苏人版九年级下道德与法治《13.2合理利用资源》课件（4）

1、合理利用资源,第四单元 践行发展战略,第13课 建设生态文明,日军偷袭珍珠港,我们在日常生活中，每天必须用到哪些自然资源？,自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础,了解自然资源,自然资源,不可再生资源,可再生资源,可永续利用的资源,了解自然资源,我国面临严峻的资源形势,1. 我国资源丰富，自然资源总量大，但水资源形势依然严峻。原因有哪些？2. 要解决水资源问题，有哪些方法和途径？,独立思考后，学习小组内讨论,我国面临严峻的资源形势,1. 我国是“资源大国”，又是“资源小国”，人均占有资源量很低； 2. 资源利用率低，浪费严重； 3. 部分重要资源对外依存度高。,表现：,我国面临严峻的资源形势,

2、阅读教材第25页第28页，思考：怎样才能合理利用资源？,合理利用资源,合理利用资源需要国家和公民共同努力,国家 加快转变经济发展方式,公民 选择绿色的生活方式,（经济增长方式新旧对比）,（必要性）,必须实施创新驱动发展的战略,发展循环经济,作为未来的建设者，你准备怎样提高自己的创新意识和能力？,你有哪些关于循环经济的“金点子”？,要反对过度消费,要从身边的点滴做起,为什么？,合理利用资源,合理利用资源,绿色生活 从我做起,探究 1. 有人说“垃圾是放错了地方的资源”，你是如何理解的？ 2. 为减少网购快递领域的包装浪费和污染问题提出意见和建议。 3. 你有哪些变废为宝的金点子？,合理利用资源,绿色生活 从我做起,我们身边还有哪些与绿色生活相违背的行为？,合理利用资源,绿色生活 从我做起,反思,自然资源是人类赖以生存的物质基础。地球上的资源是有限的，且大部分是不可再生的。让我们从节约一张纸、一滴水、一度电开始绿色生活，为我们和子孙后代留下可供生存的资源。,课堂总结,不可再生资源,油田,煤矿,生物资源,可再生资源,土地资源,大巴车顶上的太阳能电池板,太阳能热水器,风能发电机,可永续利用的资源,谢 谢!,