1、教科版二下 识字二,识字二,字词乐园,cho wi hng h x吵闹 味道 哄 骗 呼 吸 hn h h 喊 叫 哈 哈笑,我会写,字词乐园,pin 骗,我会认,字词乐园,左右结构的字有： 吵、味、哄、呼、吸、喊、哈,写字指导：,上节课我们学习了会意字，同学们还想学习更多的识字方法吗？,课文解析,一、创设情景,2019/3/11,1、出示书中的生字和词，学生自由读，并圈出不认识的字。 2、用自己喜欢的方法学会不认识的字。 同桌互相讲讲自己是怎样认识这些生字的。 3、引导学生运用形声字的规律来猜、认新字，以巩固旧知。利用形旁和词，启发学生说字义。,二、识字,4、出示词语让学生认读。 通过用“哄
2、骗”“吩咐”来进一步理解词义。如：你在什么时候还看见人“哄骗”？谁对谁说话可以用上“吩咐”？ 5、出示7个生字，以小组计时比赛形式进行扩词。 6、请学生说一说这些字还有什么特点？并说一说还认识哪些字？,2019/3/11,吵 味 哄 呼 吸 喊 哈,指名认，它们在字形上的相同点是什么？,三、写字教学,都是左右结构的字。左边都是“口” 字旁。,读一读，看一看，你还发现了什么？ 这些字都是形声字。左边表形，右边表声。 你还能说出哪些与“口”字有关的字吗？你是怎么知道的？小组讨论。 小组代表回答。,2019/3/11,重点指导：呼、吸、喊,学生再练写。,巩固练习,然后把不满意的字再练习写一写。,结构梳理,吵 味 哄 呼 吸 喊 哈,识字一,拓展提升,你还知道哪些带有“口”字旁的字。,2019/3/11,一、写出带有下面偏旁的字。口：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）,味,吵,哄,呼,吸,喊,2019/3/11,二、组词：味（ ）吸（ ） 吵（ ）喊（ ） 哄（ ）哈（ ） 呼（ ）叫（ ）,味道,吵闹,哄骗,呼吸,喊话,哈哈笑,呼喊,叫人,
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