四川省教考联盟2019届高三第三次诊断性考试语文试题（含答案）

1、秘密启用前 四川省教考联盟 2019 届高三第三次诊断性考试语文试题注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。2选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 13 题。南宋中期的朱子是在诗经学理论和注解诗经两个方面皆有所创获的代表性人物。他对于诗经

2、的演进历程有着非常深刻的认识，在审视历代诗经学者长处与不足的基础上自成一派，既上承汉代诗经学，又下启清代诗经学，还影响着现代诗经学。朱子在诗经学研究方面较先前宋儒走得更远，真正突破了汉代诗经学的束缚。他并不拘泥于门户，对汉代诗经和宋代诗经学中合理的部分加以吸收、为己所用；对不足之处则加以批评、为己镜鉴。他认为，汉儒长于训诂，于格物有助；宋儒长于义理，于穷理有益。同时，他亦能不断反思自己旧说之弊，最终去小序以言诗经，撰成今本诗集传并不断加以修正。正是在这个扬弃过程中，朱子在义理的统摄下兼重训诂，合汉、宋之长加以综合而弥补其不足，使其自己的诗经学得以形成。朱子以绍承孔孟道统为己任，以格物穷理为方法

3、论原则来构建诗经学，重点体现在诗经学理论和治诗实践两个方面。朱子在诗经学理论方面所获尤多。对于诗经学的一些核心命题，比如“六义” 说、“二南”说、“ 淫诗”说，朱子认为它们有助于“穷理”，所以对其加以改造，以成为自己诗经学理论的有机组成部分。 “六义”说源自周礼，反映的是周公的诗学思想；“二南” 说、“淫诗” 说与孔子相关，反映了孔子的诗学观。朱子的重新解读，意图就在于将其中所蕴含的周公、孔子的本意阐发出来。朱子诗学观中最为瞩目的就是诗序观。朱子对汉代诗经学最大的突破就是从学理上力辨小序之非，同时撰诗序辨说辨明小序之误，力图将诗经与毛诗区别开来。诗序对于毛诗有着重要价值，几乎可以与经处于同等地

4、位，而若不彻底地将诗经从诗序的束缚中解放出来，宋代的诗经学在本质上也只能是汉代诗经学的遗续，并不能跳出固有的汉代诗经学的理论预设和话语体系。朱子沿袭了前人去除小序的做法，而走得更远。“后到三十岁，断然知小序之出于汉儒所作” ，故而不能与“经”等而视之，只能属于“传”。这样去除小序以言诗，也就有了理论基础。由此亦可见，朱子去 小序以言诗的目的是为了回归原典，从诗经文本入手来理解诗意，不“先自立说” ，以确保从中发掘出来的圣贤本意的可信性与有效性。而朱子在“去序” 后，能最终完成创新诗经学的任务，这也使得他与之前的废序者，如欧阳修、郑樵等，有着本质区别。除了诗经学理论方面的贡献外，朱子治诗实践亦取

5、得了很大成就。其治诗的最终成果，就是今本诗集传。朱子能够完成诗经学的构建，很大程度上取决于他治诗方法的合理。朱子治诗重校勘和训诂，并在此基础上阐发义理，这样就能最大限度地确保义理阐发的信度和效度，在一定程度上抑制了宋代诗经学游谈无根的局面。（摘编自陈才革故鼎新：朱子诗经学的构建）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A不拘门户取长补短并自我反思修正，是朱子诗经学真正突破汉代诗经学束缚的根本原因。B朱子认为诗经学核心命题有助于“穷理”，将其改造为自己诗经学理论的有机组成部分。C为了阐发“六义”“二南”等学说中蕴含的周公、孔子的本意，朱子对其进行了全新解读。D与欧阳修不同，朱子力图

6、将诗经与毛诗区别开来，从而完成创新诗经学的任务。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）A文章通过多次对比，论证朱子在诗经学方面的突破和创新，突显了其学术价值。B文章以诗经学研究的发展历程为背景来评价朱子诗经学，论证充分，令人信服。C结合朱子合理的治诗方法，文章论述了朱子治诗实践取得的非凡成就。D文章先总后分，分述部分按照由主到次的顺序展开论述，条理清晰，结构严整。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）A若无朱子诗经学，将无法上承汉代诗经学，下启清代诗经学，现代诗经学也会受影响。B朱子去小序以言诗，才得以回归原典，彻底将诗经从诗序的束缚中解放。C没有小序是“传”而不是“经

7、”的理论作基础，就很难摆脱汉代诗经学的理论预设。D在校勘和训诂基础上阐发义理，使朱子治诗成果的信度和效度得以最大限度提升。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）阅读下面的文字，完成 4-6 题。材料一：2018 年 12 月 15 日 18： 59，南京零距离最先在腾讯新闻首发报道重磅！北京同仁堂蜂蜜：过期品送入原料库还涉嫌更改生产日期。19：10 分，南京零距离的微信公众号发布了重磅！北京同仁堂蜂蜜：过期品送入原料库还涉嫌更改生产日期，阅读量达 2 万余次。21：31 分，南京零距离官微发布微博，完成了三连首发。12 月 15 日 21 时，人民日报转载了南京零距离的报道，人民日

8、报的出动，立刻吸引了众多媒体的跟进传播，事件热度迅速上升。12 月 16 日早上，北京同仁堂发表相关声明表示，相关产品已全部封存，未流向市场。同仁堂的回应立刻点燃了舆论，大量媒体参与传播，从热度走势看，12 月 16 日 9 时，事件达到热度峰值。（来源：澎湃新闻同仁堂“蜂蜜门”：影响高爆发快，老字号陷舆论旋涡）材料二：（来源：人民网舆情数据中心）材料三：同仁堂是一个有着数百年历史的老字号品牌，早在清康熙年间，就定下了“同修仁德，济世养生” 的“堂训”。正是恪守古训，严格选方、制药，才使得同仁堂 300 多年来长盛不衰，保持着良好口碑。但令人遗憾的是，同仁堂近些年屡屡因为药品、食品不合格被通报

9、，这与其多年积累的口碑极不相称，也辜负了消费者的信任。此次同仁堂蜂蜜造假和过期回收的行为更是令人痛心，品牌名誉也遭遇相应的信任危机。近年来，一些老字号“萝卜快了不洗泥 ”的事件并不鲜见，为何搬起石头自砸招牌？表面来看，大多是没有守住保障“舌尖安全”的底线，品控把关不牢；归根结底，是一些老字号凭借消费者对品牌的信任，滥用品牌信用、急求市场变现。同仁堂“蜂蜜事件” 再次证明，只有加大监管力度，严惩违规企业，才能倒逼广大企业规范生产，诚信经营，从而打造出更多名副其实的“百年老店”。“诚实守信”是一个品牌得以立身的基本要求，老字号更应该珍惜其多年积淀的历史人文价值和品牌价值。老凤祥黄金、狗不理包子、百

10、雀羚、王守义十三香等中华老字号至今仍为消费者所选择和信任，他们的共同点在于：坚守品牌责任底线，持中守正，承担起与名气对等的社会责任感，保障消费者合法权益。同时，遵守市场规律，在“长线思维”的品牌战略中循序渐进创新，以优质的商品和服务赢得社会公众认同，如此方能在激烈的市场竞争中走得更远。（来源：中国知识产权报老字号更应坚守底线）材料四：越来越多的“老字号”已成为中国名片，跨洋出海登陆世界舞台。如狗不理、王老吉亮相历届天津夏季达沃斯论坛；丝绸界老字号都锦生织锦入选 G20 峰会国礼；2017 年王老吉凉茶、白云山矿泉水还作为全球财富论坛官方饮料。中华老字号正向世界展示着中国品牌的魅力。近日，已经传

11、承了 500 多年的漳州片仔癀传来了好消息。 2018 年前 11 个月化妆品销售收入达 417 亿元，同比增长 50%，创同期最高纪录。漳州片仔癀药业股份有限公司总工程师洪绯对经济日报记者说，“ 老字号的历史是优势，但更要在新字上做文章，要注重年轻人的消费需求，用新思维、新方式来传播 ”。近日，在抖音爆红的抗衰老神曲就出自片仔癀，在短短 5 天中播放量已超过 6 亿次，将冲刺“10 亿+” 目标。拥有超过百年历史的天津狗不理，不断强化与京东商城、天猫等电商合作。2017 年线上累计销售额达到102962 万元，增长 50%以上。狗不理集团股份有限公司董事高桂琴认为，狗不理的发展是一个不断创新

12、的过程。不久前，狗不理与科技大学联合研发的酵母新技术，已经应用到包子生产过程中；未来两年，采用国外新技术生产的健康型新品也将上市销售。（来源：经济日报刊文老字号该如何转型升级）4下列对材料内容的理解不正确的一项是（3 分）A北京同仁堂蜂蜜事件，从首先曝光到达到热度峰值仅仅经历了 14 个小时，影响高，爆发快，体现出媒体与网民对老字号的关注度之高。B材料二显示，北京同仁堂蜂蜜事件于 12 月 15 日曝光，随后两天众多媒体发布的关注文章数达到最高，至19 日舆情关注才趋于平淡。C因恪守“同修仁德，济世养生”的“堂训”，同仁堂 300 多年长盛不衰，保持着良好口碑，成为百年品牌，赢得了长期而广泛的

13、信任。D文章呼吁老字号吸取同仁堂蜂蜜事件的教训，改变其“萝卜快了不洗泥”的经营状态，坚守品牌责任底线，诚实守信，保障消费者权益。5下列对材料内容的理解不正确的一项是（3 分）A老凤祥黄金、百雀羚、王守义十三香等中华老字号诚实守信，有强烈的社会责任感，遵守市场规律，以优质商品和服务赢得了公众认同。B王老吉凉茶、白云山矿泉水、丝绸界的老字号都锦生织锦等作为中国名片，传承了中华优秀文化，在世界舞台上展示着中国品牌的魅力。C应用了酵母新技术和国外新技术的狗不理健康型新产品的上市销售，证明了不断创新乃是百年老字号保持良好态势不断发展的重要条件。D漳州片仔癀抗衰老神曲在抖音上爆红，5 天中播放量超过 6

14、亿次，将冲刺“10 亿+”目标，这给老字号的传播提供了新的思维和新的方式。6在新时代百年老字号如何走创新之路？请结合材料四简要概括。（6 分）（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）阅读下面的文字，完成 7-9 题。百合花茹志鹃一九四六年的中秋。我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花。满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包饭团来嚼着。他说的什么我没大听清。好像是

15、说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。不一会，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的。“女同志，你去借吧！老百姓死封建。”“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿门帘一挑，露出个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。我看她头上已硬翘翘的挽了髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯

16、借了。原来这是一条里外全新的新花被子，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我一努嘴，叫通讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯。走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可

17、受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在了外面屋檐下的一块门板上。天黑了，天边涌起一轮满月。我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位。我不能解除他们任何痛苦，只能带着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹，或是喂一点饭食。那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意做我的下手。又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把他安排在屋檐下的那块门板上。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想

18、办法治好这位同志呀！他自己一下子扑在冒烟的手榴弹上”只见新媳妇端着水站在床前，“啊”了一声。我看见的是一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。回转身看见新媳妇已移过一盏油灯，解开他的衣服。她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边，低着头，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。

19、我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子是借老百姓的。”“是我的”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子。（有删节）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A百合花是一篇将战争主题和人性审美意蕴巧妙结合的佳作，对战争的描写用笔俭省，而对通讯员、新媳妇则不惜笔墨

20、，从中我们能体会作者的审美感受。B“你去借吧！老百姓死封建。”表达通讯员因没借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后自责埋下伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。C小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。D“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美起到了正衬作用。8小说的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意设定为新娘、新媳妇，有何妙处？请简要说明。（6 分）9独特的女性视角是小说的一个重要特点。请结合内容简要分析

21、其艺术效果。（6 分）二、古代诗文阅读（34 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 10-13 题。梁肃，字孟容，奉圣州人。天眷二年，擢进士第，调平遥县主簿，迁望都令。以廉，入为尚书省令史。摄大名少尹。正隆末，境内盗起，驱百姓平人陷贼中不能自辨者数千人，皆系大名狱。肃到官，考验得其情谳，出者十八九。改大兴少尹。肃上疏言：“方今用度不足，非但边兵耗费而已吏部以常调除漕司僚佐皆年老资高者为之类不称职臣谓凡知钱谷利害能使国用饶足而不伤民者许上书自言。就择其可用，授以职事。每五年委吏部视其增耗而黜陟之。”不报。除河北东路转运副使。是时，窝斡乱后，兵食不足，诏肃措置沿

22、边兵食。移牒肇州、北京、广宁盐场，许民以米易盐，兵民皆得其利。转吏部尚书。上疏论台谏，其大旨谓：“台官自大夫至监察，谏官自大夫至拾遗，陛下宜亲择，不可委之宰相，恐树私恩，塞言路也。”上嘉纳之。肃举同安主簿高旭，除平阳酒使，肃奏曰：“明君用人，必器使之。旭儒士，优于治民，若使榷酒酤，非所能也。” 上曰：“善。”久之，为济南尹，上疏曰：“刑罚之重，于斯为甚。今太平日久，当用中典，有司犹用重法，臣实痛之。” 拜参知政事。上谓侍臣曰：“梁肃以治入异等，遂至大任，廉吏亦可以劝矣。” 肃奏：“汉之羽林，皆通孝经。今之亲军，即汉之羽林也。臣乞每百户赐孝经一部，使知臣子之道。”上曰：“ 善。”诏与护卫俱赐焉。

23、二十三年，肃请老，上谓宰臣曰：“梁肃知无不言，正人也。卿等知而不言，朕实鄙之。虽然，肃老矣，宜从其请。” 遂致仕。二十八年，薨。谥正宪。（金史列传第三十四）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A非但边兵耗费而已吏部以常调除漕司僚佐皆年老资高者为之类不称职臣谓凡知钱谷利害能使国用饶足而不伤民者B非但边兵耗费而已吏部以常调除漕司僚佐皆年老资高者为之类不称职臣谓凡知钱谷利害能使国用饶足而不伤民者C非但边兵耗费而已吏部以常调除漕司僚佐皆年老资高者为之类不称职臣谓凡知钱谷利害能使国用饶足而不伤民者D非但边兵耗费而已吏部以常调除漕司僚佐皆年老资高者为之类不称职臣谓凡知钱谷利害能使国用饶

24、足而不伤民者11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A主簿，各级主官属下掌管文书的佐吏。魏、晋以前广泛存在于各级官署，隋、唐以后渐少。B路，宋金时的行政区划，最初是为征赋税、运漕粮而分的区域，后来有了行政区划的性质。C孝经，中国古代的儒家伦理著作，它以孝为中心，集中阐述了儒家“孝”的伦理思想。D谥，古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所加的带有褒扬意义的称号。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A梁肃心存仁爱。担任大名少尹时，他认真审理关押在狱中的几千人，释放了其中大部分人；担任济南尹时，对当时有关部门使用重法感到痛心。B梁肃才干卓

25、越。大乱后军粮不足，皇帝命他担任转运副使措置兵食，他下令数个盐场允许百姓用米换盐，既解决了粮食问题，又让百姓得了好处。C梁肃尽忠尽言。他忠于朝廷，尽管皇帝有时并不听他的话，但他总是只要有建议就提出来。皇帝对此十分赞赏，还以他作对比批评了其他大臣。D梁肃重视孝道。他认为皇帝的亲军相当于汉代羽林军，皇帝应当让这些军人读孝经以明孝道，进而明白做臣子的道理，皇帝赞同并照做了。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）陛下宜亲择，不可委之宰相，恐树私恩，塞言路也。（2）梁肃以治人异等，遂至大任，廉吏亦可以劝矣。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）阅读下面这首宋诗，完成 14-15

26、 题。病中夜赋陆 游客如病鹤卧还起，灯似孤萤阖复开。苜蓿花催春事去，梧桐叶送雨声来。荣河温洛几时复？志士仁人空自哀。但使胡尘一朝静，此身不恨死蒿莱。14下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分）A作者在首句中以病鹤自比，突出了身体之虚弱，同时照应了本诗的题目。B“孤萤”之喻很巧妙，既突出了灯之小、光之弱，又表现了作者的心情。C六句中“志士仁人”其实就是作者自己，“空”字透露出极度失望之情。D作者虽然对自己死于乡野并不遗憾，但他对自己卧病在床还是凄然伤感。15本诗表达了怎样的思想感情？颔联对表达这种思想感情起了怎样的作用？（6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16补写出下列句

27、子中的空缺部分。（6 分）（1）曹刿论战“ ， ”两句证明了曹刿的观点，即齐师败绩并非使诈而是真的逃跑。（2）屈原在离骚中用“ ， ”两句表明自己追慕先贤，宁死不失正直。（3）赤壁赋中面对客人将人生看作蜉蝣一样短暂的感叹，苏轼同样用了一个比喻，借月的“ ， ”来劝慰朋友人生周而复始，并没有真正失去。三、语言文字运用（20 分）阅读下面的文字，完成 17-19 题。流浪地球是春节档电影的黑马，豪取 40 多亿票房，完胜黄渤、周星驰等大佬的贺岁片。梦幻的特效，贴近大家“生活”的场景，主角是中国人，拯救的是全世界赖以生存的地球家园 这样一部剧情 、特效制作精良、包涵中华民族的无私无畏等文化内涵的电影

28、，激起了中国人的观影热情，也赢得了世界各国影迷及专家的好评。一直以来，科幻类影片是好莱坞的专利，中国难以 。国内市场也曾有不少国产科幻影片，但其质量 ，有些影片甚至幼稚得让人忍无可忍，直到流浪地球出现。尽管这部电影有硬伤，有些细节经不起推敲，但是 ，此片无疑开创了中国电影的新纪元。受影片带动，刘慈欣的作品在热销榜上高歌猛进，一批中青年作家的科幻新作也在出版界“C 位出道”（ ）我们有理由期待三体早日搬上银幕，刘慈欣这部鸿篇巨制大气磅礴，虽然现在想要拍出来以目前的能力恐怕力有未逮，但还是要抱有信心，万不可让别国买下版权捷足先登。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分）A可圈可点

29、齐头并进 良莠不齐 瑕不掩瑜B可歌可泣 齐头并进 参差不齐 白璧微瑕C可圈可点 望其项背 参差不齐 瑕不掩瑜D可歌可泣 望其项背 良莠不齐 白璧微瑕18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A虽然想要拍出来以目前的能力恐怕力有未逮，但我们还是要抱有信心B虽然现在想要拍出来以目前的能力恐怕难以实现，但还是要抱有信心C虽然现在想要拍出来恐怕力有未逮，但我们还是要抱有信心D虽然现在想要拍出来目前恐怕力有未逮，但还是要抱有信心19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分）A这个春天，注定是科幻文学的好时光。B科幻文学，在这个春天迎来了好时光。C这个春天，注定是科幻的好时光。

30、D科幻，在这个春天迎来了好时光。20某大学生到偏远山村支教，为改善办学条件，给村里的支书写了一封信，下面是这封信的主要内容，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改，使语意表达准确、得体，语体风格一致。（5 分）王支书您好，我是一位大学生，来到这穷乡僻壤支教，我被乡亲们的热情和孩子们强烈的求知欲深深地感动了。经过筹谋，我终于弄了一批多媒体互动设备，可以让孩子们足不出户享受名校教学资源。但是，这么好的设备却没地儿安装，恳请您派人将西侧的教室整修一下，以安装这些设备。21人在遭受挫折时会产生不同的内心体验，做出不同的行为反应，由此产生不同的影响。以下是心理学家归纳的常见受挫反应框架，请把这个框架写成

31、一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 110 字。（6 分）四、写作（60 分）22阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）唐代诗人白居易卸任杭州刺史时，带了两块天竺山石回乡作纪念。一天，他摆弄石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带几块天竺石走，天竺山的秀美岂不要消失殆尽？山石虽不值钱，但取之如同贪污，玷污了名声。于是写下自责诗：“三年为刺史，饮冰复食蘖。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。”要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800 字。语文答案一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（9 分）1答案：A【

32、评分说明】本题共 3 分。选 A 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】B 项以偏概全，“诗经学核心命题”错误，原文是“诗经学的一些核心命题”，有“一些”作为限制：C 项曲解文义，“全新解读”错，原文是“重新解渎”；D 项曲解文义，对朱子与欧阳修不同点的解说错误。依据原文“而朱子在去序后，能最终完成创新诗经学的任务，这也使得他与之前的废序者，如欧阳修、郑樵等，有着本质区别”，由其中“之前的废序者，如欧阳修、郑樵等”可知，朱子与欧阳修都把诗经与诗序区分开了，他们的本质不同是朱子最终完成了创新诗经学的任务。【命题立意】本题考查考生理解语句、筛选并整合文中信息的能力。能力层次为

33、B 级、C 级。2答案：D【评分说明】本题共 3 分。选 D 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】“由主到次”错误，从第三段“重点体现在诗经学理论和治诗实践两个方面”，末段“朱子治诗实践亦取得了很大成就”可知，这两个方面是并列关系，不能因为第二个方面所占篇幅小而判定其是次要的。【命题立意】本题考查考生分析论点、论据和论证方法的能力。能力层次为 B 级、C 级。3答案：A【评分说明】本题共 3 分。选 A 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】“无法上承汉代诗经学，下启清代诗经学”的推论过于绝对。【命题立意】本题考查考生整合文中信息并进行分析推断的能力。

34、能力层次为 C 级。（二）实用类文本阅读（12 分）4答案：D【评分说明】本题共 3 分。选 D 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】“萝卜快了不洗泥”的经营状态，只是某些老字号存在的问题。【命题立意】本题考查考生对实用类文本中的内容进行理解的能力。能力层级为 B 级。5答案：C【评分说明】本题共 3 分。选 C 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】原文“未来两年，采用国外新技术生产的健康型新品也将上市销售”，并非已上市销售。【命题立意】本题考查考生筛选并整合文中主要信息的能力。能力层级为 C 级。6参考答案：老字号要走上世界舞台，展示中国品牌的魅力

35、。老字号要注重年轻人的消费需求，用新思维、新方式来传播。老字号要利用互联网，开展与电商平台的合作。老字号与高校合作，研发、引进新技术，创新产品。【评分说明】本题共 6 分。答对一点给 1 分，两点给 3 分，三点给 4 分，全部答对给 6 分。若有其他答案，言之成理即可。【命题立意】本题考查考生筛选并整合文中主要信息，以及探究文本中的问题的能力。能力层级为 C 级、F级。（三）文学类文本阅读（15 分）7答案：B【评分说明】本题共 3 分。选 B 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】理解不当。通讯员的话表达的是没有借到被子的不满，他得知真相后也没有自责。【命题立意】本题考

36、查考生综合鉴赏文学作品的能力，主要是以下考点：（1）鉴赏作品的文学形象、领悟作品的艺术魅力；（2）品味精彩的语言表达艺术；（3）分析作品的体裁特征和表现手法。能力层次为 C 级。8参考答案：突出“新”字，更易于体现女性之美，进而以之衬托年轻通讯员的高大形象。能够突出那条白百合花被子的新与珍贵，更能表现她对革命的支持与对烈士的关爱，从而凸显其心灵之美。能为借被子、给伤员擦拭污泥血迹等情节提供心理依据，使之更真实可信、生动感人。更易于表现借被之难与帮忙之羞涩，从而反衬出军民之间的感情的圣洁美好，突出小说的主旨。【评分说明】本题共 6 分。每点 2 分，答出三点即可。只列举表现给一半分数。【命题立意

37、】本题考查考生对小说人物角色的作用分析、鉴赏能力。能力层级为 D 级。9参考答案：女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境。女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象。如通讯员的牢骚、新媳妇的羞涩，更生动地表现出人物特点。以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出战争的残酷，更能引发读者的想象。可引导读者从女性的角度理解战争、理解人物，从而产生独特的感受，更好地把握内容和主题。【评分说明】本题共 6 分。每点 2 分。答出三点即可。意思对即可。【命题立意】本题考查考生对小说叙述角度进行分析鉴赏的能力。能力层级为 C、D 级。二、古代诗文阅读（34 分）（

38、一）文言文阅读（本题共 1 小题，19 分）10答案：B【评分说明】本题共 3 分。选 B 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】“漕司”指政府部门，“除”意思是“任命为”，两者答配不当；“僚佐”才是“除”的宾语，所以第二处应在“僚佐”与“皆”之间断开，由此排除 A、C。“利害”无法做“能使”的主语，它与“钱谷”是并列结构，所以应在“利害”后面断开，而不应在它前面断开。由此排除 A、D。【命题立意】本题考查考生理解文言语句的能力。能力层级为 B 级。11答案：D【评分说明】本题共 3 分。选 D 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】错在“褒扬”，谥号有

39、褒有贬。【命题立意】本题考查考生对古代文化常识的识记能力。能力层级为 A 级。12答案：B【评分说明】本题共 3 分。选 B 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】错在“大乱后军粮不足，皇帝命他担任转运副使措置兵食”。皇帝任命他担任转运副使在前，大乱后粮食不足在后。【命题立意】本题是对阅读材料相关内容分析综合的考查，重点考查筛选文中的信息，以及归纳内容要点的能力。能力层级为 C 级。13参考答案：（1）陛下应该亲自挑选，不能把这事委托给宰相，担心这样会让宰相施予私人恩惠，堵塞了进言之路。【评分说明】本题共 5 分。关键词“宜”“委”“树”各 1 分，句意 2 分。（2）梁肃

40、因为治理进入优秀官员行列，于是担任了高官，廉能的官员可以借此勉励自己了。【评分说明】本题共 5 分。关键词“以治”“遂”“劝”各 1 分，句意 2 分。【命题立意】本题考查考生对文言语句的翻译能力，能力层级为 B 级。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分）11答案：D【评分说明】本题共 3 分。选 D 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】错在“对自己死于乡野并不遗憾”，其实作者是很遗憾的，他不遗憾的条件是敌人被消灭，故土被收复。【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品时理解诗句内容、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为 C 级。15参考答案：本诗表达了作者虽

41、然多病，但依然盼望着恢复失地、为国家建功立业的壮志豪情。颔联借苜蓿花开、雨打梧桐的景象，传达出时光流逝之意。它以哀情衬哀情，借景抒情，加重了作者心情的凄凉程度，使感情的抒发更充分。【评分说明】本题共 6 分。每点 2 分，意思对即可。【命题立意】本题考查考生鉴赏文学作品时分析情感、鉴赏其艺术特色的能力。能力层级为 D 级。（三）名篇名句默写（6 分）16参考答案：（1）吾视其辙乱，望其旗靡（2）伏清白以死直兮，固前圣之所厚（3）盈虚者如彼，而卒莫消长也【评分说明】本题共 6 分。每个空 1 分，一个空中只要有一个错误，则该空不给分。【命题立意】本题考查考生默写古代诗文中常见名篇名句的能力。能力

42、层级为 A 级。三、语言文字运用（20 分）17答案：C【评分说明】本题共 3 分。选 C 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。文中形容的是“情节”，故应选用“可固可点”。齐头并进：不分前后地一齐前进或同时进行。望其项背：能够望见别人的颈的后部或脊背，表示赶得上或比得上（多用于否定式）根据文中“中国难以”，应选用“望其项背”。良莠不齐：指好人和坏人混杂在一起。参差不齐：长短、高低、大小不齐，不一致。文中形容的是“质量”，故选“参差不齐”。瑕不掩瑜：比

43、喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。白璧微瑕：洁白的玉上面有些小斑点，比喻很好的人或事物有些小缺点。两个成语都能与后文构成因果关系，但从语法功能看，“瑕不掩瑜”的连贯性更好。【命题立意】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力。能力层级为 E 级。18答案：C【评分说明】本题共 3 分。选 C 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】划线句子有两处错误：一是“能力”与“力有未逮”语义重复，不搭配；二是“还是要抱有信心”缺少主语。A 项“能力”与“力有未逮”语义重复，不搭配；B 项“还是要抱有信心”缺少主语：D 项“现在”“目前”重复，第二个分句缺少主语。【命题立

44、意】本题考查考生辨析病句的能力。能力层级为 E 级。19答案：D【评分说明】本题共 3 分。选 D 给 3 分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】为了保持本段叙述话题的一致性，首先排除 A、C 两项，因为这两项的主语都是“这个春天”，而本段的叙述话题是科幻小说与科幻电影。B 项主语是“科幻文学”，虽然承接了前面科幻作品的内容，但与后文期待三体拍成电影的内容联系不紧密；D 项以“科幻”为主语，涵盖科幻小说与科幻电影，其照应性比 B 项的“科幻文学”要好得多，故选 D 项。【命题立意】本题考查语言连贯的考点。能力层级为 E 级。20参考答案：“一位”改为“一个”或“一名”；“这穷乡僻壤

45、”改为“这里”；“筹谋”改为“筹划”或“努力”；“弄了”改为“购买”；“没地儿”改为“没有教室”。【评分说明】本题共 5 分。每改对一处，给 1 分。【解析】“一位”谦敬错位；“这穷乡僻壤”不得体；“筹谋”大词小用；“弄了”太过口语化；“没地儿”太过口语化。【命题立意】本题考查语言运用得体的能力。能力层级为 E 级。21参考答案：遭受挫折，有人会问“怎么办”，陷入焦虑，过度焦虑没有益处；有人会骂“混蛋”，陷入愤怒，做出攻击他人的行为；有人会说“无所谓”，看似冷漠，实则压抑隐痛；育人会要求“抱抱”，行为幼稚，实则博取同情关注。【评分说明】本题共 6 分，内容 3 分，表达与连贯 3 分。【解析】

46、要分析框架图前后的关系，前者为问题背景，后者为具体的表现。在转换为语句时，注意内容的连贯性以及语句的达意性。【命题立意】本试题考查图文转换能力。能力层级为 F 级。四、写作（60 分）22【命题立意】本题主要体现以下写作考点：能写论述文、实用类和文学类文章。能力层级为 E 级。【评分说明】本题总分：60 分。参照 2018 年全国高考作文评分意见评分。【材料解析】白居易见到天竺山石十分喜爱，就带回家乡，但他后来发现自己做错了。由此，我们应明白，见到美好的东西而产生了占有欲的时候，应该想想是否该取。白居易对自己的行为进行反思，这其实就是一个人成长的过程，由此我们可以得到启示：三省吾身，可以促进人

47、的成长。白居易只是拿了两块石头，但他却由此对自己进行了反省，由此可知，小事不是可轻忽的。白居易对自己所做之事予以反省，其实就是一种自律自警，由此我们可以得到启示：成功的人生需要自律自警。写作本文，以上几点都是较好的立意。参考 2018 年高考作文评分标准。【阅卷标准】作文等级评分标准一等（20 16 分）二等（1511 分）三等（10 6 分）四等（5 0 分）内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假基础等级 表达20分符合文体要求结构严谨语言

48、流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：（一）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意“。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。（二）发展等级评分，不求全面，可依据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。1深刻：透过现象看本质揭示事物内在的关系观点具有启发作用2丰富：材料丰富论据充实形象丰满意境深远3有文采：用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力4有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征（三）缺题目扣 2 分；不