1、一轮单元训练金卷高三历史卷（B）第六单元 必修一模块综合检测注 意 事 项 ：1 答 题 前 ， 先 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 试 题 卷 和 答 题 卡 上 ， 并 将 准 考 证 号 条 形 码 粘贴 在 答 题 卡 上 的 指 定 位 置 。2 选 择 题 的 作 答 ： 每 小 题 选 出 答 案 后 ， 用 2B 铅 笔 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 ，写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸 和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。3 非 选 择 题 的 作 答 ： 用 签 字 笔 直 接 答 在 答 题
2、卡 上 对 应 的 答 题 区 域 内 。 写 在 试 题 卷 、 草 稿 纸和 答 题 卡 上 的 非 答 题 区 域 均 无 效 。4 考 试 结 束 后 ， 请 将 本 试 题 卷 和 答 题 卡 一 并 上 交 。第 卷本 卷 共 25 个 小 题 ， 每 小 题 2 分 ， 共 50 分 。 在 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 ， 只 有 一 项 是 符合 题 目 要 求 的 。1商朝信仰天帝的权威， 礼记则有“君天下曰天子”的记载，唐代经学家孔颖达对此的注释“是上天之子，又为天所命子养下民” 。由此可见周朝“礼”的文化A有效维护了分封制和宗法制B为周取代商提供了社会基础
3、C为强化王权提供了理论依据D使神权王权的结合更为密切2有学者在研究中国早期国家时注意到：周“克殷践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩。 ”这表明A官僚体制成为当时社会的主宰B素养不同的人享有同等的国家管理权C以分封制构架国家垂直管理地方形式D国家制度受到宗族血缘关系的明显影响3公元前 7 世纪，齐晋两国均以“尊王攘夷”为旗号兴兵起事。齐桓公北击戎狄，援救燕国，助邢、卫复国；晋文公兴兵勤王，护遭狄人驱逐的周襄王还都复位，继而灭掉潞、甲氏等狄人小国。这些行为A加快华夏共同体的融合发展B属于周初分封国间的争权夺利C导致各地战火不断生灵涂炭D说
4、明宗法分封制已经彻底瓦解4下表为不同史籍关于东汉某一现象的历史记述，据此能够认定的历史事实是记述 出处今选举不实，邪佞未去，权门请托，残吏放手，百姓愁怨情无告诉后汉书显宗孝明帝纪郡国举孝廉，率取年少能报恩者，耆宿大贤多见废弃后汉书樊宏阴识列传今当举六孝廉，多得贵威书命，不宜相违，欲自用一士以报国家后汉书张王种陈列传A察举制是政府选拔官员的重要途径B世家子弟入仕导致政局动荡不安C朝廷重视对青年才俊的选拔任用D察举制弊端日益严重，无法维系5有学者认为，唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省。 “有事皆申尚书省取裁闻奏，不能径奏君相；诏令制敕亦必先下尚书省详定，然后下百司。
5、”由此可见，尚书省A剥夺中书与门下省的权力B拥有起草诏令制敕的职权C阻隔皇帝与各州府的联系D成为全国行政运行的枢纽6元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之” ，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝A地方拥有适度权力B地方缺乏实际权力C行省权力集中专断D君主专制得以加强7武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是A扩大中书、门下二省的职权B为官员提供迅速晋升的机会C便于
6、实现对朝政的全面控制D强化宰相参政议政职能8下表为宋代宰相祖辈任官情况表，据学者研究整理而成，反映出两宋时期宰相人数曾祖、祖父或父亲任官情况北宋（71） 南宋（62）高级官员 20 8中级官员 15 10低级官员 12 8无官职记录 24 36A世家大族影响巨大B社会阶层流动加强C宰相权力日益下降D科举制度功能弱化9乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且朕日理万机，亦问有特召交出之事，仍须就近承办” ，将其恢复，此后军机处“军国大计，罔不总揽” “内阁宰辅名存而已” 。这表明A清朝内阁权利得到加强B清朝中央集权遭到削弱C军机大臣获得宰相职位D军机处有助于加强皇权
7、10古代雅典经常举办戏剧公演，舞台对所有城邦公民开放。在戏剧公演前，评委以抽签方式从雅典各政区中选出代表行使戏剧评判权，等到比赛结束，由他们评出 3 位获奖者。古代雅典戏剧公演A扩大了城邦公民的权利B照搬了公民大会议事程序C避免了民主政治的缺陷D折射出社会生活的政治化11克里斯提尼时代，有法律规定墓葬纪念物的建造投入不得超过“10 个人的 3 天的劳动” 。这表明A城邦公民拥有共同信仰B利用制度调适以维护平等C城邦公民反对奢侈消费D法律注重保护人民的利益12罗马法规定如果丈夫婚姻关系存续期间在外背负了债务，则在婚姻关系解除时，妻子享有的嫁资返还请求权优于债权请求权，但丈夫在向妻子返还嫁资时，即
8、使要以其全部财产承担，也要留下一部分财产用以维持生活。这说明在古代罗马A注重保护家庭的私有财产B允许债权人采取债务转移C法律规定具有公平正义性D契约贸易导致了债务频繁13公元前 3 世纪，罗马人的教育思想发生了很大改变，希腊培养雄辩家的学校教育就代替了罗马王政时期以培养农夫和军人为目的家庭教育。产生这一现象是由于罗马A对外扩张导致罗马社会发生巨大变化B共和国对雅典民主的追随和向往C奴隶制工商业经济发展的必然结果D公民法对罗马教育体制的干预14第一次议会改革前英国内阁集体辞职的典型先例发生在 1782 年，但它毕竟是一次例外。从1783 年小皮特第一次组阁到 1830 年格雷上台之间，没有一届内
9、阁是因在下院中就立法或征税等重大问题遭到挫折而集体辞职的。导致上述现象出现的主要原因是英国第一次议会改革前A工业资产阶级还未崛起B责任制内阁仍不太成熟C内阁专横现象比较突出D政府工作得到社会承认15美国 1787 年制宪会议对宪法的批准程序进行变革，由邦联条例规定的所有州议会的一致批准，改为在州议会的建议下召开专门的人民代表大会，审议和批准新宪法，9 个州批准就能生效。这一变革体现了A三权分立由理论到实践B代议制与政党政治相结合C州权和人民主权相结合D联邦制与直接民主相结合161875 年法兰西第三共和国宪法中有一条极富争议的规定：“总统的每一命令须给部长副署方能有效” 。有学者据此判断，总统
10、的职权徒有虚名；但也有学者反对称，部长副署权实际上不能阻止总统意志的执行，它只是一个纠错机制。反对者的合理依据应是A部长地位过低导致无法与总统抗衡B第三共和国宪法依然保留封建残余C宪法规定总统拥有最高人事任免权D君主派的实力在当时的政坛占上风17至 1906 年，中国自产鸦片 584800 担，产量达同年外国进口鸦片的 11 倍，种植鸦片的耕地约占全国耕地的 2%。1928 年甘肃部分地区鸦片种植竟占农田面积的 75%，产值占农作物的 90%。这一现象造成的最主要影响是A加速了小农经济的解体B中国的经济和社会危机加剧C清政府禁烟政策的失败D西方列强的鸦片在中国滞销18 清实录中关于“国体”有不
11、同的记载：1840 年以前， “国体”的涵义多为“国家体制” ；而1840 年以后，其涵义多为“国家体面” 。导致“国体”涵义转变的原因是A社会矛盾的变迁B国家政权的更迭C西学东渐的影响D近代外交观形成19甲午中日战争后，一份中外日报指出：我们在以前（指洋务运动时期）还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。由此可以看出，甲午中日战争对有识之士的影响是A开始认识到中国落后于西方B开始寻找自强的道路C开始走上反清革命道路D开始研究政治改革20杨奎松在抗战燃起中国现代国家梦想认为：“抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来，它自然也就促进了国民对国家和民族发展的关心
12、和参与，从而成为中华民族复兴的重要枢纽。 ”抗日战争“成为中华民族复兴的重要枢纽”主要是因为抗战胜利A实现了民族独立B增强了民族意识C促进了民族平等D建立了民族国家211917 年 4 月，普列汉诺夫等人指责列宁的“四月提纲”是“说梦话” ，只会以酿成社会灾难而告终。之后考茨基发表无产阶级专政一书，认为“只有靠资本主义所带来的生产力的大规模发展，只有靠资本主义创造的并且集中在资本家阶级手中的巨额财富，社会主义才会成为可能。 ”这说明部分马克思主义学者认为A俄国不具备社会主义革命的条件B应该采取和平的方式夺取政权C十月革命后俄国应重点发展生产力D社会主文革命须依靠资产阶级22下面历史表为近代中国
13、各民主党派成立的情况。据此可知A抗日战争促进了民主政治的历程B解放战争时期民主政治受到挫折C重庆的民主程度要高于其他地方D知识分子是民主发展的主要力量231959 年，美国在制定的国家安全基本政策文件中指出：“对于那些奉行中立主义对外政策的不发达国家，只要他们不受共产党的控制而保持独立美国就应支持这些中立的不发达国家。 ”这说明A美国缩小了冷战的范围B美苏加紧对世界的争夺C美国争霸重心发生变化D世界局势日益趋向稳定24从 20 世纪 60 年代以来， “发展”提上了联合国的议事日程。1977 年联合国正式提出“发展权”的概念；1986 年又通过“发展权利宣言” ，确定发展权是一项不可剥夺的人权
14、，发展机会均等是国家和组成国家的个人的权利。这反映当时A世界格局呈现多极化的趋势B经济全球化趋势进一步加强C和平与发展成为时代的主题D国家政治经济新秩序的确立25下图是社会主义阵营的艺术家创作的漫画，题为：“马歇尔化国家的关系” 。该漫画意在指出马歇尔计划A对共产主义遏制终将失败B加剧了冷战下欧洲的对立C构建集体安全体系的失败D使西欧国家丧失了自主性第 II 卷本 卷 包 括 四 大 题 ， 共 计 50分 。 考 生 根 据 要 求 进 行 作 答 。26阅读材料，完成下列要求。 （14 分）材料一 宋代以后的中国社会，开始走上中国的现代型。第一是中央集权之更加强，第二是社会阶级之更消融。魏
15、、晋以下的门第势力，因公开考试制度之长期继续，已彻底消灭，商业资本难于得势，社会上更无特殊势力之存在。我们若把分裂性及阶级性，认为封建社会之两种主要特征，则宋代社会可说是距离封建形态更远了。然而正为此故，遂使宋代社会，在中国史上，显为最贫弱，最无力，一个中央政府高高地摆在偌大一个广阔而平铺的社会上面，全国各地区，谁也没有力量来推动一切公共应兴应革的事业，像水利兴修，道路交通一到金胡南下，中央政府崩溃，社会上更无力量抵抗或自卫钱穆国史新论材料二 市民性社会或者也称市民社会，首先是基于新市民阶层的基础之上为此它需要特定的机制：市场、批判性的舆论、拥有宪法和议会的法治国家。在这个社会政治性的目标中包
16、含了一个新的生存蓝图，它立足于工作、成就和教育（而非出身） ，立足于理智和对理智的公开运用（而非传统） ，立足于个人竞争以及伙伴式的共同体之上，它批判旧政体的核心元素；反对专制、反对世袭特权、反对等级的不平等、也反对教会宗教原教旨观念。该计划虽然植根于新形成的市民阶层，但它却趋向于一个针对所有人的计划，它是一个全方位的模式，它基于全体市民公民意义上的全体市民的自由、平等和参与节选自尤尔根柯卡在北京大学德国研究中心的演讲稿（编者注：本文是尤尔根柯卡对 18 世纪至 19 世纪早期德国市民阶层和市民性的探讨。 ）（1）根据材料一，概述宋代“平铺社会”的表现，结合材料及所学分析其形成的原因。 （8
17、分）（2）根据材料二，概括 19 世纪德国市民社会的特点；并对材料一、二的两种“社会”做简要分析。（6 分）27阅读材料，完成下列要求。 （12 分）材料一 美国不仅是一个共和国，而且是一个联邦。但是在美国，国家权威在某些方面甚至比当时欧洲一些君主专制大国还要集权，我这里只举两个例子。法国共有十三个最高法院，它们绝大部分有权解释法律，而且不准上诉。另外，一些称为“国中国” （paysdBtat）的省份，在负责代表国家的最高当局制定税法时，有权拒绝同最高当局合作。而在美国，正像只有一个立法机构可以立法一样，只有一个法院可以解释法律。因此，在这两个主要点上，美国比旧法兰西王国还要集权1835 年【
18、法】托克维尔论美国的民主 （上卷）材料二 （1791 年乾隆谕旨）国初（建立）以来，设立（世袭的清朝贵族）议政王大臣，彼时因有议政处，是以特派（议政）王大臣承充办理（军国大事） 。自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每日（应皇帝）召对，承旨遵办，而满洲（内阁）大学士（各部）尚书，向（来）例俱兼议政（王大臣）虚街， （非军机大臣则）无应办之事，殊属有名无实。朕向来办事，祗崇实政，所有议政空衡，著不必兼充，嗣后该部亦毋庸奏请。清高宗实录卷一三八九（1）根据材料一并结合所学知识，指出与旧法兰西王国相比，美国政治制度所具有的特点及对美国社会发展所产生的影响。 （6 分）（2）根据材料一、二并结合所学
19、知识，说明 1791 年乾隆谕旨所体现的清朝前期中央政治机构的制度性变化，概括指出当时中美政治制度的不同之处。 （6 分）28阅读材料，完成下列要求。 （12 分）中国民族认同内涵的演变古代中国 “内诸夏而外夷狄” “以夏变夷”成为华夏中心观的主要基调1845 年 姚莹撰写康蝤纪行 ， “翼雪中国之耻，重边海之防” “徐筹制夷之策”1858 年天津条约规定，英法公使进驻北京，与政府交往用平等礼节，而清廷对此大为不满，战事再次爆发1864 年王韬在代上苏抚李宫保书中称：“和地球东西南朔九万里之遥，胥聚于我一中国之中，此古今之创事，天地之变局，所谓不世出之机也。 ”19 世纪末1898 年，康有为
20、等人组织保国会，呼吁：“惟有合群以救之，惟有激耻以振之。 ”20 世纪初时人称：“危哉中国，各国竞争中心点也” ， “建设本民族之国家，不可不排除妨害吾民族之魔力” ， “欲思排外，则不得不先排满”1919 年前后陈独秀指出：“对外发展主义 ，固然是中国人现在做不到的，而且我们也不赞成这一不合理的思想，但民族自决主义 ，我们是绝对赞成的。 ”1924 年孙中山认为：“对于国外侵略强权，政府当抵御之；并同时修改各国条约，以恢复我国国际平等地位，实现国家独立。 ”1935 年 义勇军进行曲问世后，迅速传遍大江南北据彭明近代中国的思想历程（18401949） 等整理从材料中提取两条或两条以上信息，拟
21、定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。 （要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。 ） （12 分）29阅读材料，回答问题。 （12 分）材料一 万隆会议唤醒了亚非人民的“亚非意识” 。亚非国家对当时美苏两大军事集团对立危及世界和平的状况十分担忧。在万隆会议上，亚非领导人阐述了亚非国家团结合作可以平衡大国力量，进而维护世界和平的思想。这一思想成为不结盟运动的理论基础，万隆会议也成为不结盟运动的起源。万隆会议的第二年，埃及、印度和南斯拉夫三国正式提出了不结盟的主张。1961 年，上述三国加上印度尼西亚发起召开了首次不结盟国家首脑会议，成为国际关系中一支异军突起的力量。曲星万隆会议的精神遗产材料
22、二 改革开放前，中国的多边外交活动主要集中在政治领域。20 世纪 80 年代以来的中国多边外交取得了历史性突破。中国在加强同联合国的关系的同时，与全球性国际组织如 WTO 和地区性组织，和会议如欧盟、东盟、APEC 等加强了联系，对第三世界的一些组织如不结盟运动、非盟、阿盟给予了积极的支持，还加入了一系列国际多边条约机制。中国多边外交的内容涉及政治、安全、军事、经济、文化、社会等各个领域。覃辉银关于改革开放以来中国多边外交的思考（1）根据材料一并结合所学知识，分析不结盟运动兴起的背景。 （6 分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出改革开放前后中国外交活动的变化；结合材料一和所学知识，说明中国
23、多边外交与不结盟运动的相同点。 （6 分）一 轮 单 元 训 练 金 卷 高 三 历 史 卷 （ B）第 六 单 元 必 修 一 模 块 综 合 检 测答 案1 【解析】分封制和宗法制是西周的两大政治支柱，而材料涉及的是商朝，排除 A；商亡周继，周朝“礼”的文化源头就是商朝，排除 B；由材料“君天下曰天子” “是上天之子，又为天所命子养下民” ，这将王权神秘化，成为强化王权提供了理论依据，故选 C；材料没有体现周代的“礼”的文化使神权王权的结合更为密切的信息，排除 D。【答案】C2 【解析】由“新建之国皆其功臣昆弟甥舅” 、 “鲁卫晋齐四国，又以王室至亲为东方大藩”可以得出，西周建立之后，其分
24、封的诸侯国主要有功臣和宗室贵戚统领，故选 D；当时是贵族政治体制，故 A 不符合史实；题干说到的诸侯国不是以素养作为依据的，而且也不是享有同等的国家管理权，故排除 B；分封制不是构建的国家垂直管理地方的形式，故 C 也不符合史实。【答案】D3 【解析】 “尊王”突出了华夏国家的主权理念与社会整合意识，周天子仍是华夏政治共同体最高权力的象征， “尊王”就是遵从西周的传统国家政治的有序化， “攘夷”突出了华夏民族的一种自觉的族别意识和自我认同，故 A 正确；BC 只是材料反映的现象，不符合材料的实质，排除；D 表述绝对，错误。【答案】A4 【解析】三则材料均提及察举制，显然说明察举制度是选拔官吏的
25、重要途径，A 正确；材料只有一处提及世家子弟入仕导致政局动荡不安，不符合材料内容，B 错误；C 和 D 材料没有体现。【答案】A5 【解析】由材料信息“唐代前期中央各级行政机关以及地方诸道州府，行政上皆承受于尚书省”说明尚书省在中央与地方行政运行中处于中枢的位置，故 D 项正确；唐朝三省各有其职责，中书省负责决策，门下省负责审议、尚书省负责执行，材料反映的是尚书省在履行自身的职责，故 A 项错误；拥有起草诏令制敕权力的是中书省，故 B 项错误；C 项说法不符合史实。【答案】D6 【解析】材料反映了行省掌握地方上的经济、军事和行政等大权，但是其官吏的选用与所属军队的调动权则分别由中书省、吏部与皇
26、帝掌管，体现了其权力受到一定的限制，说明元朝地方拥有适度的权力，故 A 正确；材料反映了行省拥有地方的经济、军事和行政等大权， “缺乏实际权力”的表述与题意不合，排除 B；材料反映了行省不具备官吏的选用与军队的调用权力，因此“权力集中专断”的表述不合题意，排除 C；材料主要反映的是行省的权力范围， “君主专制得以加强”不合题意主旨，排除 D。【答案】A7 【解析】武则天时将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，就有加强皇权的色彩，而与此同时，宰相数量大增，且更替频繁，这明显是为了更好地控制中央的官员，以加强皇权，故选 C，排除 A；通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与凤阁、鸾台
27、长官共同议政，并没有使得这样的官员迅速晋升，只是给了其参与议政的权力和机会，故 B 不符合题意；题干中参与议政的宰相数量增多，是在弱化宰相参政议政的职能，而不是强化，故排除 D。【答案】C8 【解析】通过材料中北宋和南宋宰相祖辈任官情况可知，北宋时期宰相祖辈担任高级官员的人数和比重较大，而南宋时有所减少；两宋时宰相祖辈担任无官职记录的人数和比重较大，说明越来越多的没有政治背景的平民有机会担任宰相职务，体现了当时社会阶层流动性加强，故 B 正确；材料没有涉及宰相的权力的变化，C 不正确；身份地位较为低下的人出任宰相，得益于科举制的推行，D 说法不正确。【答案】B9 【解析】根据材料中的“内阁宰辅
28、名存而已”可知内阁已经名存实亡，不可能权力得到加强，排除 A。清朝中央集权遭到削弱在材料中没有体现，排除 B。结合所学可知，军机大臣品级不高，每日接受皇帝召见，跪受笔录，本身无决策权，不能等同于宰相，而且早在明朝初期已经废除宰相制度，排除 C。结合所学，乾隆从裁撤军机处到恢复军机处，关键在于军机处有利于皇权加强，故选 D。【答案】D10 【解析】古代雅典戏剧公演与扩大城邦公民的权利无关，故 A 错误；公民大会是全体公民参与投票表决， “戏剧评委以抽签方式从雅典各政区中选出代表行使戏剧评判权”并不能体现公民大会的议事程序，故 B 错误；雅典戏剧公演不可能避免民主政治的缺陷，故 C 错误；“戏剧评
29、委以抽签方式从雅典各政区中选出代表”反映了雅典政治制度中抽签选举的做法，这折射出社会生活的政治化，故 D 正确。【答案】D11 【解析】材料反映的富有贵族在公共事业上的投入要远远多于个人消费，并对其消费进行严格限制，表明雅典利用制度调适以维护平等，故 B 正确。材料没有涉及信仰问题，无法推断出城邦公民拥有共同信仰，故 A 错误。材料反映限制富人进行奢侈的消费而不是禁止，故 C 错误。在古代雅典，法律注重保护公民的利益，而不是人民利益，且与材料无关，故 D 错误。【答案】B12 【解析】 “也要留下一部分财产用以维持生活”等字眼强调的是罗马法注重公平注重正义，即材料说明在古代罗马法律规定具有公平
30、正义性，故 C 正确；注重公平正义而非注重保护家庭的私有财产，排除 A；是不允许债权人采取债务转移，排除 B；材料未涉及债务频繁等信息，排除D。【答案】C13 【解析】结合所学知识可知，公元前 3 世纪，罗马开始大肆向外扩张，罗马社会发生了巨大变化，奴隶制大大地发展了，经济空前繁荣。从此。罗马的文化、科学、教育，受到了希腊文化的影响，希腊培养雄辩家的学校教育在罗马盛行，A 符合题意；材料体现的是罗马受希腊教育的影响，而不是建立雅典式民主政治，B 不正确；材料没有涉及工商业对罗马教育的决定作用，强调的是希腊文化的影响，C 不正确；材料没有体现罗马法对教育的影响，D 不正确。【答案】A14 【解析
31、】 “1783 年小皮特第一次组闹到 1830 年格雷上台之间，没有一届内阁是因在下院中就立法或征税等重大问题遭到挫折而集体辞职的”的信息说明责任制内阁仍不太成熟，B 正确；A 是1832 年；C 不符合材料主旨；D 中社会承认不符合材料内涵。【答案】B15 【解析】材料“在州议会的建议下召开专门的人民代表大会，审议和批准新宪法，9 个州批准就能生效”反映了人民主权与各州的权力的结合，故 C 正确；材料未涉及三权分立，故 A 错误；材料未涉及代议制与政党政治结合，故 B 错误；材料也没有反映直接民主的问题，故 D 错误。【答案】C16 【解析】依据材料“部长副署权实际上不能阻止总统意志的执行，
32、它只是一个纠错机制”并结合1875 年宪法的相关信息，可知反对者的认为部长副署对总统不能起到限制作用，原因在于总统掌握行政权，拥有最高人事任免权，部长是由总统任免的，C 符合题意；AB 均与史实不符；材料没有涉及君主派和共和派之争，D 不正确。【答案】C17 【解析】材料表明中国鸦片种植面积大，产值高，结合所学，农业是中国的立国之基，鸦片的广泛种植严重地浪费大批农村劳动力，挤占了本已十分紧张的耕地，加剧了近代中国农村的经济和社会危机，B 正确；A、D 也是大面积种植鸦片的影响，但不是最主要影响，排除；第二次鸦片战争后，鸦片贸易已经合法化，表明清政府禁烟政策已经失败，种植鸦片也无法体现清政府不推
33、行禁烟政策，故 C 错误。【答案】B18 【解析】根据材料可知， “国体”从国家体制到国家体面，说明“国体”内涵的变法反映了时代的变迁，鸦片战争后，中国的社会矛盾由阶级矛盾转变为阶级矛盾和民族矛盾，故 A 项正确。鸦片战争前后的政权依然是清政府，没有体现国家政权的更迭，故 B 项错误。明末清初也存在西学东渐，但是“国体”的表述没有变化，故 C 项错误。社会矛盾的变迁导致“国体”从国家体制到国家体面的变化，与近代外交观形成无关，故 D 项错误。【答案】A19 【解析】由“甲午中日战争后” 、 “倒不如直截了当地讲救亡”等，可知这是指甲午中日战争对近代中国影响。结合所学可知，AB 两项的表述早在甲
34、午中日战争之前就开始了，不符合题意，故排除 AB；CD 都可指救亡图存，但是根据所学可知，C 包含在 D 中，故选 D。【答案】D20 【解析】由材料信息“抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来，它自然也就促进了国民对国家和民族发展的关心和参与，从而成为中华民族复兴的重要枢纽”可知，抗日战争使广大国民增强了国家和民族意识，从而成为中华民族复兴的重要枢纽，故 B 正确；中国实现民族独立和建立民族国家是在 1949 年，故 AD 两项错误；中国促进民族平等是民族区域自治制度，故 C 错误。【答案】B21 【解析】材料中认为依靠资本主义经济发展，才可能促使社会主义革命的成功，而当时的俄国却不
35、具备这种条件，故 A 正确；材料中没有提及“四月提纲”和平夺权的信息，故 B 错误；四月提纲发表是十月革命胜利之前，故 C 错误；材料说明的是资本主义经济发展导致无产阶级力量强大，不是依靠资产阶级，故 D 错误。【答案】A22 【解析】根据表格信息和所学知识可知，抗战期间，民主党派对抗日民主运动的发展都起了积极的推动作用；抗战胜利后，民主党派与共产党一起反对国民党的内战、独裁政策；故可知抗日战争促进了民主政治的历程，A 项正确。解放战争时期，民主党派与共产党一起反对国民党的内战、独裁政策，没有体现民主政治受到挫折，排除 B。表格信息没有涉及重庆与其他地方民主程度的比较，故无法推断重庆的民主程度
36、要高于其他地方，排除 C。表格信息中没有涉及各民主党派成员的来源，故无法推断知识分子是民主发展的主要力量，排除 D。【答案】A23 【解析】根据材料可知，在冷战时期，美国坚决反对不发达国家受共产党的控制，说明美苏都加紧对世界的争夺，世界局势也日趋紧张，故 B 项正确。材料不能体现冷战范围的缩小，而是强调美苏加紧对世界的争夺，A 项错误。C 项所述对材料主旨理解有误，不能说明美国争霸重心发生了变化，故 C 项错误。美苏冷战，加紧对世界的争夺，世界局势日趋紧张，D 项错误。【答案】B24 【解析】发展和发展权的提出，反映了第三世界国家的要求。从材料反映的联合国采取的措施来看，表明第三世界国家在联合
37、国的力量壮大、地位上升，世界格局呈现多极化的趋势，故答案为 A 项。材料没有涉及经济全球化，排除 B 项；材料没有涉及“和平”的主题，排除 C 项；D项说法错误，国际政治经济新秩序尚未形成，排除。【答案】A25 【解析】由图片看出，马歇尔计划下，西欧国家受到美国的束缚，受美国控制，丧失了自主性，D 正确；材料反映的是美国和西欧国家的关系，无法体现“对共产主义遏制” ，A 错误；图片无法体现“冷战下欧洲的对立” ，排除 B；图片反映美国通过马歇尔计划达到扶植和控制西欧的目的，C 材料没有体现，也不符合史实，排除。【答案】D26 （14 分）【答案】 （1） “平铺社会”的表现：中央集权不断加强；
38、社会阶级进一步消融；门第势力削弱至消灭；传统封建社会中的分裂性及阶级性弱化。 （4 分）原因：北宋中央集权不断加强，形成强干弱枝的局面；宋代采取重文轻武、分化事权的政策；科举制使更多寒门学子入仕，彻底削弱门阀贵族势力；商品经济发展，使市民阶层队伍扩大；农村租佃关系发展，封建人身依附关系削弱。 （4 分）（2）特点：提倡自由、平等；强调市场；舆论监督；法治宪政；通过教育实现社会流动。 （2 分）分析：宋代的平铺社会，是在封建专制主义中央集权不断加强，商品经济有所发展的情况下出现，但并没能催生新的经济和新的阶级，依然属于封建社会内部的调整，因此没能使中国走上近代化的道路。而德国的市民社会是在资本主
39、义经济快速发展，资产阶级力量壮大的基础上不断发展壮大，他们受到启蒙思想的影响，提出的未来资本主义社会的蓝图，对德国的社会转型起到了推动作用。 （4 分）27 （12 分）【答案】 （1）特点：民主共和；中央政府更有权威；立法权更集中；法律解释权唯一。 （3 分）影响：有利于工业革命在美国的开展，促进了资本主义经济及资产阶级力量的壮大；有利于美国民主制度的逐步完善；导致了南北矛盾的加剧，引发了美国内战。 （3 分）（2）变化：中央权力决策机构发生改变；取消议政王大臣会议，设立了完全听命于皇帝的军机处。 （2 分）不同之处：性质不同：美国是资本主义政治制度，中国是封建制度。政体不同：美国是三权分立
40、制度，立法、司法和行政权制衡，中国是君主专制，军机处为执行机构。 （4 分）28 （12 分）【答案】示例：论题：日本侵略与近代中国民族意识的觉醒。论证：甲午中日战争中中国的惨败和马关条约的签订，暴露了清政府的软弱和腐朽，引起列强掀起瓜分中国的狂潮。民族危机空前严重，救亡图存运动高涨，民族意识开始觉醒，社会各阶层纷纷掀起救亡图存运动的高潮。维新派发起维新变法运动，农民阶级进行了自发的反帝爱国运动，革命派发动辛亥革命。一战期间，日本加紧侵华及巴黎和会上西方列强把德国在山东的权益转让给日本，引发了五四爱国运动，民族意识的进一步增强，推动了马克思主义在中国的广泛传播，为中共的成立奠定了基础。20 世纪 30 年代，日本由局部侵华到全面侵华，中日民族矛盾逐渐成为中国社会的主要矛盾，国共两党由对峙走向联合，建立抗日民族统一战线、实行全民族抗战，民族主义空前高涨，抗日战争胜利成为中华民族伟大复兴的起点。29 （12 分）【答案】 （1）背景：万隆会议促进了亚非新独立民族国家的自主意识；美苏争霸对亚非新独立民族国家的威胁；亚非国家保持民族独立和发展经济的需要。 （6 分）（2）变化：由以政治领域为主的多边外交转变到全方位的多边外交。 （2 分）相同点：都体现了不与大国结盟的外交独立自主性；都以维护世界和平和独立、发展经济为目标；都有利于推动世界多极化的发展。 （4 分）
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