1、11等我也长了胡子,资料宝袋,汤锐，四川巴县人。中共党员。1984年毕业于浙江师范大学中文系。历任中国少年儿童出版社编辑，北京师范大学中文系教师。1993年加入中国作家协会。,作者简介,预习检查,1.认识12个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读课文。,字词乐园,h,组词：胡子 胡乱,结构：左右结构。偏旁： 古。,胡,我会写,字词乐园,wi,组词：喂鸡 喂奶,喂,我会写,结构：左右结构。偏旁： 口。,字词乐园,k,组词：蝌蚪,蝌,我会写,结构：左右结构。偏旁： 虫字旁。,字词乐园,du,组词：蝌蚪,蚪,我会写,结构：左右结构。偏旁： 虫字旁。,字词乐园,dng,组词：目瞪口呆瞪眼睛,瞪,我会写
2、,结构：左右结构。偏旁： 目。,字词乐园,j,组词：句子 造句,句,我会写,结构：半包围结构。偏旁： 口。,字词乐园,pin,组词：骗子 欺骗,骗,我会写,结构：左右结构。偏旁： 马字旁。,字词乐园,wi,组词：畏惧 敬畏,畏,我会写,结构：上下结构。偏旁： 田。,课文详解,检查预习,1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 2.“我”要跟儿子一起去探险。 3.“我”给儿子讲最有趣的故事。 4.“我”要带儿子去动物园。 5.小作者希望愿望快点实现。,课文详解,默读诗歌，思考：我的愿望是什么？,“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探险、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。,课文详解,我要跟他一起
3、去探险，看小蜘蛛怎样结网，看小蚂蚁怎样搬家。,课文详解,我要给他讲最有趣的故事，告诉他大公鸡为什么不下蛋，告诉他小蝌蚪为什么不像妈妈。,课文详解,我要带他去动物园，先教大狗熊敬个礼，再教小八哥说句话。,“我”还会给儿子讲什么故事？仿照课文再写一句或几句诗。,课文详解,体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。,1.这个爸爸怎么样？ 2.可这只是小男孩的愿望，事实上，他的爸爸是怎么样的呢？,课文详解,当我看小蚂蚁怎样搬家时，爸爸 当我问他大公鸡为什么不会下蛋时，爸爸 当我让他带我去动物园时，爸爸,3.小作者真的希望现在就长胡子吗？他的愿望到底是什么呢？,课文详解,这首儿童诗语言生动风趣，自然活
4、泼，道出了儿童纯真的希望，流露出孩子们自己的情感和内心需求。这一切就像发生在我们自己身上的一样。大家在学习过程中美美地朗读，回家之后把这首诗读给自己的家里人听，让他们也来分享一下。,课堂小结,课文详解,结构梳理,第1节：作者通过想象使自己成为了 一个爸爸。,第2、3、4节：写了“我”成了“爸爸”以后想要做的事情和不会做的事情。,第5节：我真想真想快点长出胡子，到时候，不骗你，一定做个这样的爸爸。,等我长大了,课文详解,主题概括,这是一首寓意深刻的儿童诗。诗人借助成年男子长胡子的这一表象特征，写出了一个孩子想成为一个爸爸的天真愿望。同时也写出了孩子内心深处对这样一个好爸爸的最真切的期盼。,课文详解,写法点拨,等我也长了胡子这篇文章比较贴近我们的实际生活。作者以诗歌形式呈现，写出了很多孩子的心声，容易引起我们的共鸣 。,课文详解,拓展提升,在生活中，你有哪些心愿？大人又是怎样做的呢？也许他们满足了你的愿望，也许他们没有理解你的想法，请你说一说，写一写。,随堂练习,1.你能读准这些词语吗？,蜘蛛 蝌蚪 胡子 屁股 科学 骗子,随堂练习,胡（ ） 喂（ ） 瞪（ ） 畏（ ）,2.给下列字组词。,无畏,瞪眼,喂鸡,胡子,作业,1听写本课的生字。 2有感情地朗读课文。,
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