1、2.3 幂函数,第二章 基本初等函数(),学习目标 1.理解幂函数的概念. 2.掌握yx(1， ，1,2,3)的图象与性质. 3.理解和掌握幂函数在第一象限的分类特征，能运用数形结合的方法处理幂函数的有关问题.,题型探究,问题导学,内容索引,当堂训练,问题导学,思考,知识点一 幂函数的概念,y ，yx，yx2三个函数有什么共同特征？,答案,答案 底数为x，指数为常数.,一般地， 叫做幂函数，其中x是自变量，是常数.,梳理,函数 yx,知识点二 五个幂函数的图象与性质,1.在同一平面直角坐标系内函数(1)yx；(2)yx ；(3)yx2；(4)yx1；(5)yx3的图象如图.,2.五个幂函数的性
2、质,0，),x|x0,0，),y|y0,偶,奇,非奇非偶,奇,增,减,增,增,减,减,奇,0，),R,R,R,R,R,思考,知识点三 一般幂函数的图象特征,类比yx3的图象和性质，研究yx5的图象与性质.,答案,答案 yx3与yx5的定义域、值域、单调性、奇偶性完全相同.只不过当01时，x5x3x2x3，结合两函数性质，可得图象如下：,一般幂函数特征：(1)所有的幂函数在(0，)上都有定义，并且图象都过点 ； (2)0时，幂函数的图象通过 ，并且在区间0，)上是 函数.特别地，当1时，幂函数的图象 ；当01)，它同各幂函数图象相交，按交点从下到上的顺序，幂指数按从 到 的顺序排列.,梳理,(1
3、,1),原点,增,下凸,上凸,1或xg(x)； (2)当x1或x1时，f(x)g(x)； (3)当1x1且x0时，f(x)bc B.bac C.bca D.cba,类型三 幂函数性质的综合应用,答案,解析,此类题在构建函数模型时要注意幂函数的特点：指数不变.比较大小的问题主要是利用函数的单调性，特别是要善于应用“搭桥”法进行分组，常数0和1是常用的中间量.,反思与感悟,跟踪训练3 比较下列各组数中两个数的大小：,解答,解 00.31， yx0.3在(0，)上为增函数.,解答,解 yx1在(，0)上是减函数，,解答,解 yx0.3在(0，)上为增函数，,又 y0.3x在(，)上为减函数，,命题角
4、度2 幂函数性质的综合应用 例4 已知幂函数yx3m9 (mN*)的图象关于y轴对称且在(0，)上单调递减，求满足 的a的取值范围.,解答,解 因为函数在(0，)上单调递减，所以3m90， 解得m32a0或32aa10或a10f(a1)的实数a的取值范围.,解答,解 2 ， m2m2， 解得m1或m2(舍去)， f(x) ， 由(1)知f(x)在定义域0，)上为增函数. f(2a)f(a1)等价于2aa10， 解得1a,当堂训练,答案,2,3,4,5,1,解析,答案,2,3,4,5,1,3.设1,1， ，3，则使函数yx的定义域为R的所有的值为 A.1,3 B.1,1 C.1,3 D.1,1,
5、3,答案,2,3,4,5,1,4.下列是yx 的图象的是,答案,2,3,4,5,1,5.以下结论正确的是 A.当0时，函数yx的图象是一条直线 B.幂函数的图象都经过(0,0)，(1,1)两点 C.若幂函数yx的图象关于原点对称，则yx在定义域内y随x的增大而增大 D.幂函数的图象不可能在第四象限，但可能在第二象限,答案,2,3,4,5,1,规律与方法,1.幂函数yx(R)，其中为常数，其本质特征是以幂的底x为自变量，指数为常数，这是判断一个函数是不是幂函数的重要依据和唯一标准. 2.幂函数yx的图象与性质由于的值不同而比较复杂，一般从两个方面考查：(1)0时，图象过点(0,0)，(1,1)，在第一象限的图象上升；0时，图象不过原点，在第一象限的图象下降，反之也成立.(2)曲线在第一象限的凹凸性，1时，曲线下凸；01时，曲线上凸；0时，曲线下凸. 3.在具体应用时，不一定是yx，1， ，1,2,3这五个已研究熟的幂函数，这时可根据需要构造幂函数，并针对性地研究某一方面的性质.,本课结束,
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