江苏省苏州市相城区2017-2018学年八年级下物理期中考试试卷（含答案）

1、江苏省苏州市相城区 2017-2018 学年八年级下学期物理期中考试试卷一、选择题1.医护人员要用体温计给病人测量体温时，体温计中的水银在测量过程中始终不变的是（ ）A. 体积 B. 密度 C. 质量 D. 温度【答案】C 【考点】质量及其特性 【解析】【解答】解：体温计示数升高时，体温计内的水银温度随之升高，体积变大，质量不变，由公式 = 可知体温计中的水银密度变小 故选 C【分析】体温计内的水银属于液体，而且水银具有热胀冷缩的性质；用公式 = 判断密度的变化；质量是指物体中所含物质的多少，不随物质温度的升高而变化2.“以卵击石” ，卵破的施力物体是( ) A. 人 B. 卵 C. 石 D.

2、 手【答案】 C 【考点】力的概念及单位，力作用的相互性 【解析】【解答】“以卵击石”，鸡蛋对石头施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，因此石头对鸡蛋施加反作用力，大小相同，鸡蛋承受力的能力差，石头承受力的能力强，所以鸡蛋碎了石头没什么变化； 故选 C。【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。3.小翔在学习密度的知识时写出了一些交流材料，其中不正确的是（ ） A. 把某容器中的物质用去一部分后，剩余物质密度的大小不会改变B. 不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的C. 同种物质组成的实心物体在相同状态时，质量与其体积成正比D. 质量相等的实心物体，体积较大的组成物质的密

3、度较小【答案】A 【考点】密度及其特性 【解析】【解答】解：A、如果是气体在密闭容器内，体积始终不变，质量减小了，密度肯定会变小，故A 错误； B、密度是物质的一种特性，不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的故 B 正确C、根据密度公式 = 可知，在同种物质组成的实心物体在相同状态时，密度是保持不变的，即质量与其体积成正比故 C 正确；D、根据密度公式 = 可知，质量相等，体积较大的物质的密度就较小故 D 正确；故选 A【分析】单位体积的某种物质的质量称为密度，密度公式 = 可知密度是物质的一种特性，不同物质在相同状态下的密度一般是不同的，同种物质在相同状态下的密度是固定不变的4.观察下

4、列四组图片，能说明分子间有引力的图是 A. 水中有 个水分子B. 肥皂膜实验C. 酒精与水混合D. 墨水滴入水中【答案】B 【考点】分子间相互作用力 【解析】【解答】A、 水中有 3035 个水分子，说明物质是由分子构成，且分子很小，A 不符合题意；B、肥皂膜实验说明分子间存在相互的作用力，B 符合题意；C、酒精与水混合后的总体积小于酒精和水的体积之和，说明分子间有间隙，C 不符合题意；D、墨水滴入水中说明扩散现象，D 不符合题意。故答案为：B。【分析】分子间存在引力，肥皂膜被引力拉向一侧.5.下列说法中错误的是 A. 一个中学生的体积约为 B. 八年级下册物理课本的质量约为 300gC. 一

5、名普通中学生的重量约为 500N D. 微粒的直径约为 um【答案】 A 【考点】质量及其特性，长度的估测，重力及其大小的计算 【解析】【解答】A、中学生的质量约 50kg，人的密度与水接近，故体积约为 ，即 ；A 符合题意；B、八年级下册物理课本的质量约为 300g；B 不符合题意；C、中学生的质量约 50kg，故重量约为 500N，C 不符合题意；D、 微粒的直径约为 ；D 不符合题意；故答案为：A。【分析】根据常见物品的质量、重力、长度等常见数据解答.6.对静止在桌面上的书来说，下列说法不正确的是 A. 书的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力B. 地球对书有吸引力，书对地球也有吸引力C

6、. 书对桌面的压力使桌面发生形变D. 书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对相互作用力【答案】 A 【考点】力作用的相互性，平衡力的辨别 【解析】【解答】A、书的重力和书对桌面的压力，二力方向相同，不是相互作用力，A 符合题意；B、物体间力的作用是相互的，地球对书有吸引力，书对地球也有吸引力，B 不符合题意；C、书对桌面有压力，压力使桌面发生形变，C 不符合题意；D、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，二力符合相互作用力的条件，因此二力属于相互作用力，D 不符合题意。故答案为：A。【分析】平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，相互作用的力的大小相等，方向相反，作用在同一

7、直线上，在不同的物体上.7.以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（ ） A. 熟透的苹果掉向地面 B. 地球围绕太阳转动 C. 公交车到站后减速 D. 人乘热气球匀速上升【答案】D 【考点】平衡状态的判断 【解析】【解答】解：A、熟透的苹果从树上落下，由于重力的持续作用，速度越来越快，即运动状态发生改变，故 A 错误； B、地球围着太阳转动，尽管速度不变，但运动的方向是时刻改变的，故 B 错误；C、正在进站的火车，速度逐渐变慢，即运动状态发生改变，故 C 错误；D、人乘坐热气球匀速上升，运动的快慢和方向都没有变，所以运动状态没有改变，故 D 正确故选 D【分析】所谓物体运动状态的改变

8、，指的是运动速度和运动方向的改变，包括以下三种情况：（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（ 3）速度大小以及方向都发生改变8.运用你学过的物理知识进行“特殊测量”，下面的几种方法中不可行的是（ ） A. 用天平“称”出墨水瓶的容积 B. 用量筒“量” 出小钢珠的质量C. 用量筒“ 量”出 0.2kg 的酒精 D. 用天平“称 ”出一张纸的厚度【答案】D 【考点】累积法测量微小质量 【解析】【解答】解：A、称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量，根据密度公式 = ，可得 V= ，天平称量出水的质量，除以水的密度，就是水的体积，所以 A 方法可行

9、 B、根据密度公式 = ，可得 m=V，量筒测量出钢珠的体积，乘以钢珠的密度，就是钢珠的质量，所以 B 方法可行C、根据密度公式：= ，可得 V= ，已知酒精的质量 0.2kg，除以酒精的密度，就能求出酒精的体积，故 C 方法可行；D、我们用天平测出纸的质量，然后除以纸的密度，这样就得出纸的体积，用刻度尺测出纸的长和宽，算出纸的面积，最后用体积除以面积算出纸的厚度，无刻度尺，故方法不可行！一张纸的质量太轻，用天平也无法测量，所以要测量选 x 张纸的质量，再求出一张的质量，误差就小了，故 D 方法不可行故选 D【分析】A、称出空瓶的质量，称出瓶子和水的总质量，两次相减得水的质量；这样计算出的质量

10、差就是倒入墨水瓶中的水的质量，已知水的密度是常量，根据密度公式，就能求出墨水瓶的容积B、根据密度公式：= ，可得 m=V，量筒可以测量出钢珠的体积 V，知道钢珠的密度，就能测出钢珠的质量C、根据密度公式：= ，可得 V= ，已知酒精的质量 0.2kg，除以酒精的密度，就能求出酒精的体积D、由于纸的厚度不足 1mm，比刻度尺的分度值还小，所以就不能用刻度尺直接测量厚度，需要用其它的方法来测量我们用天平测出纸的质量，然后除以纸的密度，这样就得出纸的体积用刻度尺测出纸的长和宽，算出纸的面积，最后用体积除以面积算出纸的厚度9.关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是 A. 物体间有弹力作用，一定存在摩擦 B

11、. 物体间没有弹力作用，一定不存在摩擦C. 摩擦力总是阻碍物体的运动 D. 摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同【答案】 B 【考点】摩擦力产生的条件 【解析】【解答】产生滑动摩擦力的条件：相互接触且接触面粗糙，有压力，有相对运动；A、如果接触面光滑，即使物体间有弹力作用，也没有摩擦力，A 不符合题意；B、如果物体间没有弹力，一定没有摩擦力，B 符合题意；C、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势，C 不符合题意；D、摩擦力的方向可以与物体的运动方向相反，也可以与运动方向相同，D 不符合题意。故答案为：B。【分析】摩擦力产生的条件是物体间相互挤压，并且相对运动，在接触面上产生的阻碍物体

12、运动的力.10.科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论。下列叙述是事实或推论的是 在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的 气体进入到空气中在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动温度越高，分子的无规则运动越剧烈。A. 是事实， 是推论B. 是事实， 是推论C. 是事实， 是推论D. 是事实， 是推论【答案】A 【考点】神奇的物理现象，物理学方法 【解析】【解答】 在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的 气体进入到空气中，这是实验事实；在液体扩散实验中，红墨水滴人热水，热水很

13、快变红，这是实验事实；扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动，这是实验推论；温度越高，分子的无规则运动越剧烈，这是实验推论。故答案为：A。【分析】物理现象描述的是物体事实，推理是根据现象得出的相关的结论.11.如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同 的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力 、 、 和 的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【考点】摩擦力的大小 【解析】【解答】摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，两个影响因素不变，摩擦力不变。表面粗糙程度相同、质量不同甲、乙两图中，A 不符合题意

14、；乙、丙比较，表面粗糙程度相同， ，B 不符合题意；丙、丁实验在压力大小和接触面的粗糙程度不变时，改变了接触面积的大小，摩擦力不变，D 符合题意。故答案为：D。【分析】摩擦力的大小和物体的压力有关，和接触面的粗糙程度有关，和接触面积无关.12.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为 F 的力拉甲的右端，用大小为 F 的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为 F 的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为 F 的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是 、 、 、 ，则 A. B. C. D. 【答案】 B 【考点】弹

15、力 【解析】【解答】弹簧受到的拉力与其伸长量 弹簧实际长度与原长之间的差值 成正比；而图甲和丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有 ；ACD 不符合题意，B 符合题意；故答案为：B。【分析】当弹簧受到的拉力相等时，弹簧的伸长长度相同.二、填空题13. “端午浓情，粽叶飘香” 。 “粽叶飘香”说明了分子在_；把酒精和水在长玻璃管中混合后，用手上下颠倒儿次，发现总体积_，该实验说明了分子间存在空隙，分子间的空隙间接地证明了分子间还存在_力。 【答案】做无规则运动；变小；斥 【考点】分子热运动，分子

16、间相互作用力 【解析】【解答】“粽叶飘香”说明分子在做无规则运动；酒精和水混合后总体积变小，说明分子间有间隙，分子间的空隙间接地证明了分子间还存在引力。故答案为：做无规则运动；变小；斥。【分析】分子在不停的做无规则运动，分子间存在引力和斥力。14. 石墨烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片，需要全部回收，否则，飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致短路，被吸入人体呼吸道，会切开细胞，可见石墨烯的物理属性是：_；_。 【答案】导电性好；硬度大 【考点】导体与绝缘体 【解析】【解答】由“飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致短路 ”可知，石墨烯具有优良的导电性；由“被吸入人体呼吸道，会切开细胞”，可知石墨烯硬度大

17、。故答案为：导电性好；硬度大。【分析】容易导电的物体是导体。15.小明和小华被困在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船，于是他们把书包向后扔出去，小船将_ （选填“会”或“ 不会）向前运动，理由是_ 【答案】会；物体间力的作用是相互的 【考点】力作用的相互性 【解析】【解答】解：小明和小华用力向后扔书包的同时，书包也对人施加一个向前的力，使船向前运动，这是因为物体间力的作用是相互的 故答案为：会；物体间力的作用是相互的【分析】（1）力可以改变物体的运动状态；（ 2）物体间力的作用是相互的，人在船上用力扔书包的同时，书包也给人一个力，使船向前运动16.甲、乙两实心金属块，甲的体积是乙

18、的 4 倍，乙的密度是甲的 1/3，它们的质量之比为_；若将甲切去 1/2，乙切去 2/3 后，两金属块剩下部分的密度之比为_ 【答案】 12： 1；3 ：1 【考点】密度及其特性，密度公式及其应用 【解析】【解答】根据题意，甲的体积是乙的 4 倍，即 ，密度比为： 根据 ，得质量比为： ；密度是物质的特性，与质量和体积无关，所以无论切去多少，剩下部分的密度都不会变化，密度之比仍为 3：1 . 故答案为：12：1 ；3：1 . 【分析】根据密度公式的变形公式 分别列出两物体密度的表达式，求出质量比；密度是物质的特性，与质量和体积无关 . 17.A、B 是两支圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜

19、面上，_铅笔比较容易到达水平面，你的理由是：_ 【答案】B；相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 【考点】增大或减小摩擦的方法 【解析】【解答】解：A、B 是两支圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜面上，当它们下滑时，A 铅笔为滑动摩擦，B 铅笔为滚动摩擦，由减小摩擦力的方法之一（变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦）可知：相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小所以 B 铅笔比较容易到达水平面 故答案为：B；相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小【分析】解答此题的关键是首先分析 A、B 是两支圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜面上下滑时的摩擦种类不同，A 铅笔为滑动摩擦，B 铅笔为滚动摩擦，然后根据减小摩擦力的方

20、法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，减小压力来减小摩擦力；变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦即可解答此题18.我们在某些科学杂志的封面上常能看到如图所示的图片，其实这是锂原子结构的模型图中处于中心的是_，周围绕它运动的是带_电的_ 【答案】原子核；负；电子 【考点】原子结构 【解析】【解答】解：原子结构中，原子核位于原子的中心，核外为绕核转动的电子，电子带负电 故答案为：原子核；负；电子【分析】解答本题应掌握：原子是由位于中心的原子核及核外绕核转动的带负电的电子组成的19. 如图所示为有“东方之星”美誉之称的斯诺克选手丁俊晖比赛时的情形。打台球前丁俊晖不断地

21、在杆头上擦蓝粉，这是为了_ 选填“增大”或“减小” 摩擦力，要打出自己想要的旋转球，与力的_和_有关。【答案】增大；方向；作用点 【考点】力的三要素及力的示意图，增大或减小摩擦的方法 【解析】【解答】丁俊晖不断地在杆头上擦蓝粉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；要打出自己想要的旋转球，与力的方向和作用点有关。故答案为：增大；方向；作用点。【分析】使接触面变粗糙可以增大摩擦力，力的作用效果和力的大小、方向和作用点有关.20. 如图所示的装置，逐渐增大 角时，观察到 OC 悬线始终与水平面_，如果增大图示装中的 角， 角会_ 选填“增大”“减小”或“ 不变” 。【答案】垂直；增大

22、【考点】重力的方向 【解析】【解答】因 OC 在重力作用下处于静止状态，故 OC 的方向应为重力的方向，OC 一定总是与水平面垂直的；由图结合几何知识可知， 角增大， 角会增大，且两角始终相等。故答案为：垂直；增大。【分析】重力的方向总是竖直向下.21.用细线悬挂着 A，B，C，D，E，F 六个轻质小球，它们之间的相互作用情况如图所示，则：肯定带电的小球是_，不能肯定是否带电的小球是_ 【答案】 BCF；A 【考点】物体带电情况的判断 【解析】【解答】解：B、C 相互排斥，一定带有同种电荷 D、E 没有吸引和排斥现象，一定不带电E、F 相互吸引，因为 E 不带电，所以 F 一定带电A、C 相互

23、吸引，因为 C 带电，所以 A 可能和 C 带异种电荷，也可能不带电综上所述，肯定带电的小球是 BCF，肯定不带电的小球是 DE，不能肯定是否带电的小球是 A故答案为：BCF；A【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引（2 ）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体22. 己知冰的密度为 ，一定体积的冰熔化水成后，其体积将_ 选填“增大”“减小 ” _分之一。 【答案】减小；十 【考点】质量及其特性，密度公式及其应用 【解析】【解答】由 可得 ，由于质量是物体的属性，则冰熔化为水，质量不变，所以 ，则水的体积： ，故一定体积的冰熔化水成后，其体积将减小；体积

24、的减小量：，即体积减小了十分之一。故答案为：减小；十。【分析】质量是物体的属性，和状态无关，利用密度和质量计算体积变化量.23. 静止在水平桌面上的水杯，受到支持力和 _力的作用，其中受到的_力是弹力。由于力的作用是相互的，水杯对桌面会产生压力，此压力是_发生形变产生的。 【答案】重；支持；水杯 【考点】弹力，重力及其大小的计算 【解析】【解答】静止在水平桌面上的水杯，受到桌面的支持力和重力的共同作用，其中支持力是弹力。由于水杯受到重力，所以水杯会对桌面产生压力，即压力是水杯发生形变产生的。故答案为：重；支持；水杯。【分析】静止的物体受到平衡力，竖直方向上是重力和支持力，弹力是物体发生弹性形变

25、时产生的力.24. 人正常走路时，鞋底与地面之间的摩擦属于 _ 选填“ 静”“滑动” 摩擦。如图所示，用力 F 把水平长木板 A 向右拉动并做加速运动时 木板 A 足够长 ，过足够长时间后，木块 B 相对于地面是_ 选填“运动”“静止” 的；B 受到 A 对它的摩擦属于 _摩擦 选填“ 静”“滑动” ，方向向_。【答案】静；静止；滑动；右 【考点】二力平衡的条件及其应用，探究影响摩擦力大小因素的实验 【解析】【解答】正常步行时，鞋底与地面脱离的瞬间相对静止，故它们之间的摩擦是静摩擦；图中，用力 F 把水平长木板 A 向右拉动并做加速运动时 木板 A 足够长 ，木块 B 相对于地面没有位置变化，

26、所以木块 B 相对于地面是静止的；木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦力属于滑动摩擦力；摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向右运动，所以，木块相对木板来说是水平向左滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向右。故答案为：静；静止；滑动；右。【分析】静止的物体受到的摩擦力是静摩擦，相对于参照物没有位置变化时是静止的，相对滑动的物体间的摩擦力是滑动摩擦力.三、作图与实验探究题25. 下表是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前带正电，次序在后带负电。西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 猫皮 纸 木棉赫西蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝

27、木棉 火碱 丙烯树脂 聚乙烯醇（1 ）物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫_ 电荷；（2 ）由表中可知，羊毛与石棉摩擦后，羊毛带_ 电；（3 ）尼龙与云母相互摩擦后，尼龙将_ 得到 失去 电子；（4 ）由表中_ 能 不能 判断尼龙和纸摩擦后两者的带电情况。【答案】（1）正（2 ）负（3 ）得到（4 ）不能 【考点】两种电荷，物体带电情况的判断 【解析】【解答】 物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；由题知，表格中任意两种物质相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电，所以羊毛与石棉摩擦后，石棉带正电，羊毛带负电。按照题意，可知所给出的材

28、料中次序越后的其原子核对电子的束缚能力越强。可先比较云母与羊毛对核外电子的束缚能力，云母在前，带正电，羊毛带负电，云母比羊毛束缚核外电子的能力弱；再比较尼龙与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，尼龙带负电，尼龙比羊毛束缚核外电子的能力强；故云母和尼龙摩擦后，尼龙比云母束缚核外电子的能力强，得到电子。 可先比较纸与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，纸带负电，纸比羊毛束缚核外电子的能力强；再比较尼龙与羊毛对核外电子的束缚能力，羊毛带正电，尼龙带负电，尼龙比羊毛束缚核外电子的能力强；故纸和尼龙摩擦后，根据表中数据不能判断它们带电情况。 故答案为： 正； 负； 得到； 不能。【分析】不同的物体中

29、原子核对电子的束缚能力不同，在相互摩擦时，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。26. 在“测量盐水密度 ”的实验中：将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节_，使横梁平衡；在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为 ；将烧杯中一部分盐水倒入量筒中 如图甲所示 ，则量筒内盐水的体积是_ 再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使大平平衡，这时应移动_使天平平衡；若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为_ 通过计算可知盐水的密度为_ 。小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点 A，接着他又换另一种液体重复了上述实验，将所测数据在图上又描

30、出了另一个对应的点 B，若 A、B 分别代表盐水和另一种液体的密度，则 _ 选填“ ”、“ ”或“ ” 。【答案】平衡螺母；20；游码；54； ；【考点】质量的测量与天平的使用，密度公式及其应用，量筒的使用 【解析】【解答】 将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，应通过调节平衡螺母使指针指在分度盘的中央，此时横梁平衡；由图乙可知，量筒内盐水的体积 。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动游码使天平平衡。由图示可知，烧杯和剩下的盐水总质量为： 。又因为烧杯与盐水的总质量为 75g，所以量筒内盐水的质量 。量筒内盐水的体积 。盐水的密度： 。同种物质的质量

31、与体积的比值为一个定值，即质量与体积的图象为一条过原点的直线，根据 AB 两个点分别做出图象，如图：由图可知，当体积相同时，B 的质量等于 A 的质量，故 。故答案为： 平衡螺母； ；游码； ； ； 【分析】使用天平时首先游码归零，通过平衡螺母调节平衡，左物右码测量质量，利用砝码和游码对应的位置的和计算质量，利用量筒中刻度差计算物体的体积，质量和体积的比值计算密度.27. 某物理实验小组的同学在探究重力的大小与物体质量的关系时，实验记录如下表：被测物体 物体质量 重力 比值 比值 的平均值物体 1 物体 2 物体 3 （1 ）在实验过程中，需要的测量工具有_和_ ；（2 ）在表格中填上空格处的

32、数据_；_；_；（3 ）分析表中实验数据，得出的结论是：_；（4 ）小刚为了探究“ 物体所受的重力的大小是否与形状有关” ，他找了一些橡皮泥，用小刀把它削成不同的形状，分别测量出重力，从而得出结论。请评估他做法的不妥之处：_。【答案】（1）天平；弹簧测力计（2 ） ； ；（3 ）物体的重力与质量成正比（4 ）不可行，因为物体的质量发生了变化 【考点】弹簧测力计及其使用，探究影响重力大小因素的实验 【解析】【解答】 在实验室中，物体的质量用天平测量，物体受力的大小用弹簧测力计测量。所以需要的测量工具是天平和弹簧测力计。 物体 2： ；物体 3： ；所以平均值为 ； 由数据知：纵向看，物体质量成倍

33、增加，所受重力随之增大；横向看，物体重力与质量的比值相差很小。所以实验结论为：物体所受重力与其质量成正比。 把一块橡皮泥用小刀刻划成不同形状，在改变形状的同时，质量也发生了变化。所以这种探究方法不可行。【分析】探究重力和质量的关系时，利用天平测量质量，弹簧测力计测量重力的大小，通过多次测量探究重力和质量的关系.28. 小明在探究“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系” 实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据。序号 支持面 木块对支持面的压力 滑动摩擦力木板 6 毛巾 10 （1 ）为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是： _； _。（2 ）小明正确操作，得到了实验结

34、论。以下事例： 书包的背带做的较宽； 用力压住黑板擦，擦去黑板上的字； 旅游鞋鞋底做的凹凸不平。其中利用了该实验结论的有_ 填序号 。【答案】（1）木板；10（2 ）【考点】探究影响摩擦力大小因素的实验 【解析】【解答】 运用控制变量法探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，要控制压力大小不变；探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，要控制接触面粗糙程度不变；而实验中记录的两次实验都不能运用控制变量法探究，所以第 次实验应补充的内容可以是：支持面为木板；木块对支持面的压力为 10N；由表中数据可以得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度、压力大小有关，在接触面的粗糙程度一定时，压力越大

35、，滑动摩擦力越大；在压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大；书包带做的很宽是利用在压力一定时，增大接触面积减小压强；没有利用该实验结论；黑板檫与黑板之间 接触面 的粗糙程度一定，用力压黑板檫，增大了压力，使黑板檫和黑板之间的滑动摩擦力增大，使黑板上的字更容易擦掉；利用了该实验结论；旅游鞋鞋底做的凹凸不平是利用了压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大滑动摩擦力；利用了该实验结论。故答案为： 木板；10 ； 。【分析】探究摩擦力大小和压力、接触面的粗糙程度的关系时，要利用控制变量法分别实验.29. 小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：拉力的大小 0 3 6 9

36、12 15弹簧的长度 15 16.5 18 19.5 21 23弹簧的伸长 0 1.5 3 4.5 8（1 ）请填全表格内的数据_ 。（2 ）根据表中数据可判断，当所加拉力为 5N 时，弹簧的长度应为 _cm；（3 ）测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量” 与所受“拉力大小”是否成正比？你认为下列方法可行的有_ 填字母A. 做出 图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比 B. 计算拉力 F 和 的比值，若为一定值，则说明二者成正比C. 每当拉力 F 增加 3N 时，弹簧的伸长量 相应增加 ，则说明二者成正比 D. 当拉力 F 变为原来的 n 倍时，伸长量 L 也总是变为原来的 n

37、 倍，则说明二者成正比（4 ）在弹性限度范围内，弹簧的伸长量 与所受拉力 F 的关系可写成 ，则此处_。【答案】 （1）6（2 ）（3 ） A,B,C,D（4 ）【考点】弹力，弹簧测力计及其使用 【解析】【解答】 由表格中的信息可知，当拉力每次增大 3N 时，弹簧就伸长 ，故空格处的数据为 6cm；拉力每次增大 3N 时，弹簧就伸长 ，故拉力增大 1N 时，弹簧伸长 ，当当所加拉力为5N 时，弹簧伸长 ，故弹簧的长为 ；“伸长量 ”与所受“拉力大小”成正比时， 图象是一条过原点的直线，A 符合题意；B.当拉力 F 和伸长量 的比值为一定值，则说明二者成正比， B 符合题意；C.拉力 F 增加

38、3N 时，弹簧的伸长量 相应增加 ，就说明二者成正比，C 符合题意；D.当拉力 F 变为原来的 n 倍时，伸长量 也总是变为原来的 n 倍，则说明二者成正比，D 符合题意。故答案为：ABCD。在弹性限度范围内，当弹簧的伸长量 为 时，拉力的大小为 3N，则 ，带入数据： ，则 。故答案为： ； ； ； 。【分析】弹簧受到拉力时，弹簧的伸长和受到的拉力成正比，利用伸长量和弹簧的原长计算受力后的总长.30. 晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样。她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高磁性越弱，液体的粘性也可能与温度有关。她设计了如下

39、的实验方案：如图，将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间 如图甲 ，并记录实验数据如下表所示。蜜蜂 在冰箱中 在室内 经微波炉加热温度 较低 一般 较高流淌时间 较长 一般 较短（1 ）晓丽又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性_ 填“增大”或“减小” 这一结论可以用图乙_的图象来表示。在上述探究中，晓丽经历了提出问题、_、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过

40、程。（2 ）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了_ 和_等不变；（3 ）晓丽将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的_ 来完成实验探究，下列实验中用到相同方法的是_。A.探究重力 G 与质量 m 的关系；B.用弹簧测力计水平匀速拉动木块，测木块所受滑动摩擦力大小；C.用天平测一堆螺母个数。【答案】（1）变小；B；猜想与假设（2 ）蜂蜜质量；试管倾斜程度（3 ）蜂蜜流淌时间；B 【考点】密度的应用与物质鉴别，探究密度特性的实验 【解析】【解答】 由表中实验信息可以看出：蜂蜜的温度越高，蜂蜜流淌时间越短，则粘性减小；由A、B 两图象可知，能反应随温度升高粘度减小的图象是 B

41、；探究过程分为：提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论。在实验中，晓丽找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，由此可见，她在实验时控制了：试管的长度、试管的倾斜程度、蜂蜜的质量相同；她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的蜂蜜流淌的时间来完成实验探究；A.探究重力 G 与质量 m 的关系用的是控制变量法；B.用弹簧测力计水平匀速拉动木块，测木块所受滑动摩擦力大小时采用的是转换法；C.用天平测一堆螺母个数用的是多个测量求平均值法。故答案为： 变小；B；猜想与假设； 蜂蜜质量；试管倾斜程度； 蜂蜜流淌时间； B。【

42、分析】探究蜂蜜的粘性要结合质量相等和试管的倾斜程度相同，通过流动快慢反应粘性.31. 一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体 A 右边，小球静止时与带电体 A 等高且不接触，请画出小球受力示意图。【答案】解：如图所示：【考点】力的三要素及力的示意图，重力示意图 【解析】【分析】重力的方向竖直向下，拉力沿绳的方向。32. 如图，弹簧在大小为 2N 的水平拉力下静止，请画出手受到弹簧的拉力的示意图。【答案】解：如图所示：【考点】弹力 【解析】【分析】弹力的方向和弹簧形变的方向相反。33. 请在图中坐标画出铁块的密度随它的体积变化的示意图。【答案】解： 【考点】密度及其特性 【解析】【分析】密度

43、是物质的特性，和物体的体积无关.四、计算题34. 体积为 的钢瓶内装有密度为 的氧气，某次电焊中用去了其中 求： （1 ）钢瓶内剩余氧气的质量； （2 ）剩余氧气的密度。 【答案】（1）解：由 得原来氧气的质量：，钢瓶内剩下氧气的质量 （2 ）解：电焊前后，氧气的体积不变，剩余氧气的密度：【考点】密度公式及其应用 【解析】【分析】根据物体的密度和体积计算质量，利用质量和体积计算密度.35. 小雪利用烧杯承载某种液体，用弹簧测力计和量筒测量该液体的密度，实验中弹簧测力计的示数 F与烧杯中液体的体积关系图象如图所示， 。请根据图象回答：（1 ）图线与纵轴交点的含义； （2 ）杯中液体的密度； （3 ）通过计算说明，横坐标 40 对应的纵坐标的值。 【答案】（1）解：读图可知，图线与纵轴交点的含义是：量筒受到的弹簧测力计的拉力（2 ）解：读图可知，当液体体积为 0 时，即量筒中没有装液体时，重力 ，这就是量筒的重力， 当体积为 时，液体的重力 ，则根据 和 可得，液体的密度：（3 ）解：当体积为 时，液体的质量 ，则液体的重力 ，故横坐标 40 对应的纵坐标的值为 。【考点】密度公式及其应用，重力及其大小的计算 【解析】【分析】根据图像中物体的质量计算重力，根据物体的质量和体积计算物体的密度.