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    沪科版七年级数学下册《8.4.2公式法》课件

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    沪科版七年级数学下册《8.4.2公式法》课件

    1、8.4 因式分解,第8章 整式乘法与因式分解,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,2.公式法,1.探索并运用平方差公式和完全平方公式进行因式分解,体会转化思想(重点) 2.能会综合运用平方差公式和完全平方公式对多项式进行因式分解(难点),导入新课,情境引入,如图,在边长为a米的正方形上剪掉一个边长为b米的小正方形,将剩余部分拼成一个长方形,根据此图形变换,你能得到什么公式?,a2- b2=(a+b)(a-b),讲授新课,想一想:多项式a2-b2有什么特点?你能将它分解因式吗?,是a,b两数的平方差的形式,两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的乘积.,平方差公式:,辨一辨:下列多项

    2、式能否用平方差公式来分解因式,为什么?,两数是平方, 减号在中央,(1)x2+y2,(2)x2-y2,(3)-x2-y2,-(x2+y2),y2-x2,(4)-x2+y2,(5)x2-25y2,(x+5y)(x-5y),(6)m2-1,(m+1)(m-1),例1 分解因式:,a,a,b,b,a2 - b2 =,解:(1)原式=,2x,3,2x,2x,3,3,(2)原式,整体思想,a,b,典例精析,方法总结:公式中的a、b无论表示数、单项式、还是多项式,只要被分解的多项式能转化成平方差的形式,就能用平方差公式因式分解.,分解因式: (1)(ab)24a2; (2)9(mn)2(mn)2.,针对训

    3、练,(2m4n)(4m2n),解:(1)原式(ab2a)(ab2a),(ba)(3ab);,(2)原式(3m3nmn)(3m3nmn),4(m2n)(2mn),当场编题,考考你!,例2 已知x2y22,xy1,求x-y,x,y的值,xy2.,解:x2y2(xy)(xy)2,,xy1,,联立组成二元一次方程组,,解得,方法总结:在与x2y2,xy有关的求代数式或未知数的值的问题中,通常需先因式分解,然后整体代入或联立方程组求值.,例3 计算下列各题: (1)1012992; (2)53.524-46.524.,解:(1)原式(10199)(10199)400;,(2)原式4(53.5246.52

    4、),=4(53.546.5)(53.546.5),41007=2800.,方法总结:较为复杂的有理数运算,可以运用因式分解对其进行变形,使运算得以简化.,例4 求证:当n为整数时,多项式(2n+1)2-(2n-1)2一定能被8整除,即多项式(2n+1)2-(2n-1)2一定能被8整除,证明:原式=(2n+1+2n-1)(2n+1-2n+1)=4n2=8n,,n为整数,,8n被8整除,,方法总结:解决整除的基本思路就是将代数式化为整式乘积的形式,然后分析能被哪些数或式子整除,你能把下面4个图形拼成一个正方形并求出你拼成的图形的面积吗?,同学们拼出图形为:,这个大正方形的面积可以怎么求?,(a+b

    5、)2,a2+2ab+b2,=,将上面的等式倒过来看,能得到:,a2+2ab+b2,a22ab+b2,我们把a+2ab+b和a-2ab+b这样的式子叫作完全平方式.,观察这两个式子:,(1)每个多项式有几项?,(3)中间项和第一项,第三项有什么关系?,(2)每个多项式的第一项和第三项有什么特征?,三项,这两项都是数或式的平方,并且符号相同,是第一项和第三项底数的积的2倍,完全平方式的特点:1.必须是三项式(或可以看成三项的);2.有两个同号的数或式的平方;3.中间有两底数之积的2倍.,完全平方式:,简记口诀:首平方,尾平方,首尾两倍在中央.,凡具备这些特点的三项式,就是完全平方式,将它写成完全平

    6、方形式,便实现了因式分解.,+b2,=(a b),a2,首2,+尾2,2首尾,(首尾)2,两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍,等于这两个数的和(或差)的平方.,3.a+4ab+4b=( )+2 ( ) ( )+( )=( ),2.m-6m+9=( ) - 2 ( ) ( )+( ) =( ),1. x+4x+4= ( ) +2( )( )+( ) =( ),x,2,x + 2,a,a 2b,a + 2b,2b,对照 a2ab+b=(ab),填空:,m,m - 3,3,x,2,m,3,下列各式是不是完全平方式?(1)a24a+4; (2)1+4a;(3)4b2+4b-1; (4)a2

    7、+ab+b2;(5)x2+x+0.25.,是,(2)因为它只有两项;,不是,(3)4b与-1的符号不统一;,不是,分析:,不是,是,(4)因为ab不是a与b的积的2倍.,例5 如果x2-6x+N是一个完全平方式,那么N是( )A . 11 B. 9 C. -11 D. -9,B,解析:根据完全平方式的特征,中间项-6x=2x(-3),故可知N=(-3)2=9.,变式训练 如果x2-mx+16是一个完全平方式,那么m的值为_.,解析:16=(4)2,故-m=2(4),m=8.,8,典例精析,方法总结:本题要熟练掌握完全平方公式的结构特征, 根据参数所在位置,结合公式,找出参数与已知项之间的数量关

    8、系,从而求出参数的值.计算过程中,要注意积的2倍的符号,避免漏解,例6 分解因式: (1)16x2+24x+9; (2)-x2+4xy-4y2.,分析:(1)中, 16x2=(4x)2, 9=3,24x=24x3, 所以16x2+24x +9是一个完全平方式,即16x2 + 24x +9= (4x)2+ 24x3 + (3)2.,+b2,a2,(2)中首项有负号,一般先利用添括号法则,将其变形为-(x2-4xy +4y2),然后再利用公式分解因式.,解: (1)16x2+ 24x +9,= (4x + 3)2;,= (4x)2 + 24x3 + (3)2,(2)-x2+ 4xy-4y2,=-(

    9、x2-4xy+4y2),=-(x-2y)2.,例7 把下列完全平方公式分解因式: (1)1002210099+99; (2)3423432162.,解:(1)原式=(10099),(2)原式(3416)2,=1.,2500.,例8 已知x24xy210y290,求x2y22xy1的值,112121.,解:x24xy210y290,,(x2)2(y5)20.,(x2)20,(y5)20,,x20,y50,,x2,y5,,x2y22xy1(xy1)2,方法总结:此类问题一般情况是通过配方将原式转化为非负数的和的形式,然后利用非负数性质解答问题,1.下列多项式中能用平方差公式分解因式的是( ) Aa

    10、2(b)2 B5m220mn Cx2y2 Dx29,当堂练习,D,2.分解因式(2x+3)2 -x2的结果是( ) A3(x2+4x+3) B3(x2+2x+3) C(3x+3)(x+3) D3(x+1)(x+3),D,3.若a+b=3,a-b=7,则b2-a2的值为( ),A-21 B21 C-10 D10,A,4.把下列各式分解因式: (1) 16a2-9b2=_; (2) (a+b)2-(a-b)2=_; (3) -a4+16=_.,(4a+3b)(4a-3b),4ab,(4+a2)(2+a)(2-a),5.若将(2x)n-81分解成(4x2+9)(2x+3)(2x-3),则n的值是_.

    11、,4,6.把下列多项式因式分解.(1)x212x+36; (2)4(2a+b)2-4(2a+b)+1;(3) y2+2y+1x2;,(2)原式=2(2a+b) 22(2a+b)1+(1)=(4a+2b 1)2;,解:(1)原式 =x22x6+(6)2=(x6)2;,(3)原式=(y+1) x=(y+1+x)(y+1x).,7.已知4m+n=40,2m-3n=5求(m+2n)2-(3m-n)2的值,原式=-405=-200,解:原式=(m+2n+3m-n)(m+2n-3m+n),=(4m+n)(3n-2m),=-(4m+n)(2m-3n),,当4m+n=40,2m-3n=5时,,(2)原式,8.计算:(1)38.92238.948.948.92.,解:(1)原式(38.948.9)2,100.,课堂小结,公式法因式分解,公式,平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b),步骤,一提:公因式; 二套:公式; 三查:多项式的因式分解有没有分解到不能再分解为止.,完全平方公式a22ab+b2=(ab)2,


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