1、组合三 (3) 古代诗歌阅读+名篇名句默写 +语言文字运用+写作一、古代诗歌阅读(2018 安徽合肥调研) 阅读下面这首唐诗,回答问题。(9 分)汉寿城春望 刘禹锡汉寿城边野草春,荒祠古墓对荆榛。田中牧竖烧刍狗 ,陌上行人看石麟 。华表 半空经霹雳,碑文才 见满埃尘。不知何日东瀛变 ,此地还成要路津。注 本诗是作者贬任偏远地区的朗州司马时所作。汉寿城,朗州古城。刍狗:古代用茅草扎成的狗作祭品。石麟:贵族墓前的石兽。华表:路的路牌。才:隐约。东瀛:东海。东瀛变,指沧海桑田的变化。1.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)( )A.首联因不见人烟,所以“对”字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽
2、之类愈多 ,愈显出古城的荒凉。B.这首诗打破了一般律诗起、承、转、合的条框,首、颔、颈三联浑然一体,极力铺陈汉寿城遗址的景象。C.在尾联兴和废的慨叹中,诗人阐明了关于事物发展变化的朴素辩证观点,表达了诗人积极、乐观的思想。D.本诗主要寄托诗人贬谪到偏远地区后的凄凉之感、对昔盛今衰的深沉感慨和归隐田园的向往之情。2.本诗作于杜甫春望后 40 多年。两诗都运用意象,从各自的角度反映了“安史之乱”的影响。请依据诗歌,比较两诗在内容上的相同点和不同点,并简要分析。(6 分)答:二、名篇名句默写(6 分)3.补写出下列句子中的空缺部分。(1)荀子在劝学 中以“木、金”为喻,引出“ , ”的结论,强调学习
3、能够改变人的秉性。 (2)师说中强调从师学习不必在乎别人比自己年长还年幼的是: “ ?”提出“圣人无常师”的观点后,接着运用“ ”的事例加以论证。 (3)欧阳修在 醉翁亭记中用“ , ”来描写琅琊山自然景色早晚阴晴的变化。三、语言文字运用阅读下面的文字,完成题目。(9 分)1928 年 9 月,细菌学教授弗莱明发现自己培养葡萄球菌的培养液因受到污染而发霉,实验室遇到这种情况,通常的做法就是把它一倒了之。但弗莱明没有 ,他要看是哪种霉菌在捣乱。于是他拿起培养皿来仔细观察,想了解为什么发霉的培养液就不能再用。对着亮光,他发现了一个奇特的现象:在青绿色的霉花周围出现一圈空白原来生长旺盛的葡萄球菌不见
4、了! 弗莱明立即意识到,可能出现了某种了不起的东西。他兴奋地迅速从培养器皿中刮出一点霉菌, 地放在显微镜下观察。透过厚厚的镜片,他发现这种青绿色霉菌是终于能杀死葡萄球菌的青霉菌。 1929 年,弗莱明发表了关于霉菌培养的杀菌作用的论文。接着,弗莱明制取了少量青霉素结晶,先后到两家医院,请医生临床试用于人体,但遭到拒绝,青霉素被打入冷宫。( )。在这种既不能做临床试用也不能批量生产的情况下,青霉素从此 ,弗莱明也只好在 1931 年暂时放弃了研究,但是一直让那个在培养皿上的青霉素 。直到生化学家钱恩和病理学家弗洛里成功分离出青霉素之后,青霉素才于 1943 年在美国投入量产。 4.依次填入文中横
5、线上的成语,全都恰当的一项是(3 分)( )A.循规蹈矩 小心翼翼 销声匿迹 传宗接代B.循规蹈矩 谨小慎微 偃旗息鼓 休养生息C.安分守己 小心翼翼 偃旗息鼓 传宗接代D.安分守己 谨小慎微 销声匿迹 休养生息5.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3 分)( )A.他发现这种青绿色霉菌是最终能杀死葡萄球菌的青霉菌。B.他发现青绿色霉菌是最终能杀死这种葡萄球菌的青霉菌。C.他终于发现这种能杀死葡萄球菌的青绿色霉菌是青霉菌。D.他终于发现能杀死这种葡萄球菌的青绿色霉菌是青霉菌。6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3 分)( )A.因为不能临床试用,弗莱明发现的青霉素才被
6、打入冷宫B.弗莱明发现的青霉素被打入冷宫是因为不能临床试用C.提取太困难是青霉素被打入冷宫的一个重要原因D.青霉素被打入冷宫还有一个重要原因是提取太困难了7.下面几个情境都存在表述不当之处,请指出并加以修改,使之准确、得体。(5 分)情境一:电视剧新水浒传中,晁盖送给都头雷横十两银子 ,雷横一边接过银子一边说:“多谢晁大哥,那我就笑纳了。 ”情境二:某杂志上的一条请柬:“我明日乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒”情境三:记者连载报道:“滨河游园开放后,我已多次光顾,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天的玉树琼枝,我都领略过”情境四:电台新闻广播稿:“5 日以来的多场暴雨,造成阿里山景区道路阻
7、断滞留游客可望明日返回住地。 ”答:8.下面是某校学生会招聘流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过 120 个字。(6 分)答:四、写作9.(2018 湖南湘潭三模) 根据下列材料,结合其后要求,完成写作任务。(60 分)材料一 塞罕坝自古就是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的天然名苑。后退化为高原荒丘,呈现“飞鸟无栖树,黄沙遮天日”的荒凉景象。四十多年来,塞罕坝在各级领导的大力支持和关怀下,用两代人的青春和汗水,营造起万顷林海。在此基础上建立起来的塞罕坝国家森林公园,是华北地区面积最大、兼具森林草原景观的国家级森林公园,被赞誉为“河的源头、云的故乡、花
8、的世界、林的海洋、珍禽异兽的天堂” 。材料二 环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。“某人”总喜欢说,他们现在的境况是别人造成的,环境决定了他们的人生位置。请从以上材料中提取相关信息,写一篇文章,面向“某人”,表达你对“某人”心态的看法或对“某人”的劝勉、劝诫或劝说。要求合理引用材料内容,选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800 字。答案精解精析1.D “对归隐田园的向往之情”属无中生有。2.答案 相同点:都遥望春景的荒芜、破败和凄凉。不同点:春望描写战乱中的场景,汉寿城春望 描写战乱后的遗迹;春望描写国都景
9、象,汉寿城春望描写地方景象;春望描写景物和诗人形象,汉寿城春望全诗写景。解析 本题考查鉴赏诗歌内容的能力。明确题干要求,“运用意象”比较内容上的异同,确定答题范围。相同点在于两首诗必然都有景物描写,而是否只有景物描写,选取的意象是否相同,是否写同一时间、同一地方的景物,景物特征是否一致等则是需要进行比较的要素。相比之下,两首诗描写的景物特征是相同的,但描写的并非同一时间、同一地方之景,且春望并非全部写景,还有关于诗人形象的描写。原味诗译春天来了,汉寿城边野草丛生,那荒祠和古墓前长满荆榛。田里的牧童烧着刍狗,路上的行人在观看墓前的石麟。经过雷电轰击,高擎入天的华表已经半毁;由于积满灰尘,碑文仅可
10、勉强辨认。不知什么时候又发生沧海桑田的变化,到那时,这里又会成为南北交通的要津。3.答案 (1)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 (2)夫庸知其年之先后生于吾乎 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 (3)若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝4.A 本题考查正确使用成语的能力。循规蹈矩:原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做变通。安分守己:规矩老实,不做超出本分的事。句中强调弗莱明没有按照通常的做法做,用“循规蹈矩”最恰当。小心翼翼:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。谨小慎微:对琐细的事情过分小心谨慎,以致流于畏缩。句中强调的是弗莱明十分小心,用“小心翼翼”更恰当。销声
11、匿迹:形容隐藏起来或不公开出现。偃旗息鼓:放倒军旗,停击战鼓。指秘密行军,不暴露目标。现多指停止战斗或停止批评、攻击等。句中是说青霉素从此不再公开出现,用“销声匿迹”更恰当。传宗接代:子孙一代接一代地延续下去。休养生息:在国家大动荡或大变革以后,减轻人民负担 ,安定生活,发展生产,恢复元气。句中是说弗莱明让青霉素不断生长,用“传宗接代”更恰当。5.C 本题考查辨析并修改病句的能力。画横线的句子出现的语病是语序不当。根据前后文的句意可知,“终于”应该修饰“发现”,“能杀死葡萄球菌”是青绿色霉菌的特征,“这种”应该限定“青绿色霉菌” 。比较四个选项,C 项修改正确。6.D 本题考査语言表达连贯的能
12、力。括号前的内容表述的是青霉素被打入冷宫的第一个原因是不能临床试用,由后文的“也不能批量生产”等内容可知,括号里的内容应该是青霉素被打入冷宫的另外一个原因,这样就排除了 A、B 两项。C、D 两项都提到了青霉素“提取太困难”,从括号前后文的内容看 ,意思上都符合语段表述的内容,但从 D 项的“还有”可知,D 项是最符合语段内容的。7.答案 将“笑纳”改为“收下”;将“乔迁新居 ”改为“搬新家”; 将“府上”改为“家中”;将“光顾”改为“游览” ;将“可望”改为“有望” 。解析 本题考查语言表达得体的能力,语言运用要符合场合、对象、目的等语境条件,避免用词不当,注意语言的使用分寸等。 “笑纳”,
13、客套话,用于请别人收下自己的礼物。 “乔迁” “府上” “光顾”是敬辞,用于对方。因为是广播稿,“可望”可能被误解为“渴望”而与原意相背离。8.答案 加入学生会,可申请“优才计划”免试推荐,也可参加面试。通过了第一志愿部门的面试,即可加入学生会。如未能通过第一志愿部门面试,还可选择参加第二志愿部门面试,通过面试后加入学生会。如无第二志愿或未通过第二次面试,将被推荐到其他学生组织。解析 该流程图虽然图示线条略微复杂,但只要理清箭头走向,并不难分析。从图示看,加入学生会有两条渠道,一是申请“优才计划”免试推荐,二是参加面试。走面试渠道的可以填报两个志愿,先面试第一志愿,第一志愿未通过再面试第二志愿,通过后即可加入学生会;如两次面试都未通过或第一次面试未通过且无第二志愿,则可被推荐到其他学生组织。在理清了这个流程之后,组织语言作答即可,注意字数限制。9.写作指导 这是一则材料作文题,有以下几种立意: 请升级你灵魂的软件系统;改变家族命运,请从现在开始;正确的观念再加矢志不渝的奋斗,终会创造人间奇迹;别人影响了我现在的境况,但是我可以影响我未来的境况 ;人间盛景总是伟大的劳动创造出来的;学会用发展的眼光谋求发展 ;伟大的时代为我们“梦想成真”提供了无限可能;等等。
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