1、提到园子，我们会我们会想到什么？,那么祖父的园子有什么呢？,菜园、花园、公园,第一课时,第二课时,乡村里的大花园,吉林版 语文 三年级 下册,第一课时,萧红,(19111942)原名张迺莹，笔名萧红，黑龙江省呼兰县人。30年代中国现代著名女作家，被誉为“30年代的文学洛神”。 主要作品：长篇小说呼兰河传生死场等,zh,蚂蚱,蚂蚱,蝙 蝠,健 康,谎话,绒毛,bin f,jin kng,rng,hung,朗读课文 扫清障碍,我会认,亮得蚯蚓不敢钻出地面来。,多音字,zun,妈妈有一颗钻石戒指。,zun,花园里边明晃晃的。,hung,水面上波纹晃动。,hung,蝴,蝶,健,康,带,敢,领,醒,我会
2、写,左右 结构,健,蝴,敢,蝶,醒,领,半包围结构,康,上中下 结构,带,生字归类,识字方法,加一加：虫+胡=蝴令+页=领,字理识字：,带,用布、皮或线等做成的长条物。,健,jin,巧记：一撇一捺，相互扶持。谜底:健。,不要多写“点”,易写错,领,lng,这里是一点。,组词：带领 领导,识字游戏,花园真美丽,光芒四射：指光线向四处射去。本课指太阳的光芒万丈。,太阳光芒四射，把大地照得亮亮的。,词语解释,愿意：原指很情愿，很主动。本课指窝瓜和黄瓜花园里自由自在的生长。,我愿意帮助同学。,蓝悠悠：原指非常的蓝，非常的透明。本课指天空又高又远。,天空蓝悠悠的，真漂亮。,大花园里昆虫多、植物多，我也很
3、快乐。,自由朗读课文，说说课文主要讲了什么？,整体感知,一、读一读，连一连。蚂蚱 绒毛 蝙蝠,m zh,rng mo,bin f,课堂演练,二、选择正确的读音填空。,这朵花终于钻（ ）出来，它的价值比钻（ ）石还贵重。,zun,zun,上节课我们学习了生字，大花园里到底有什么好玩的呢？今天我们一起走入大花园去看看吧。,第二课时,互动课堂,认真朗读1-3自然段， 想一想这是一个什么样的大花园？,我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。,昆虫品种多,花园里热闹,我家的大花园，里面昆虫很多,蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似
4、的不动了。,数量多,比喻,蜜蜂可爱,昆虫颜色不同，五颜六色,含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来。,试着用比喻的方法写一句话吧,你能用一句话概括第1、2自然段的内容吗？（课后第3题）,我家大花园里昆虫多，而且五颜六色。,花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。,红的是什么？绿的又是什么？还有其他的颜色吗？,生机勃勃、灿烂多彩的花园,认真朗读4-5自然段， 体会花园里昆虫的自由和快乐。,太阳园子里是特大的，天空是特别高的，太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。,阳光灿烂明亮,蚂蚱 蝴蝶 蝙蝠 健康 睡醒 谎花 光芒四
5、射,蚂蚱 、 蝴蝶 是第一、二、五自然段。蝙蝠 、健康、光芒四射是第四自然段。睡醒、谎花是第五自然段。,读下面这些词语，你能想到是哪些自然段？（课后第2题）,近义词：光芒万丈 反义词：黯淡无光,词语积累,花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。,一切都是自由的,花园里的生命旺盛,在朗读描写昆虫的自由和快乐的时候一定要读出喜欢和喜悦的心情，如读这一段的时候“鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。
6、都是自由的。”要从语调上读出喜悦之情。,朗读指导（课后第一题）,倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花；愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。,自由快乐，想怎样就怎样,花园里，动物、植物们都是自己做主，不受约束。这是多么的快乐，多么的自由啊！,花开了，就像花睡醒了。 鸟飞了，就像鸟上天了似的。 虫子叫了，就像虫子在说话似的。,太阳笑了，就像太阳得到人们夸奖似的。,仿照下面的句子写一句话。,齐读最后一个自然段，体会作者的情感,只是天空蓝悠悠的，又高又远。,
7、天空的颜色,天空的特点,大花园的蓝天是透明的，阳光是灿烂的。,表达了作者对花园的喜爱之情,想一想乡村的大花园里都有什么？（课后第1题）,昆虫、花、阳光、蚯蚓 、蝙蝠、鸟 、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶。,结构梳理,乡村的大花园,热爱与赞美,昆虫繁多,阳光明媚,事物自由,天空高远,这篇课文乡村的大花园中昆虫多，事物很自由，表达了作者对大花园的赞美与喜爱之情。,主题概括,赞美与喜爱之情,惠崇春江晚景 宋苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,拓展延伸,蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。,一、根据课文内容填空。,课堂演练,随意地飞,从墙头上飞来,从墙头上飞走,例：我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。,公园里的花真多，有桃花、有梨花、有杜鹃花，什么花都有。,二、仿照例句。,提示：可以根据课文的内容画一画，也可以根据自己的想象画一画。,三、根据你的理解，用笔画一画这个美丽 的大花园。,
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