1、你们的衣服口袋曾经装满过什么东西？,19世纪，法国有个小男孩和你们一样大，他的衣服口袋常常装满了昆虫。后来，这个小男孩渐渐长大，他对昆虫的喜爱却一点没有减少，凭着对昆虫的迷恋，他成为了著名的昆虫学家，写出了闻名世界的著作昆虫记。他就是法布尔。,第一课时,第二课时,3 装满昆虫的口袋,北师大版 语文 三年级 下册,第一课时,法布尔,(1828-1915) 法国昆虫学家。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。晚年仔细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛,于1879-1907 年间将研究所得陆续写出昆虫记十卷，主要著作还有自然科学编年史以及关于物理学和化学方面的论著。,m,暮色,纺织,小心翼翼,
2、驱散,中毒,fn,y,d,q,冲你这么好学，一定能有成就。,chn,怒气冲冲,多音字,chn,老是捉虫子,不中毒才怪呢！,zhn,我们都是中国人！,zhn,装,尔,蝴,穴,塘,训,斥,恋,池,烈,左右 结构,塘,蝴,训,池,装,尔,穴,上下 结构,恋,生字归类,烈,斥,上下 结构,识字方法,加一加：虫+胡=蝴 （蝴蝶）土+唐=塘 （池塘）,字理识字：,烈,形声字。四点底形体像火焰；“列”表示被火烧毁而分解。本义是火势猛烈。,装,zhun,组词：装载 假装装腔作势,是点和提。,易写错,烈,li,注意四个点的方向。,组词：烈士 热烈 熊熊烈火,识字游戏,小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。,造
3、句：爷爷小心翼翼地擦拭着这个祖传的瓷盘。,怒气冲冲：盛怒的样子。,造句：两个人谈了一会儿都怒气冲冲地走了。,训斥：训诫和斥责,造句：他让父亲训斥了一顿。,迷恋：对某一事物过度爱好而难以舍弃。,造句：千万别迷恋网络游戏。,第一部分（1）：概括介绍法布尔从小对大自然非常着迷。,自由朗读课文，说说课文可以分为几个部分？,整体感知,第二部分（23）：写法布尔独自寻找纺织娘忘了回家。,第三部分（46）：写法布尔放鸭子，痴迷小虫子受到爸爸的训斥。,第四部分（7）：写人们为了纪念法布尔，给他建雕像时，把 两个衣袋做得鼓鼓的。,一、给加点的字选择正确的读音。无限（xin xn） 暮色（m n）驱散（q q）
4、中毒（d s）,课堂演练,二、在括号里填上合适的动词。,（ ）鸭子 （ ）甲虫 （ ）蝴蝶 （ ）贝壳,放,拾,捉,捡,上节课我们学会了生字，了解了课文讲的是法国昆虫学家法布尔小时候的故事。这个故事将对我们有着怎样的启发呢？,第二课时,互动课堂,大自然里的生物多种多样，法布尔却特别迷恋昆虫。第一自然段中，哪些短语直接表现了他对昆虫的迷恋呢？,浓厚的兴趣 无限的好奇心,说一说：你认识哪些昆虫？,为了说明法布尔的确很迷恋昆虫，课文还具体讲了哪两件事？,（一）为找纺织娘忘回家 。第2、3自然段,（二）因捉小甲虫而挨骂。第4-6自然段, 找出描写纺织娘外形的短语。,全身翠绿触角细长,从哪儿看出法布尔找
5、纺织娘很不容易？,三天前,法布尔就告诉妈妈,花丛里经常传出一种动听的声音,不知是谁在唱歌。现在,他终于找到了这位“歌唱家”。,三天前发现了纺织娘的歌唱，现在仍在寻找，可见法布尔的锲而不舍的探究精神。,从哪儿看出法布尔对小甲虫的珍爱？,在池塘的草丛里,法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。,对小甲虫的珍爱,观察仔细,读爸爸的话时，既要读出怒气冲冲，有要表现出担心。,朗读指导,爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋,强烈的兴趣已经种在他的心里。正是这种兴趣,把法布尔引进科学的殿堂,使他了解了昆虫的世界。
6、,迷恋昆虫已经到了不顾家长反对的的程度。,昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。昆虫记十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、 蝉。,思考：通过本课的学习，你明白了什么？,只有目标专一，持之以恒地追求，锲而不舍地努力，才能获得成功。,结构梳理,装满昆虫的口袋,（总）,浓厚的兴趣,（分）,（总）,无限的好奇心,著名的昆虫学家,捉虫子被父亲训斥,寻找纺织娘忘了回家,迷恋昆虫,强烈的兴趣,本文通过叙述昆虫学家法布尔小时候对昆虫迷恋的两件事，激发我们从小对科学、自然的兴趣。,主题概括,1.举动十分谨慎，一点儿也不敢疏忽。 （ ） 2.赶走，使散开（ ）,小心翼翼,驱散,一、根据意思写词语。,课堂演练,1.小鸭子在池塘里游来游去。 _ 2.蝴蝶在花丛中飞来飞去。 _,二、把下列句子改成拟人句。,小鸭子在池塘里唱着歌快乐地游来游去。,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。,我们要从小养成善于观察、善于发现的习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣。,三、读了短文后，你想到了什么？,四、自选超市：1.利用课余时间观察昆虫，写一篇观察日记。2.以“我与昆虫交朋友”为题，介绍自己喜欢的昆虫。,
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