1、幸福在哪里,童话儿童文学的一种体裁，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。,畜,铲,牲畜,牧童,铲子,牲畜,ch,m,chn,shng,我会写,牧,牲,腐,砌,辫,寿,腐烂,堆砌,辫子,寿辰,f,q,bin,shu,我会认,澈,括,耕,清澈,包括,耕田,ch,ku,gng,我会认,我会读：舀 诧异 痕迹 包括 牲畜 沼泽 砌成 腐烂 长寿 耕田 朴素 饱受痛苦 面面相觑 异口同声 各奔前程,问题一：1.三个孩子分别后各自做了 什么工作？2.他们感到幸福吗？3.他们是怎样得到幸福的？,1、自读、勾画，做到不动笔墨不读书。,
2、自学导航:,2、 小组汇报、交流。,十年前,十年后,三个牧童,挖泉砌井供人喝,做医生治愈病人,做不同工作对人有益,耕田种地养活很多人,三个牧童,挖泉砌井供人喝,我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。,第一位青年：,“我把饱受痛苦的病人治好，当他们恢复健康时，我就感到了幸福。”,饱受痛苦,恢复健康,幸福,我没有拒绝任何工作。在铁路上做过工，在轮船上做过服务员，我当过消防队员，当过养花工。劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到 了幸福。,第二位青年：,“劳动是正当的，我知道，我的劳动对人类有益时，我就感到了幸福。”,我耕田种地，地里长出了粮食，我看到我的劳动没有徒
3、劳，我也就感到了幸福。,第三位青年：,“我看到我的劳动没有徒劳，我也就感到幸福。”,智慧的女儿：,“我都听到了，你们的话已经证实：你们领悟了，幸福就在有益于人类的劳动中。”,幸福就在劳动中。 幸福就在人类的劳动中。 幸福就在有益于人类的劳动中。,幸福就在 有益于人类的劳动中。,幸福就在有益于人类的劳动中,问题二：课文用对比的手法表现了十年前后的变化，请找出前后对比的语句，有感情地朗读，并说说这样写的好处是什么？,1、泉井周边环境的变化：2、人物的变化：,（1）美；,（2）有益于他人（人类、动物、植物）,（1）体格强壮；,（2）贡献：砌井服务社会；,（3）幸福：疑惑领悟。 ；.,对比,十年前孩子
4、们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上，观赏着清澈的泉水。水清得同镜子一样。,十年后泉井和从前一样，静静地冒着（ ）的凉水。周围的树木（ ）起来了，向大地投下（ ）。这里增加了许多通向四面八方的（ ），都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。（ ）的沙土上 布满（ ），草地上留下了（ ）的脚印。,十年后泉井和从前一样，静静地冒着（晶莹）的凉水。周围的树木（茂盛）起来了，向大地投下（浓荫）。这里增加了许多通向四面八方的（林荫小路），都是人们来这里取水或者来这里解渴踩出来的。（潮湿）的沙土上 布满（鸟爪的痕迹），草地上留下了（野象和羚羊）的脚印。,青年人看到这一切，激动地说：“我们的劳动虽然不伟
5、大，但是它带来多大的好处呀！”,青年人看到这一切，激动地说：“我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！”,智慧的女儿 真理 幸福就在有益于人类的劳动中。,学完课文，文章告诉我们幸福来源于劳动，我们再来看看其他人对幸福的诠释。,能使大多数人幸福的人，他自己本身也是幸福的 马克思,我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的高尔基,幸福来源于我们自己 亚里士多德,幸福在于父母每天很早起床帮我煮的那份早餐,幸福在于经过努力付出有所回报时的自豪,一方有难，八方支援 是一种幸福!,危急时刻，挺身而出 是一种幸福!,不怕脏，不怕累，自食其力 是一种幸福!,辛苦付出，终有回报 是一种幸福!,再见！,
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