 “爆 红” , 吸 引了来 自 世界的目 光。 “ 这 座图 书馆 别具 一格之 处 在于 它用 现代 建筑理 念 和方 法创 造了 一个科 技 感和 美感 十足 的巨型 中厅, 让读者 拥有极 大的 阅读、 交流以 及想象 的空 间。 ” 滨 海新区 宣传部 副 部长、 文化广 播电视 局局 长宋俊生 介绍, “我始 终 认为,图 书馆并 非一个 简 单的陈列 空间。 它以丰 富 多样的、 多载体 形式的、 经过精心 挑选的 、 长 期积 累的文献 信息为 基础 , 是 知识与信

    20、息的集 散地 , 也 是人类文 化的传 播地 。 它 囊括中外, 兼 及古今, 能 够对人们 的思想 道德 、 文 化科学 、 体育 艺术素 养进 行全方位 的熏陶 。 它 们或 历史悠久 庄严肃 穆,或 年 轻灵动充 满生机 ,不应 该 都长着相 似的面 孔。” (摘编自2017 年 12 月21 日 光明日报 陈 建强等 用书籍 涵养 一座城 市的 品格 ) 材料二: 有学者做 调研显 示:我 国 城镇居民 超过 60% 的人从 来没有去 过图书 馆,城 镇 居民中有 接近 40% 的 中小学生, 在上大 学之前 没有去过 图书馆, 有超 过20%的 居民不 知道本 地 公共图书 馆, 仅

    21、 有 4%的中 小 城市有图 书馆的 道路标 识 。国家图 书馆研 究院 2014 年 9 月公 布的数 据显示 我国国民 公共图 书馆利 用 率很低:2013 年 我国公 民 图书馆持 证率只 有 2.5% , 而美国是68%, 英国是58% 。2013 年, 我 国公共 图 书馆人均 到馆0 36 次 , 美国人均 到馆5 1 次。 (摘编自2017 年第 1 期 图书馆 工作 柴林红 探究基层 公共图 书馆建 设 “书香社 会”的 对策 ) 材料三:20102013 年 江西各级 公共图 书馆财 政 拨款及购 书经费 统计表 年份 省级馆 市级馆 县级馆 合计 财政拨 款/万元 购书专项

    22、 经费/万元 财政拨 款/万元 购书专项 经费/万元 财政拨 款/万元 购书专项 经费/万 元 财政拨 款/万元 购书专项 经费/万元 2010 年 17801 3000 26920 6410 52534 4532 97255 13942 2011 年 20041 5000 38637 3770 53294 5753 11197 2 14523 2012 年 31020 5000 56466 4670 74335 6482 16182 1 16512 2013 年 44629 7000 56561 5446 86287 8039 18747 7 20485 注:本表 数据根 据中 国 文化文物

    23、 统计年 鉴(20112014 年)统 计得出 。 材料四: 在河南许 昌市鹿 呜湖畔 的 一座钢构 玻璃房 内, 一名 年轻女孩 正聚精 会神地 看 着书, 手边 放着刚 从 超市提回 来的购 物袋。 她 说, 这里 环境好, 隔着玻 璃就能看 到湖, 而且借 阅 方便, 离 家也近, 哪怕是 5 买菜的间 隙,她 都会进 来 坐一坐。 这座玻璃 房便是 今年9 月 正式对公 众免费 开放、 并 被当地人 津津乐 道的 “24 小时智慧 阅读空 间” 。 它是融智 慧图书 馆、 便民 志愿服务 站为一 体的一 站 式公共文 化服务 空间, 许 昌在人流 密集、 交 通便利 的路段共 建成了1

    24、2 座这 样的玻璃 房。 随意走进 一间 50 平 方米 左右的玻 璃房, 通透宽 敞 ,布置整 齐。大 书架上 , 各类图书 琳琅满 目。 阅览桌椅 旁摆放 着自助 办 证机、 电子图 书借阅 机、 自助借还 书机等 。 此 外, 玻璃房内 还设有 应急小 药 箱、针线 包、雨 伞架等 便 民服务设 施。 当阅读逐 渐实现 “零 门槛 ” , 氤氲 的书香 将成为 城 市最有朝 气的文 化标签 。 这些 “ 家门口 的图书 馆”,如 今正吸 引着越 来 越多的市 民前来 阅读, 藏 于图书馆 的书变 成了市 民 的手边书 和案头 书。 (摘编自2017 年 11 月10 日新华 社记者 史林

    25、静 “家门口 的图书 馆”构 筑 24 小时 智慧阅 读空间 ) 7下列对 材料二 、材料 三相关内 容的梳 理,不 正 确的一项 是(3 分)( ) A 数据 显示2013 年 我国 国民公共 图书馆 利用率 很 低, 其 公民图 书馆持 证率 及人均到 馆次数 均低于 美国。 B在政府 的支持 下,2010 年至2013 年江 西各级 公共图书 馆的财 政拨款 及 购书经费 均逐年 增加。 C2010 年至 2013 年间, 江西省加 大基层 公共图 书 馆的投入 , 县级 馆的拨款 均高于市 级馆, 更高于 省级馆。 D 虽然 公共图 书馆的 投 入大幅度 提高, 但仍有 超 半数的居

    26、民从来 没有去 过 。 超过 90% 的中 小城市 甚 至没有图 书馆的 道路标 识 。 8下列对 材料相 关内容 的概括和 分析, 正确的 一 项是(3 分)( ) A 公共图 书馆应 该以丰 富多样的 文献信 息为基 础 , 成为知识 与信息 的集散 地、 人类文 化的传 播地。 B天津滨 海新区 图书馆 因为创造 了一个 科技感 和 美感十足 的巨型 中厅, 而 在网上迅 速“爆 红”。 C 许 昌、天 津的公 共图书 馆或年 轻灵 动充满 生机, 或历史 悠久 庄严肃 穆,虽 然面孔 不同 ,但都 很 受欢迎。 D滨海新 区图书 馆、许 昌的智慧 阅读空 间,都 实 现了阅读 的“零

    27、门槛” , 成为城市 的文化 标签。 9你认为 ,要建 设“书 香社会” 需要做 哪些努 力 ?请根据 上述材 料加以 概 括。(6 分) 二、古 代诗文阅读(34 分) (一)文言文阅读(本题共 4 小题,19 分) 阅读下面 的文言 文,完 成1013 题。 韦陟, 字殷卿, 与弟斌 俱 秀敏异常 童。 陟甫十 岁, 授温王府 东阁祭 酒。 风格 方整, 善文辞 , 书有 楷 法, 一 时知名 士皆与 游 。 居丧, 以 父不得 志殁, 乃与斌杜 门不出 八年。 亲 友更往敦 晓, 乃 强调为 洛 阳令。宋 璟见陟 叹曰: “ 盛德遗范 ,尽在 是矣。 ” 迁礼部 侍郎 。 陟于 鉴 裁尤

    28、长 。 故事, 取人以 一日试 为高下。 陟许自 通所工, 先就其能 试之, 已乃 程考, 由 是无遗 材。 迁 吏 部侍郎, 选人多 伪集, 与 正调相冒 , 陟有 风采, 擿 辨无不伏 者, 黜 正数百 员 , 铨综号为 公平。 自以门 品 可坐阶三公 ,居 常简贵 , 视僚党傲 然;其 以道谊 合 ,虽后进 布衣与 均礼。 李林甫恶 其名高, 恐 逼己 , 出为襄阳太 守。 入考 华 清宫, 杨国忠 忌其才, 谓 拾遗吴豸 之曰: “子 能发陟罪 乎?吾 以御史 相 处。 ” 豸之 乃劾陟 馈遗事 。 陟贬桂 岭尉。 会 安禄山 陷洛阳, 弟斌没 贼, 国忠 欲构陟与 贼通, 密 谕守吏

    29、 , 令胁陟使 忧死, 州豪杰 共说曰昔 张说被 窜匿陈 氏 以免今若 诏书下 谁敢庇 公 愿公乘扁 舟遁去 事宁乃 出 不亦美乎 陟慨然 曰命当 尔 其敢逃刑 因谢遣 ,坚卧 不 出。 肃宗即位, 起 为吴郡 太守 , 会永王兵起, 委陟招 谕 , 乃授江东节 度使。 与 高 适、 来瑱会安 州 , 陟 曰: “今 中原未平 , 若不 斋盟质信 , 以示 四方, 知 吾等协心 戮力, 则无以 成 功。 ” 乃 推瑱为地 主, 为 6 载书,登 坛曰: “皇 天后土 ,实鉴 斯言。 ”辞旨 慷 慨,士皆 陨泣。 永王败, 帝趣陟 赴凤翔 。 初, 季广 琛从永 王乱, 非 其本谋, 陟表广 琛

    30、为历 阳 太守, 慰 安之。 至是, 恐广琛有 后变, 乃驰往 谕 诏恩释其 疑,而 后趣召 。 帝雅闻陟 名,欲 倚以相 , 及是迁延 ,疑有 顾望意, 止除御史 大夫。 卒,年 六 十五。 (节选自 新唐 书 韦 陟 传 ) 10下列 对文中 画波浪 线 部分的断 句,正 确的一 项 是(3 分) A 昔张说被 窜/匿陈 氏 以免/今若诏 书下/ 谁敢庇 公/愿公乘扁 舟遁/ 去 事 宁乃出/不亦美 乎/陟 慨然曰 /命当/尔其 敢 逃刑/ B 昔张说被 窜匿/ 陈氏以 免/今若诏 书下/ 谁敢庇 公/愿公乘扁 舟遁去/事 宁乃出/不亦美 乎/陟 慨然曰 /命当/尔其 敢 逃刑/ C 昔张

    31、说被 窜/匿陈 氏 以免/今若诏 书下/ 谁敢庇 公/愿公乘扁 舟遁去/事 宁乃出/不亦美 乎/陟 慨然曰 /命当尔/ 其敢逃 刑/ D 昔张说被 窜匿/ 陈氏以 免/今若诏 书下/ 谁敢庇 公/愿公乘扁 舟遁/ 去 事 宁乃出/不亦美 乎/陟 慨然曰 /命当尔/ 其敢逃 刑/ 11下列 对文中 加点词 语 的相关内 容的解 说,不 正 确的一项 是(3 分) A. 楷:文 中指 书体。 汉字 形体 的演变 ,历经 甲骨文 、金 文、小 篆、大 篆、隶 书、 草书、 行书、 楷 书八大类 形体。 B 礼 部,隋 唐至明 清中央 行政机 构的 六部之 一。掌 管国家 的典 章制度 、祭祀 、学校

    32、 、科 举等事 。 长官称尚 书,副 职称侍 郎 。 C 三 公:也 称“三 司”。 不同的 朝代 所指的 官职不 同,周 代以 太师、 太傅、 太保为 三公 ,西汉 末 至东汉初 期以大 司徒、 大 司空、大 司马为 三公。 D皇天: 古代对 天的尊 称。后土 :古代 对地的 尊 称。古人 认为天 地能主 持 公道,主 宰万物 。 12下列 对原文 有关内 容 的概括和 分析, 不正确 的 一项是(3 分) A 韦 陟才华 突出, 遵守孝 道。他 从小 聪明异 常,十 岁担任 官职 ,擅长 写文章 ;他的 父亲 去世, 因 父亲生前 不得志 ,他和 弟 弟八年不 出来做 官。 B 韦 陟恪尽

    33、 职守, 为国选 材。他 在礼 部任职 ,改变 以往选 人的 方法; 他在吏 部任职 ,凭 借个人 素 质,改变 了吏部 舞弊丛 生 的选人风 气,人 称公平 。 C 韦陟 遭人忌 恨, 坚忍 不屈。 他因名 声高被 李林 甫排挤 ; 杨国 忠妒忌 他的 才华, 先指使 人控告 他, 后又抓住 他弟弟 的事进 行 陷害,他 没有屈 服。 D 韦 陟慷慨 陈词, 忠于国 家。有 人叛 乱时, 他表达 自己效 忠国 家的志 向,感 动士兵 ;他 不顾皇 帝 的劝阻, 去安抚 经参加 过 叛乱的季 广琛, 维护国 家 利益。 13把文 中画横 线的句 子 翻译成现 代汉语 。(10 分) (1)故事

    34、 ,取人 以一日 试为高下 。陟许 自通所 工 ,先就其 能试之 ,已乃 程考 ,由是 无遗材 。 (2)帝雅 闻陟名 ,欲倚 以相,及 是迁延 ,疑有 顾 望意,止 除御史 大夫。 (二)古 代诗歌 鉴赏( 本 题共 2 小题 ,9 分) 阅读下面 这首唐 诗,完 成 14 15 题。 秋兴(其 二) 杜甫 夔府孤 城落日 斜,每 依 北斗望京 华。 听猿实下 三声泪 ,奉使 虚 随八月槎 。 画省香 炉违伏 枕, 山 楼粉堞 隐悲笳 。 请看石上 藤萝月 ,已映 洲 前芦荻花 。 7 【注】 夔 府: 夔 州。 杜 甫当时 流寓 于此 。 八月 槎; 晋 张华 博物 志 记 载: 传 说有

    35、 一个 住在 海边 的人, 年年八 月海 水涨 时见 有浮 槎去来 ,可 达天 河。 槎, 木筏。 画 省: 指尚 书省 。汉代 这个 衙门 用胡 粉涂 壁 , 上面画 有古 代贤 人烈 女, 故名。 伏 枕: 指生 病。 山楼 粉堞 :指 白帝 城楼 涂着白 粉的 齿状 短墙 。 14下列 对这首 诗的赏 析 ,不恰当 的一项是 (3 分) A首句紧 承秋 兴( 其一)的 结句, 写出诗 人 在面对孤 城落日 景象时 的 豪壮之感 。 B诗人思 念北斗 方向的 长安,见 出思乡 之切; “ 每依”表 明这样 遥望凝 想 已是常态 。 C耳边的 猿啼声 声可闻 ,故曰“ 实”, 盼望的 归 舟

    36、迟迟未 有,故 曰“虚 ” ,令人悲 慨。 D诗人此 时身居 夔州, 心念长安 ,听猿 下泪, 自 伤羁旅, 表达其 内心凄 清 哀怨之叹 。 15. 这首 诗将眼 前的景 物 与心中的 思念融 合在一 起 , 前人论之曰 “ 身居夔 府 , 心在 京华 ” 。 试从 诗中 任选两联 加以分 析,并 简 要说明其 表达效 果。(6 分) (三)名篇名句默写(本题共1 小题,6 分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1) 在庄子 逍遥游 中, 作者赞扬宋荣子超绝尘世, 宠辱偕忘, 并以 “ , ” 赞扬他能认清自我与外物的分际,辨明荣与辱的界限。 (2) 杜牧在 阿房宫赋 中,

    37、描写高耸的建筑不计其数的一句是 “ ” ; 并以借古讽今的 手法,警醒后人勿重蹈覆辙,如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴,那么就会“ ”。 (3) 出师表 中, 诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、 侍郎的意见, 并陈述了这样做的效果, 即 “ , ”。 第 卷 表 达题 (80 ) 三、语 言文字运用(20 分 ) 阅读下面的文字,完成1719 题。 北宋王安 石笔下 特长少 年 方仲永的 遭际,确 有 其事 。 受虚荣心 、 名 利心等 不 良影响 , 一些 “ 望子 成名、望 女成星 ”的家 长 ,热衷于_奔走 在童星制 造的路 上,对 有 特长的孩 子,倾 尽一切 资 源, 带孩 子参加

    38、花样繁 多 、 “套路” 很深的 娱乐活 动、 选秀 比赛, 孩 子日常 生活也处 在夸张 的模仿 和 表演状态 。 前不久 , 据研 究机构 调查 结果显示 : 超 过七成 多的 孩子最崇 拜文娱 明星 , 最 想拍戏出 名、 赚大钱 住豪宅 , 而以 科学家 、 文 学家为榜 样的孩 子占两 成 , 长大 后想成 为志愿 者、 公益人士 的孩子_ 。 有观点指 出,在 少年儿 童 培养教育 上,一 些家长 正 走在_的 路上! 也有 家长认 为: “不 都说出名 要趁早 吗?让 我 的孩子尽 早出名, 积 累财 富, 也没啥 错! ” 俗话说, 早熟的果 子撑不 到丰收 的 金秋。银 河星

    39、布 ,_的星也 就那么 几颗。 过早地让 孩子游 走于名 利 场,消费 孩子的 童年, 这 对孩子健 康人格 以及“ 三 观”的塑 造,有 百害而 无 一利。 不驰于空 想,不 骛于虚 声 。身为家 长,如 果( ),方 仲永的 悲剧就 可 能被反复 复制。 17 依次填 入文中 横线上 的成语, 全都恰 当的一 项 是(3 分) A 快马加 鞭 凤 毛麟角 背道 而驰 璀 璨夺目 B 揠苗助 长 凤毛 麟角 南辕 北辙 光 彩照人 C揠苗助 长 屈指 可数 南辕 北辙 璀 璨夺目 D 快 马加鞭 屈指可 数 背道 而驰 光 彩照人 18 文中画 线的部 分有语 病,下列 修改最 恰当的 一

    40、项是(3 分) A 据研究 机构调 查结果 显示:七 成多的 孩子最 崇 拜文娱明 星,最 想拍戏 出 名、赚大 钱住豪 宅,而 两成的孩 子以科 学家、 文 学家为榜 样。 8 B 研究机 构调查 结果显 示:七成 多的孩 子最崇 拜 文娱明星 ,最想 拍戏出 名 、赚大钱 住豪宅 ,而以 科学家、 文学家 为榜样 的 孩子占两 成。 C据研究 机构调 查结果 :超过七 成的孩 子最崇 拜 文娱明星 ,最想 拍戏出 名 、赚大钱 住豪宅 ,而科 学家、文 学家为 榜样的 孩 子占两成 。 D 研 究机构 调查结 果显 示:超过 七成多 的孩子 最 崇拜文娱 明星, 最想拍 戏 出名、赚 大钱

    41、住 豪宅, 而占两成 的孩子 以科学 家 、文学家 为榜样 。 19 下列在 文中括 号内补 写的语句 ,最恰 当的一 项 是(3 分) A 把孩子 的童年 当快消 品,寄望 早成名 挣大钱 , 沉醉于“ 童星制 造”的 虚 妄中 B 把孩子 的童年 当快消 品,沉醉 于“童 星制造 ” 的虚妄中 ,寄望 早成名 挣 大钱 C沉醉于 “童星 制造” 的虚妄中 ,寄望 早成名 挣 大钱,把 孩子的 童年当 快 消品 D 沉 醉于“ 童星制 造” 的虚妄中 ,把孩 子的童 年 当快消品 ,寄望 早成名 挣 大钱 20. 下面是 中国天 气网一则 应用文 的一部 分,在 标点 、字形 、语法 和语言

    42、 得体 方面都 存在问 题,请 找 出其中的 五处并 修改。 (5 分) 中国天 气网 天气新 闻 征稿启示 中国天 气网 内容 涵盖 丰富, 其中 天 气新闻 栏目尤其 受到各 界广泛 关 注。 天 气新闻 在报道 突发天气 事件和 提高防 灾 减灾常识 方面起 到重要 作 用。自本 网 2008 年 7 月 正式上线 以来, 每天都 需 要发布大 量全国 各地重 大 天气新闻。 由于网 站影响 不断扩大, 公众对 各地天 气新闻的 时效性 和内容 的 丰富性要 求不断 提高, 而 本网编辑 人数有 限,现 特 向各省、 市、区 级气象 局 征稿,请 务必踊 跃投稿。 21.下面是 2006

    43、 年度 和 2016 年度有 关“天 津旅游 ”的词云 图,是 根据国 内 十大旅游 网站筛 选出的 高 频词汇生 成的, 字号越 大 ,表示该 词出现 的频率 越 高,关注 度就越 高。 请对比两 幅词云 图,简 要 概括天津 旅游十 年间发 生 的变化, 不超过 60 个字 。(6 分) 四、 写作(60 分) 22. 阅 读下面 的材料 ,根 据要求写 作。(60 分) 哈佛大学 神学院 教授大 卫 查普曼, 在一场 讲座中 , 用神话故 事来解 读中华 民族的信 仰特征: “我 们的神话 里, 火是上 帝赐 予的; 希腊神 话里 , 火 是 普罗米修 斯偷来 的; 而在 中国神话 里,

    44、 火是他 们钻 木取火, 坚韧 不拔摩 擦出 来的。 面对末 日洪水 , 我 们躲进诺 亚方舟 , 他 们的 祖先大禹 战胜了 洪水 ; 太 阳神是绝 对的权 威, 而中 国的夸父 却因为 太阳太 热 去逐日 , 要摘 下太阳 , 虽 然他最后 累死了 ; 在 另一 个故事里 后羿终 于将太 阳 射了下来 。” 请就以上 材料展 开联想 , 谈谈你对 “中华 民族的 精 神信仰” 是如何 理解的 。 自选角度 ,自定 文体, 自 拟标题, 写一篇 作文; 不 套作,不 抄袭; 不少于 800 字。 高新区 12 月份语文检测试题参考答案 一 、 现 代文阅读(36 分) ( 一 ) 论述类文本

    45、阅 读: 1 【理解分析】 (3 分) B(A 项,强加因果, “蚕丝 、丝绸,以及丝绸制作的华丽衣服的出现”和 “人的希望,人的 追求,人的实践就产生”没有直接的因果关系;C 项,无中生有, “再现历史上的辉煌”错 误, 无中生有;D 项, 曲解文意, 原文是 “好的艺术作品向我们昭示, 总是会战胜” , 选项丢失了“好的艺术作品向我们昭示”这一限制语。故选 B。) 2 【论证分析】 (3 分) A(A 项, “把蚕丝、丝绸等物与人的希望、追求等进行对比”错误,不是对比。故选 A。) 3 【分析推断】 (3 分) C(C 项,无中生有, “可见古往今来中国人民的创造力是无穷的”于原文无据,无

    46、中生有。 故选 C。) ( 二 ) 文学类文本阅 读: 4C(错在“超市确实行动非常迅速,举措得当” 。值班经理说“我接到电话从值班室下一 楼去叫保安” , “我们要从最里面那个非买出口进入,这又是一大圈” ,这都属于拖延时间, 与保安可用对讲机联络,经理遇到突发事件也不必非要走非买口。 ) (3 分) 5 “事情是这样的” ,指每个人从各自角度对事件做出的描述或每个人陈述的事实。 “事情是这样的” 同时又强调了事情的真相: 该事件其实是商家的一次营销策划, 以吸引 更多顾客,提高营业额。题目暗含透过表象探求真相的深意。 (本题答出任何 1 点即可得 3 分,答出 2 点得 6 分) 6 情节

    47、方面:丰富了情节( “还 原出完整事件”亦可) 。通过不同人 的讲述,抽丝剥茧, 逐步揭示真相。 (答成“通过不同人的叙述拼凑出了完整的事件,不同人的叙述彼此互相补 充,使小说对事件的描述更完整、细致”亦可。 ) 主题方面:揭示主题( “深化主题 ” “突出主题”亦可) 。不同人对同 一事件的讲述存在差 异,前后映照,真伪自现,颇具讽刺意味。 人物方面:展现出了每个人鲜明的特点。通过人物各自的语言,勾画人物,巧妙而生动。 技巧效果方面: 激发读者的阅读兴趣。 多角度聚焦核心事件, 形式新颖, 耐人寻味, 吸引读者探寻真相。 (答成“增强故事的真实性。小说采用纯客观叙事视角,记录多人的讲述, 能调动读者的思考”亦可。 ) (每点 2 分,任答 3 点得 6 分) ( 三 ) 实用类文本 7B(B 项, “均逐年增加”错) (3 分) 8A(B 项,网上迅速 “爆红”的原因错,原文为 “走进天津滨海新区图书


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