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    鲁教版地理必修3课件:第二单元 走可持续发展之路 单元活动

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    鲁教版地理必修3课件:第二单元 走可持续发展之路 单元活动

    1、单元活动 学会小区域调查,第二单元 走可持续发展之路,学习目标 1.通过阅读教材,了解小区域调查的目的与意义。 2.联系实例,掌握小区域调查的方法与步骤。 3.结合庐山小区域的相关资料,明确小区域调查的内容,初步学会撰写调查报告。,内容索引,课堂训练,学会小区域调查,学会小区域调查,了解区域的_ 分析区域可持续发展存在的问题 提出解决问题的_,掌握_的方法 提高获取知识的能力 提高运用所学知识解决实际问题的能力,1.对区域而言,2.对学生而言,(一)调查的目的与意义,地理特征,措施和建议,区域调查,(二)调查的方法与步骤 1.调查方法:_、调查访问、_。 2.调查步骤:,野外实地考察,问卷调查

    2、,课题,实地,调查报告,思考 1.野外考察时,路线考察和典型地段考察是否一定要截然分开?,答案,不一定。路线考察是沿着某一条选定的线路观察,主要了解地理现象的分布及变化规律。典型地段考察则是对一些重要的点做深入的调查研究。两者的结合,有利于正确认识某一地区的地理现象。,2.某中学研究性学习小组确定了一个研究课题“小区居民用水问题探讨”,完成该课题的基本步骤是什么?,答案,(1)调查、收集资料。 (2)分析处理资料、数据。 (3)撰写调查报告或研究论文。,(三)调查的内容 1.对象 (1)自然环境:观察各种 ,形成对区域地理环境的 认识。 (2)人类经济活动:对区域发展的 、 、存在问题等进行全

    3、面实地调查。 2.分类:分为 调查和 调查两类。,自然现象,感性,社会经济条件,发展现状,综合性,专题性,3.撰写调查报告 (1)基本要求:是对调查工作的全面总结,要对资料进行分析归纳,得出结论。报告最好附上相关地图、 ,论述和结论要简明、清楚,富有说服力和感染力。 (2)基本内容:包括 、被调查区域的地理概况、地理考察中_的分析、解决问题的 、结束语、主要参考文献等。,图表和照片,引言,主要,意见和建议,问题,思考 济南因“家家泉水户户垂柳”著称于天下,素有“泉城”的美誉,也被称为泉都。如果对济南泉水分布进行调查,你知道按调查内容属于哪类调查?宜采用什么调查方法吗?,答案,此调查主要是针对泉

    4、水分布这一主题进行的,因此属于专题性调查中的自然地理专题调查。 宜采用野外实地考察的调查方法。,阅读材料,回答下列问题。 材料 某年,由中国地质大学14名学生和5名教师组成的长江源科考队踏上征程。为期20天的科考活动分为两组,一组以登山为主,将登上各拉丹冬主峰(海拔6 140米);一组以科考为主,沿途对格尔木沱沱河尕尔曲各拉丹冬附近进行长江源近代冰川变化、草场退化及其原因、长江源主要环境灾害、长江源地貌与自然环境变化以及牧民的生存状况进行调查。 (1)长江源头位于哪个省哪座山的南坡?以什么水源补给为主?,答案,长江源位于青海省唐古拉山南坡,以冰川融水补给为主。,(3)本次区域调查采用的方法有哪

    5、些?对牧民生存状况的了解需通过什么调查方法才能获得?,答案,野外实地考察。 调查访问和问卷调查。,(2)本次区域调查的主要目的是什么?,答案,了解长江源近代冰川的变化、草场退化及其原因、长江源主要环境灾害、长江源地貌与自然环境变化以及牧民的生存状况。,方法点拨 区域调查的方法,阅读教材P4546的内容,结合所学知识,完成下列问题。 (1)小区域调查分为综合性调查和专题性调查两类,对于中学生而言,更适宜开展哪类调查?为什么?,答案,中学生更适宜开展专题性调查。 原因:专题性调查内容更贴近学生生活,而且调查范围较小;学生对专题性调查更感兴趣,所需时间较少;不需要花费太多的资金和物质条件,中学生更容

    6、易实施。,(2)小区域调查往往以课题研究的形式来组织。对于中学生来说,课题内容的选取有什么要求?,答案,要有研究的价值。具有提高学生运用知识技能、促进学生全面发展的价值;具有社会经济或生态价值;具有增强社会责任感、环保意识等人文素质的教育价值。 课题研究要有可行性。要考虑选题内容范围、能力要求;学生兴趣、精力、时间;所需资金、物质条件等。,(3)如何设计课题名称?,答案,一般说来,课题名称多为陈述句,其表述要能反映以下三部分内容:研究对象:要具体明确。 研究内容:要能体现解决的具体问题。 研究方法:实验、探究、调查等。,知识小结,课堂训练,1.下列有关小区域调查的说法,正确的是 A.小区域调查

    7、是为了了解一个地区的自然地理特征 B.小区域调查是为了了解区域的人文地理特征 C.小区域调查可以提高学生的综合能力 D.小区域调查是可持续发展的基本目标,答案,1,2,3,4,5,解析,小区域调查可以了解区域地理特征,分析区域可持续发展存在的问题,并提出解决问题的措施和建议;对学生而言,有助于提高获取知识的能力,运用所学知识解决实际问题的能力,可以培养学生的综合素质。D项属于因果关系倒置。,2.自然地理调查最常用的一种方法是 A.野外实地考察 B.调查访问 C.问卷调查 D.路线考察,答案,解析,野外实地考察是自然地理调查最常用的一种方法。,1,2,3,4,5,小区域调查的内容很广,涉及自然环

    8、境与人类经济活动的方方面面;小区域调查的课题很多,可以是研究性课题,也可以是开放性课题。据此完成34题。 3.若对我国最大的湖泊青海湖进行区域调查,那么调查的第一项内容是 A.青海湖的面积 B.青海湖的地理位置 C.青海湖的生态状况 D.青海湖的自然地理特征,答案,1,2,3,4,5,4.对青海湖及其周围存在的环境问题研究及制定的可持续发展战略属于 A.综合性调查的内容 B.自然地理专题调查的内容 C.人文地理专题调查的内容 D.专题性调查的内容,答案,1,2,3,4,5,解析,对青海湖进行区域调查属于综合性调查内容。综合性调查的内容主要包括:地理位置及其对区域发展的影响; 自然条件、自然资源

    9、特点及其对区域发展的影响; 生态环境质量及其对区域发展的影响; 人口及其流动情况; 区域产业结构状况; 产业分布、聚落分布情况; 城镇建设情况; 区域发展中存在的问题。综合性调查的第一项内容则是地理位置及其对区域发展的影响。,1,2,3,4,5,5.阅读材料及图,回答下列问题。,1,2,3,4,5,材料一 E村依山傍海,风景秀丽,山青水碧,是省生态文明村。最近有家大公司计划在该村兴建化工厂,他们将给予村民一笔不小的土地征用费,还能解决部分村民的就业问题。 材料二 图示地区在十二五规划中,为促进经济发展,加快城市化进程,拟设立一个镇驻地。,(1)简述该地区的自然地理特征。,答案,解析,1,2,3

    10、,4,5,地形以丘陵和沿海平原为主,地势北高南低;气候为热带季风气候或亚热带季风气候;淡水资源丰富并濒临海洋。,结合图中的等高线联系所学知识,从该地的地形、气候、河流等方面作答。,(2)关于征地办厂一事,有人支持,也有人极力反对,两种意见相持不下。如果你是该村村民,请阐述你的意见及理由。,答案,解析,1,2,3,4,5,支持:建化工厂可吸纳村民就业,带动相关产业发展,增加村民收入,提高生活水平。反对:建化工厂虽然经济效益显著,但易污染环境、占用良田,破坏生态平衡。丧失了环境效益,就没有长久的经济效益,不利于本区域可持续发展。,应该从工厂建成后的影响来考虑,如果同意建厂就应该说明建厂的有利影响,

    11、不同意建厂就应该说明建厂的不利影响。,(3)你认为镇驻地应设在图中哪一个村子?理由是什么?,答案,解析,1,2,3,4,5,D村。理由:平原地形,地势平坦;位于河流交汇处;沿河临海,有铁路通过,水陆交通便利。,应结合图示信息,根据所学知识,进行合理的分析。,(4)根据当地的自然优势,试述你对该地区经济发展的设想。,答案,解析,1,2,3,4,5,利用气候资源优势和低山、丘陵地形发展立体农业;立足临近发达地区的区位优势,大力发展蔬菜、水果生产、海水养殖及农副产品加工;发挥依山傍海的自然景观优势,发展生态旅游;注意防止水土流失和海洋生态破坏。,对经济发展的设想应该从第一、第二、第三产业几个不同角度去思考,然后考虑如何充分利用本地区的优势。,


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