北师大版七年级下册生物《11.2尿的形成与排出》课件

1、第2节 尿的形成与排出,第11章 人体代谢废物的排出,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我们每天都要排出一定量的尿液，通过排尿把体内的一些代谢废物和多余的物质排出体外，从而保证体内环境的稳定。,导入新课,1.知道泌尿系统的组成； 2.理解肾脏的结构及与尿形成有关的结构特点； 3.阐明尿的形成过程及叙述尿的排出过程； 4.说出排尿的意义以及养成良好的泌尿系统卫生习惯。,学习目标,导入新课,肾静脉,肾动脉,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,泌尿系统,形成尿液,输送尿液,暂时储存尿液,排出尿液,功能,讲授新课,器官,讲授新课,观察肾脏的结构,肾脏,100多万个肾单位,肾小球,肾小管,肾小囊,肾小体,讲

2、授新课,讲授新课,肾单位,讲授新课,出球小动脉,入球小动脉,肾小球（毛细血管弯曲成的血管球）,肾小囊,肾小体,肾小球两端连接_血管并且流的都是_血,动脉,动脉,肾小体,讲授新课,肾单位结构模式图,讲授新课,肾小球,肾小囊,肾小管,（滤过作用）,毛细血管,含废物多血液,(形成原尿),（重吸收作用）,(形成尿液),含废物少血液,尿液,肾盂,讲授新课,血液,血浆,血细胞,水,蛋白质,葡萄糖,无机盐,代谢废物（尿素）,思考：哪些是大分子物质？哪些是小分子?,大分子物质,大分子物质,讲授新课,毛细血管,含废物多血液,含废物少血液,肾小球滤过,原尿,（水、无机盐、葡萄糖、尿素等进入肾小囊）,肾小管重吸收,

3、尿液,（水、无机盐、尿素）,（血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素）,血液,大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐,讲授新课,想一想,1.原尿与血液相比不含哪些物质？,2.尿液与原尿相比不含哪些物质？,血细胞，蛋白质,葡萄糖,讲授新课,3.流入肾脏的血液和流出肾脏的血液最大的差别是什么？,流入肾脏的血液成分：,血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素,流出肾脏的血液成分：,血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,尿液的排出,肾脏,肾脏,膀胱,体外,尿液的排出：,讲授新课,1.尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的，为什么？,排尿受大脑支配,膀胱可以储存尿液,排出代谢废物； 调

4、节体内水和无机盐的含量； 维持组织细胞的正常生理功能。,2.人体排尿有什么意义呢？,想一想,讲授新课,1.每天应该喝适量的水。 2.一旦有尿意，就应该及时排尿。 3.注意尿道外口的清洁卫生。,泌尿系统卫生,讲授新课,尿液的形成,肾小球的滤过作用,肾小管的重吸收作用,：形成原尿,：形成尿液,尿液的排出,肾脏,输尿管,膀胱,尿道,途径：,意义：,排出代谢废物； 调节体内水和无机盐的含量； 维持组织细胞的正常生理功能。,肾脏,肾盂 皮质 髓质,肾小体 肾小管,肾小球,肾小囊,肾单位,尿的形成与排出,课堂小结,1.构成肾单位的结构是（ ） A.肾小球和肾小囊 B.肾小体和肾小管 C.肾小球和肾小管 D.肾皮质和肾髓质,B,2.假如在出现了“糖尿”，肾脏中发生病变最可能的部位是（ ） A.肾小囊 B.肾小球 C.肾小管 D.肾小体 3.流入肾脏的血液和流出肾脏的血液相比，减少最多的成分是（ ） A.尿素 B.葡萄糖 C.蛋白质 D.水,C,A,随堂训练,4.正常人的原尿与血浆相比，原尿中一定没有（ ） A.无机盐 B.尿素 C.葡萄糖 D.大分子蛋白质 5.下列物质中，被肾小管全部重吸收的是（ ） A.水 B.无机盐 C.葡萄糖 D.尿素,D,C,随堂训练,