人教版高中地理选修3课件：3.1旅游景观的审美特征

1、3.1旅游景观的审美特征,选修三,【小组讨论】 江面渔舟几点，红帆数页，从山峰倒影的画面上流过，真有“分明看见青山顶，船在青山顶上行”的意境。百里漓江的每一处景致，都是一幅典型的中国水墨画。 上面材料中反映了旅游景观的哪些审美特征？,合作探究1：自然美,（一）形象美 1、概念 是指名山大川等自然景观的总体形态和空间形式的美，是旅游景观最显著的特征。 2、形象美的主要特征：雄、奇、险、秀、幽 如：泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨眉天下秀、青城天下幽,合作探究1：自然美,合作探究1：自然美,合作探究1：自然美,自 古 华 山 一 条 路,合作探究1：自然美,峨 眉 山 之 秀 ， 水 之 清

2、,合作探究1：自然美,（二）色彩美 色彩美是丰富而富于变化的，自然景观四季的色彩美， 归纳为： 春翡、夏翠、秋金、冬银大自然富有变化的色彩美，对人们具有无穷的吸引力。,合作探究1：自然美,合作探究1：自然美,合作探究1：自然美,合作探究1：自然美,合作探究1：自然美,（三）动态美 动与静是相对的，静中有动，动中有静。 山为水动，水回山转。,合作探究1：自然美,合作探究1：自然美,（四）朦胧美 烟、雨、云、雾，以及晨曦、暮霭， 都使自然景观呈现出朦胧美。,合作探究1：自然美,合作探究1：自然美,合作探究1：自然美,【小组讨论】旅游景观的自然美是如何形成的？,合作探究1：自然美,旅游景观的人工美是

3、如何形成的？,【小组讨论】,合作探究2：人工美,人工美： 是指能够吸引人们旅游活动，反映古今人类创造的物质文明和精神文明的事物所呈现出的审美状态。 例如： 古典园林美、古建筑和古遗迹美、民族风情美、书画艺术美、雕塑艺术美等。,合作探究2：人工美,合作探究2：人工美,合作探究2：人工美,合作探究2：人工美,合作探究2：人工美,除了自然美和人工美之外，许多风景区往往流传着一些名人轶事和民间传说，这给风景增添了传奇情趣，丰富了审美的内涵。,合作探究2：人工美,观赏瀑布应注意哪些问题？,观赏瀑布要选择多雨的季节，此时河流水量大，瀑布景色壮观。要站在距瀑布适当的距离，从正面用仰视角度观赏，可以感受声响等

4、综合美感效果。要保持瀑布的水质洁净，同时要注意安全。,【小组讨论】,合作探究2：人工美,1.下列旅游景观能体现人工美的是( ) 陵墓、民居 古典园林中的山、水、花木 迷离秘洞 神话传说 A B C D2.古人赞峨眉山“如螓首峨眉，细而长，美而艳”，这主要描绘出峨眉山的( ) A形象美 B色彩美 C动态美 D朦胧美,A,C,学以致用,3.雨中游西湖，别有一番风味，旅游者能深切体会“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，这正是旅游景观的( ) A模糊美 B朦胧美 C声音美 D动态美4. “人家半凿山腰住，车马多从头顶过”是对图丁的正确描述，其特殊建筑景观的形成，主要受下列哪一因素的影响( ) A黄土的直立性 B当地气候 C当地地形 D当地风俗习惯,B,学以致用,A,一、自然美 1、形象美 2、色彩美 3、动态美 4、朦胧美 二、人工美,再见,