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    人教A版高中数学选修1-2《第二章推理与证明》章末复习课课件

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    人教A版高中数学选修1-2《第二章推理与证明》章末复习课课件

    1、章末复习课,第二章 推理与证明,学习目标 1.理解合情推理和演绎推理. 2.会用直接证明和间接证明方法证明问题.,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,1.合情推理 (1)归纳推理:由 到 、由 到 的推理. (2)类比推理:由 到 的推理. (3)合情推理:归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理.,部分,整体,个别,一般,特殊,特殊,2.演绎推理 (1)演绎推理:由 到 的推理. (2)“三段论”是演绎推理的一般模式,包括: 已知的一般原理, 所研究的特殊情况, 根据一般原理,对特殊情况做出

    2、的判断.,一般,特殊,大前提,小前提,结论,3.直接证明和间接证明 (1)直接证明的两类基本方法是 和 : 是从已知条件推出结论的证明方法; 是从结论追溯到条件的证明方法. (2)间接证明的一种方法是 ,是从结论反面成立出发,推出矛盾的方法.,综合法,分析法,综合法,分析法,反证法,题型探究,例1 (1)有一个奇数列1,3,5,7,9,现在进行如下分组:第一组含一个数1;第二组含两个数3,5;第三组含三个数7,9,11;第四组含四个数13,15,17,19;,试观察每组内各数之和f(n)(nN*)与组的编号数n的关系式为_.,类型一 合情推理的应用,f(n)n3,解析 由于113,35823,

    3、 79112733,131517196443,猜想第n组内各数之和f(n)与组的编号数n的关系式为f(n)n3.,答案,解析,(2)在平面几何中,对于RtABC,ACBC,设ABc,ACb,BCa,则 a2b2c2; cos2Acos2B1; RtABC的外接圆半径为r 把上面的结论类比到空间写出相类似的结论;试对其中一个猜想进行证明.,解答,解 选取3个侧面两两垂直的四面体作为直角三角形的类比对象.,设3个两两垂直的侧面与底面所成的角分别为,则cos2cos2cos21.,下面对的猜想进行证明. 如图在四面体ABCD中,AB,AC,AD两两垂直,面ABC,面ABD,面ACD为三个两两垂直的侧

    4、面. 设ABa,ACb,ADc,,即所证猜想为真命题.,(1)归纳推理中有很大一部分题目是数列内容,通过观察给定的规律,得到一些简单数列的通项公式是数列中的常见方法. (2)类比推理重在考查观察和比较的能力,题目一般情况下较为新颖,也有一定的探索性.,反思与感悟,跟踪训练1 (1)观察下列图形中小正方形的个数,则第n个图形中 _个小正方形.,答案,解析,解析 第1个图有3个正方形记作a1, 第2个图有33个正方形记作a2, 第3个图有64个正方形记作a3, 第4个图有105个正方形记作a4, , 正方形的个数构成数列an, 则a2a13, (1) a3a24, (2),a4a35, (3) a

    5、nan1n1, (n1) (1)(2)(n1),得ana1345(n1),,(2)若数列an为等差数列,Sn为其前n项和,则有性质“若SmSn(m,nN*且mn),则Smn0.”类比上述性质,相应地,当数列bn为等比数列时,写出一个正确的性质:_ _.,数列bn为等比数列,Tm表示其前m项的积,若TmTn(m,nN*,mn),则Tmn1,答案,类型二 综合法与分析法,证明,证明 方法一 (综合法) 因为a0,b0,ab1,,方法二 (分析法) 因为a0,b0,ab1,,所以原不等式成立.,分析法和综合法是两种思路相反的推理方法:分析法是倒溯,综合法是顺推,二者各有优缺点.分析法容易探路,且探路

    6、与表述合一,缺点是表述易错;综合法条件清晰,易于表述,因此对于难题常把二者交互运用,互补优缺,形成分析综合法,其逻辑基础是充分条件与必要条件.,反思与感悟,跟踪训练2 已知x0,y0,求证:(x2y2) (x3y3) .,证明,证明 要证明(x2y2) (x3y3) ,,只需证(x2y2)3(x3y3)2. 只需证x63x4y23x2y4y6x62x3y3y6, 只需证3x4y23x2y42x3y3. 又x0,y0,x2y20,只需证3x23y22xy. 3x23y2x2y22xy,3x23y22xy成立,,故(x2y2) (x3y3) .,类型三 反证法,证明,因为x0且y0, 所以1x2y

    7、且1y2x, 两式相加,得2xy2x2y,所以xy2. 这与已知xy2矛盾.,反证法常用于直接证明困难或以否定形式出现的命题;涉及“都是”“都不是”“至少”“至多”等形式的命题时,也常用反证法.,反思与感悟,跟踪训练3 已知:ac2(bd). 求证:方程x2axb0与方程x2cxd0中至少有一个方程有实数根.,证明,证明 假设两方程都没有实数根, 则1a24b2ac, 即ac2(bd),与已知矛盾,故原命题成立.,当堂训练,1.观察按下列顺序排序的等式:9011,91211,92321,93431,猜想第n(nN*)个等式应为 A.9(n1)n10n9 B.9(n1)n10n9 C.9n(n1

    8、)10n1 D.9(n1)(n1)10n10,答案,2,3,4,5,1,解析,解析 由已知中的式子,我们观察后分析: 等式左边分别为9与编号减1的积再加上编号, 等式右边是一个等差数列. 根据已知可以推断: 第n(nN*)个等式为9(n1)n10n9. 故选B.,2,3,4,5,1,2.在平面直角坐标系中,方程 1表示x,y轴上的截距分别为a,b的直线,类比到空间直角坐标系中,在x,y,z轴上截距分别为a,b,c(abc0)的平面方程为,2,3,4,5,1,答案,解析,2,3,4,5,1,具有特定性质:“在x轴,y轴上的截距分别为a,b”.,解析 方程x3axb0至少有一个实根的反面是方程x3

    9、axb0没有实根,故选A.,3.用反证法证明命题:“设a,b为实数,则方程x3axb0至少有一个实根”时,要做的假设是 A.方程x3axb0没有实根 B.方程x3axb0至多有一个实数 C.方程x3axb0至多有两个实根 D.方程x3axb0恰好有两个实根,2,3,4,5,1,答案,解析,4.如图,这是一个正六边形的序列:,2,3,4,5,1,则第n个图形的边数为_.,5n1,解析 图(1)共6条边,图(2)共11条边,图(3)共16条边,其边数构成以6为首项,5为公差的等差数列, 则图(n)的边数为an6(n1)55n1.,答案,解析,2,3,4,5,1,证明,证明 因为ab,所以ab0,,

    10、平方得|a|2|b|22|a|b|2(|a|2|b|2), 只需证|a|2|b|22|a|b|0成立. 即只需证(|a|b|)20,它显然成立.故原不等式得证.,1.归纳和类比都是合情推理,前者是由特殊到一般,部分到整体的推理,后者是由特殊到特殊的推理,但二者都能由已知推测未知,都能用于猜想,推理的结论不一定为真,有待进一步证明. 2.演绎推理与合情推理不同,是由一般到特殊的推理,是数学中证明的基本推理形式.也是公理化体系所采用的推理形式,另一方面,合情推理与演绎推理又是相辅相成的,前者是后者的前提,后者论证前者的可靠性.,规律与方法,3.直接证明和间接证明是数学证明的两类基本证明方法.直接证明的两类基本方法是综合法和分析法:综合法是从已知条件推导出结论的证明方法;分析法是由结论追溯到条件的证明方法,在解决数学问题时,常把它们结合起来使用.间接证法的一种方法是反证法,反证法是从结论反面成立出发,推出矛盾的证明方法.,本课结束,


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