1、空气在哪里,泉山实验学校 付玉保,奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。,猜猜我是谁,温馨提示： 1.小组合作，注意安全。 2.先想办法,然后用自己想好的方法找空气。,动动手，找空气！,探究空气的性质实验记录,在对的框内打“”,能在空中向四面八方流动,杯子里有空气吗？,你能设计一个实验来验证你的猜想吗？,纸团,把一团纸塞进杯子的底部，然后将杯子倒立竖直放入水中。,预测一下纸团会湿吗？,温馨提示： 1.动手前先想想纸团在杯子里怎么放，杯子怎么样放进水里？ 2、把杯子拿出水后，先抹干杯子口，再把纸拿出来看。 3.小组合作，注意安全。 4. 可以反复多做几次。,动手试
2、一试,像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。,空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明 的气体。我们的周围到处都有空气。空气占据空间。,空气搬家,两个一样的杯子，让其中一个杯子里的空气跑到另一个杯子里面。谁有好方法，小组内交流一下吧。,同学们来试一下吧。,空气有重量吗？,怎么证明呢？,拓展创新,放掉左边气球里的部分空气,这个现象说明了：,空气有重量,水里有空气吗？ 其他星球上呢？,拓展创新,鱼类和很多植物都能在水中生存，说明水中有空气。,宇宙中的星球有很多都被气体包围，但是这些气体大多和我们地球上的空气在成分和密度上有很大的不同，这些气体也不适合生物生存，所以很难在其它星球上找到和地球上一样的空气。,小资料,这节课你有什么收获？,小结：,
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