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    2019年人教版语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件2:第7课 夜归鹿门歌

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    2019年人教版语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件2:第7课 夜归鹿门歌

    1、夜归鹿门歌,孟浩然,一、 链接诗文 打通文意,夜归鹿门歌 山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。 人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。 鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。 岩扉松径长寂寥,唯有幽人自来去。,黄昏时候,山寺里悠然传出报时的钟声。 渔梁渡口,渡船边喧嚷着抢渡回家的人。 沿著水边的沙岸,人们走向江畔的乡村。 我也乘坐着船儿,要回到我隐居的鹿门。 朦胧月光下,鹿门山的树木都烟云缭绕。 不知不觉中,我已走到庞公的隐居旧地。 岩石上的门和松林间的小路,长期寂寥。 只有庞德公和我这样的隐士,独来独去。,思考:按照时间和空间顺序,分别写了江边和山中两个场景,请找出两个场景中的意象。并用简练的语言概括一下这

    2、两个场景。,钟声 渡头,月亮 烟树 岩扉 松径,下面请同学们置身诗境把这首诗读一读,黄昏江景图,月夜山景图,景物的特点,钟声 渡头,山寺的超然僻静 世俗的杂乱喧嚣,悠然,人声嘈杂,闲望冷观,诗人形象,闲望沉思,神情,世俗的喧嚣 世人回家,钟声的悠然 我归鹿门,两种归途 两种选择 对比 表现出诗人,潇洒超脱,归心似箭,对隐逸生活的向往 以及怡然自得的心情,这里运用了什么写法,表达了作者什么样的情感?,缘景明情,现景 呈现诗中所绘之景,析景 分析特点,摹形 描摹形象,溯情 推求感情,烟树 树影朦胧 夜月 皎洁清冷 岩扉 幽深僻静 松径 清幽寂寥,静景 寂静,月夜山景图,诗人形象,神情,情感,对隐逸

    3、生活的喜爱,欣喜 沉醉 迷恋,下面请同学们边读边思考:诗中所写 “夜归”的“归”途实际上是在写什么?,诗中所写: 从日落黄昏到月悬夜空 从汉江舟行到鹿门山途 实质上是:从尘杂世俗到寂寥隐逸的道路。,诗中首先描绘了江边傍晚山寺不时传来悠然的钟声,渡口人们抢渡回家的喧闹的动态景象。诗人在船头凝望沉思一叶扁舟飘然归向鹿门。接着又描绘了一幅朦胧的山树在皎洁的月光照耀下,显得格外美妙。而岩穴的山门和松间的小路也显得格外寂寥的静态景象,诗人陶醉了。营造出幽美恬淡的意境。整首诗表达了诗人摒弃世俗生活而安于孤独隐逸的情感。,把握诗歌的意境,比较孟浩然夜归鹿门歌与王维归嵩山作异同。 同:都写归隐途中的景色和心境。 人与自然在精神上高度契合,景物和感受诗意地结合在一起,全诗是浑融完整的整体,恬淡、优美。,异: 1. 孟诗着墨轻淡,多用白描,比王诗更显淳朴;王诗“诗中有画”,色彩光泽更为丰富。 2. 孟诗整个诗境显得平淡自然、优美 恬淡、脱尽尘世烟火。 王诗意境充满变化:归山之始的悠然自得,归隐途中的黯淡凄凉,归到嵩山的恬静澹泊 。,


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