1、第1节 血液,第9章 人体内的物质运输,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,血液循环系统,心脏,血管,组成封闭的管道血液在其中循环流动,1.人体从外界摄取的养料和氧，如何运到组织细胞？ 2.细胞产生的二氧化碳等废物如何运走？,导入新课,1.知道血液的组成成分； 2.在显微镜下区分白细胞和红细胞； 3.说出血液中各种成分的功能； 4.了解人体的血量、输血和血型的知识。,学习目标,导入新课,血浆（淡黄色）,白细胞和血小板,红细胞（深红色）,血细胞,（白色）,抽取鸡血或猪血10毫升，放入盛有少量抗凝剂的试管里，静置一段时间。,看一看: 血液出现了什么现象？ 想一想: 血液的成分由哪些物质组成？,
2、讲授新课,在显微镜下观察血涂片,红细胞,讲授新课,白细胞,在显微镜下观察血涂片,讲授新课,血小板,在显微镜下观察血涂片,讲授新课,1.你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞?2.你是怎样区别红细胞和白细胞的?,数量最多的是红细胞。,红细胞呈两面凹的圆饼状，红色，数量多； 白细胞的个体比红细胞大，数量少。,讲授新课,血液,血浆,血细胞,红细胞,白细胞,血小板,血液的组成,讲授新课,运载血细胞，运输营养物质和废物。,（一）血浆,1.成分：,2.功能：,大量水（91%92%）、蛋白质（约7%）、葡萄糖（约0.1%）、无机盐（约0.9%）和代谢废物等。,讲授新课,（二）血细胞,两面凹的圆饼状，
3、富含血红蛋白（铁）,无,最多,运输氧和 部分二氧化碳,个体最大， 形态多样,有,吞噬病菌，对 人体有保护和防御作用,最少,个体最小， 形态不规则,无,凝血和止血,居中,讲授新课,（二）红细胞1.数量：2.形态结构特点：3.寿命与更新:,男：约为5.01012个/L；女：约为4.21012个/L, 成熟红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状； 红细胞中有含铁的血红蛋白。 成年男子：120160g/L；成年女子：110150g/L,寿命约为120天，由红骨髓再生,讲授新课,4.功能:红细胞中的血红蛋白运输氧气和少量的二氧化碳,提问：你能从图中分辨出动脉血和静脉血吗？,动脉血：含氧多、颜色鲜红； 静脉血
4、：含氧少、颜色暗红,讲授新课,5.贫血：血液中红细胞数量过少，或血红蛋白数量过少。,治疗：吃含铁和蛋白质丰富的食物。,讲授新课,有细胞核，形态多样 有些白细胞能像变形虫那样运动。,吞噬病菌，对人体有防御和保护的作用,讲授新课,（三）白细胞,1.形态结构特点：,2.数量：,（410）109 个/L,3.寿命及再生：,长短不一，由红骨髓产生。,4.功能：,白细胞吞噬细菌的过程,讲授新课,（四）血小板 1.数量：（13）1011 个/ L 2.形态结构特点：不规则，比红细胞和白细胞小，无细胞核 3.功能 止血：聚集在伤口处，堵住血管。凝血：释放促血凝物质，使可溶性的纤维蛋白 原变成不溶性的纤维蛋白。
5、,激活的 血小板,未激活的 血小板,讲授新课,伤口的愈合过程,血管受伤,凝块形成,组织的修复,讲授新课,你知道一个正常成人有多少血液吗？ 成年人的血量约为体重的7-8%。 一次失血不超过血量的10%，一段时间可以完全恢复正常。 一次失血超过血量的30%，就会危及生命！,讲授新课,讲授新课,受伤严重，需要立即输血！,血型的发现和类型,1900年奥地利科学家兰德斯坦纳和他的学生经过研究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种，确立了ABO血型系统。,讲授新课,输血原则：输 同 型 血,O型“万能献血者”,AB型“万能受血者”,讲授新课,注意：大量输血必须输同型血，非同型输血只能少量,大力提倡无
6、偿献血,作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心！,讲授新课,成分：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成。作用： 运载血细胞，运输养料和废物。,红细胞 ：运输氧气和一部分二氧化碳。白细胞 ：吞噬病菌，防御保护。血小板 ：促进止血和加速凝血。,血浆,血细胞,血液,课堂小结,1.人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是( ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞,C,随堂训练,2.下列血细胞与其功能相对应中，正确的一组是（ ） A.白细胞止血和加速凝血 B.血小板吞噬病菌 C.红细胞运输氧气和部分二氧化碳 D.红细胞吞噬病菌,C,3.血红蛋白和氧的结合与分离取决于血液中的( ) A.二氧化碳的多少 B.氧的多少 C.血红蛋白的多少 D.红细胞的多少,B,随堂训练,4.我们观看下面一张图片，它是一张病人的液化验报告单。讨论这个病人患上什么疾病？,病人血液中红细胞和血红蛋白均低于正常指标，据此判断患者可能为“贫血”。患者应多吃一些蛋白质和铁含量丰富的食物，并且注意休息。,
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