1、时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、字词乐园。(30 分)1.看拼音,写词语。(20 分)我们静静地 lngtng( )湖水的声音,我们细细地bzhu( )春天的影子,我们看到开放的 chj( ),美丽的 lbo( )。在一片 cngl( )的树林里,小鸟在 dw( )筑巢。cnln( )的阳光 zhoyo( )着它们,它们抖动着 chbng( ),chngxin( )出幸福的样子。2.辨字组词。(4 分)皇( )晃( ) 酥( )醒( ) 3.在括号里填上恰当的词语。(6 分)( )的阳光 ( )的太阳( )的丝绸 ( )的朝霞( )的炊烟 ( )的溪流二、补充诗句。(4 分)1
2、.迟日江山丽, 。 2.最是一年春好处, 。 三、按要求写句子。(9 分)1.风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛。(仿写句子)雨, ,雪, 。 2.有一千朵桃花,点点飘洒在河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。(仿写比喻句)3.小鸟把动听的歌声送给孩子们。(改成“被”字句)四、课文内容回顾。(11 分)1.绝句的作者是唐代诗人 。这首古诗表达了作者对 的 之情。 2.让我们换上春装,像 ,飞过树林,飞上 ,去 。3.一只小鸟这篇课文使我从中明白了 的道理。 4.三月桃花水一文通过对 和 的描写,突出了三月桃花水的 和 的特点。 五、阅读下面的短文,按要求答题。(21 分)(一)课内阅读。(10
3、 分)有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常的快乐。这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清轻和美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。1.在文中找出下列词语的近义词。(2 分)叽喳( ) 赞颂( )2.照样子,写词语。(2 分)抖刷抖刷(ABAB 式)3.用“ ”在文中画出描写小鸟动作的句子。(2 分) 4.小鸟是快乐的,它为什么快乐?(2 分
4、)5.从短文中你感受到了什么?(2 分)(二)课外阅读。(11 分)春天像一位俊美飘逸的少年,风度翩翩,轻摇羽扇,吹来人间万物光鲜;像一位勤劳早起的金鸡,伴随着窗外嘹亮的声声啼叫,唤起沉睡已久的民族;似一位知书达礼的窈窕淑女,静静地等待含苞待放,盛开了万紫千红的花海世界。向东看吧,万木葱茏的新鲜郊外,鸟儿尽情地放声歌唱;朝气蓬勃的活泼顽童,不知疲倦地尽情嬉戏;如饥似渴地吮吸芬芳的泥土,生机勃勃地奋发生芽。千家万户沐浴在春风中,人们早已迫不及待,争相欢呼雀跃,张灯结彩喜迎春天,我想可能是他们的激情酝酿已久,在这一刻毫无保留地纵情点燃,连炊烟也不甘寂寞地袅袅升起,为欢迎春天添上浓墨重彩的一笔。1.
5、短文的第 1 自然段把春天比作了 、 、 。(3 分) 2.在括号里填上恰当的词语。(3 分)( )的活泼顽童( )地尽情嬉戏( )地奋发生芽3.为了迎接春天人们做了些什么?( ) (2 分)A.争相欢呼雀跃,张灯结彩。B.尽情手舞足蹈。C.忙碌准备,鞭炮齐响。4.你认为春天像什么?说说你的理由。 (3 分)六、快乐写作园。(25 分)春天就在我们身边,春天就在我们眼前。你看到了一个怎样的春天?你的感受是什么?想一想,写一写。参考答案：第一单元提升练习一、1.聆听 捕捉 雏菊 绿苞 葱绿 搭窝 灿烂 照耀 翅膀 呈现2. 皇上晃荡 3.灿烂 明丽 明洁 绮丽 袅袅 沉睡二、1.春风花草香 2.
6、绝胜烟柳满星都三、1.淋湿了出生的笋芽 带来了丰收的消息2.示例:这几天的天气真是太冷了,寒风吹在脸上好像刀割一样。3.动听的歌声被小鸟送给孩子们。四、1.杜甫 春天 热爱和赞美2.小鸟换上新的羽毛 山冈 聆听春天的欢笑3.要和动物和谐相处,保护鸟类人人有责4.桃花 河水 珍贵 清亮五、(一)1.啁啾 赞美2.活动活动 打扫打扫3.它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。4.因为有老鸟们的照顾和陪伴。5.我感受到小鸟每天都很快乐和幸福,小鸟对世界充满好奇。(二)1.少年 金鸡 淑女2.朝气蓬勃 不知疲倦 生机勃勃3.A4.春天像一个使者,把温暖带给我们,把多姿多彩的世界带给我们。六、提示:通过自己亲眼看到的,亲自感受到的,写出自己眼中的春天,从花草树木的变化,从动物的变化,以及我们的活动等方面思考,注意详略得当。
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