1、快乐的劳动者,第六课 乐于劳动，善于劳动,自学指导1（P3840）,1.为什么说劳动是快乐的？ 2.我们怎么做才能成为快乐的劳动者？ 3.参加各种劳动对我们成长有何重要的意义？,一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？ 苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！” 年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。 独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。 苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？” 学生齐声回答：“快乐极了！” 苏格拉底道
2、：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”,寻找快乐！,思考：为什么说劳动是快乐的？,为什么说劳动是快乐的？,生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值； 有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被创造出来，我们的生活水平才能不断提高； 在劳动过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富和充实。,我们应该怎么做，成为快乐的劳动者？,1、小组讨论你们参加过哪些劳动？ 2、寻找、交流劳动带给我们的快乐。,如：克服困难带来的快乐、劳动获得成果的快乐、和大家一起合作带来的快乐等。,男生女生我最棒！,1.在家里，积极参加家务劳动； 2.在学校，
3、参加班级和学校的各种劳动； 3.在社会，从事各种公益劳动。 (这些劳动看似微不足道，但都反映了劳动的价值和意义，只要我们热爱劳动，乐于劳动，就会收获快乐，成为快乐的劳动者 ),我们应怎么做？,参加各种劳动对我们成长有何重要的意义？,参加各种劳动，不但能掌握一定的劳动技能，而且能养成勤劳自立的习惯； 从事各种劳动，可以经历克服困难的过程，能锻炼和增强意志力； 在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强 体质，促进健康； 一般来说，劳动能力强的人，生活 技能相对较高，独立生活能力相对较 强，会对生活充满信心，能独立面对 各种困难。,他该怎样做？,（1）你同意漫画
4、中父亲的观点吗?为什么？ （2）作为一中学生，你准备如何以实际行动来 对待家务劳动？,新型劳动者,乐于劳动 善于劳动,自学指导2（P4144）,1.社会需要新型劳动者的原因。 2.中学生作为21世纪的社会主义现代化事业的建设者，应如何培养自己的创新能力呢？,被誉为“中国天眼” 500米口径球面射电望远镜,350公里！“复兴号” 开启中国高铁新时速,世界第一高桥北盘江大桥,国产大飞机C919,7000米级海试试航员凯旋,神舟十一号与天宫二号成功对接,这些成果的取得说明了什么问题?,思考：,说明创新是一个国家和民族发展的不竭动力。,创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力创新能力的高
5、低直接关系到中华民族的兴衰存亡,一、社会需要新型劳动者的原因：1.随着人类社会进入信息时代，知识经济蓬勃发展。信息、知识、科学、技术越来越成为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出了新的要求。与时俱进，做新型的劳动者，是我们每个青少年的必然选择。2.随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型 。3.现代社会中，劳动者是知识化、技能化、富有创造力的人。,=1OOOO,思考：,有一次，我国著名的一家电气公司大电机出故障了，修理工找不出毛病到底在哪里，于是，只得请一位著名的外国工程师前来指点。这位工程师在现场看了一会儿，用粉笔在机器的某个部位画了一个
6、圆圈，表示毛病出在这里。一检查，果然如此。在付报酬时，工程师开出的帐单是10000美元，公司上下都认为要价太高，因为他只画了个圆圈呀！工程师说：“画圆圈值1美元，知道在哪里画圈却值9999美元！”,我国劳动力,发达国家劳动力,这说明了什么问题？对我国科技进步和经济发展有何影响？,我国与西方发达国家劳动力人才结构图,高级工 15%,中学生作为21世纪的社会主义现代化事业的建设者，应如何培养自己的创新能力呢？,思考,培养创新意识，提高创新能力。 努力学习科学文化知识，为自主创新打下坚实的基础。 增强获取知识、自主判断与选择的能力。 确立终生学习观念。 养成主动学习、持续学习的习惯。敢于质疑、善于质
7、疑，培养创新精神。,1、孔瑞祥，一位初中毕业的普通工人，始终坚持在实践中学习，在工作中勇于创新，由一名技术工人成长为“蓝领专家”近年来，他主持开展技术新项目150多项，为企业创造效益8400多万元他的事迹告诉我们（ ） 技术创新只属于具有天赋的人 一个人没有知识和文化也能成才 技术创新是事业成功的唯一保证 要努力学习，刻苦钻研，培养创新精神,D,考考你,2、美国苹果公司的老板说：“我过去常常认为一个出色的人才能 顶两名平庸的员工，但是现在我认为可以顶50名。”这说明（ ） A平庸的员工没有用处。 B现在的人才比过去出色。 C过去的看法是错误的。 D知识经济时代的劳动者素质对社会生产的影响越来越大。,D,3、下列说法正确的是（ ） 新型劳动者是知识化、技能化、富于创造力的人 知识经济时代的劳动者只有掌握了现代科学文化知识和新技术、新工艺，才能为社会创造更多的财富 做新型的劳动者是对劳动者的要求，与青少年无关 做创新型的劳动者是现代化建设的要求 ,C,4、今天的教育，明天的科技，后天的经济这句话给我们的启示是（ ）实施可持续发展战略 要把教育放在优先发展的地位 要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 必须实施科教兴国战略 A B C D ,B,
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