1、桃花源记,2018中考锁分文言文阅读,知识梳理,第一部分 写渔人无意间发现桃花源晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 1. 词语解释 （1）武陵人捕鱼为业 业： （2）缘溪行 缘： （3）芳草鲜美 鲜美：,靠谋生,沿着,鲜艳美丽,（4）落英缤纷 落英：缤纷： （5）渔人甚异之 异： （6）欲穷其林 穷：其：,代词，代指桃花林,对感到诧异、惊奇,繁多而纷乱的样子,落花,尽，走完,3. 句子朗读节奏 （1）武陵人 捕鱼为业 （2）忘路 之远近,/,/,2. 句子翻译 (1)缘溪行，忘路之远近。,沿着溪流行
2、进，忘记了路的远近。,(2)夹岸数百步，中无杂树。(3)芳草鲜美，落英缤纷。,芳香的青草鲜嫩美丽，飘飞的桃花散落满地。,两岸几百步内，中间没有别的树。,4. 文意理解 (1)从原文中找出描述出通往桃花源小路上的优美景色的句子。(2)“忽逢桃花林”中的“忽”字有什么作用？(3)渔人最终发现桃花源的原因是什么？(用原文中的话回答),中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。,“忽”表现出了渔人遇见桃花源的偶然性，也为下文的“遂迷，不复得路”埋下了伏笔。,渔人甚异之。复前行，欲穷其林,第二部分 写渔人进入桃花源后之所见林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁（hu
3、）然开朗。土地平旷，屋舍俨（yn）然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫（tio），并怡然自乐。,1. 词语解释 （1）初极狭，才通人 才： （2）豁然开朗 豁然：开朗： （3）屋舍俨然 俨然： （4）有良田美池桑竹之属 属： （5）阡陌交通 阡陌：交通： （6）黄发垂髫 黄发：垂髫：,敞亮的样子,整齐的样子,田间小路,类,开阔明亮,交错通达,只,指老人,指儿童,（7）并怡然自乐 怡然：,2.句子翻译 （1）土地平旷，屋舍俨然。（2）有良田美池桑竹之属。（3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。,只见土地平坦宽广，房屋整整齐齐。,有肥沃的田地、美丽
4、的池塘和桑树竹树之类的。,快乐的样子,里面的人来来往往耕种劳作，男女的服装，完全和桃花源外的人一样。,（4）黄发垂髫，并怡然自乐。3. 句子朗读节奏 （1）复行 数十步，豁然 开朗 （2）有 良田美池 桑竹之属,老人和小孩子都心情舒畅，自得其乐。,/,/,/,/,4. 文章理解请写出描写桃花源人精神状态的句子。,黄发垂髫，并怡然自乐。,第三部分 写渔人与桃花源中人的交往见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要（yo）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至
5、其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”,1. 词语解释 （1）具答之 具： （2）便要还家 要： （3）咸来问讯 咸：问讯： （4）率妻子邑人来此绝境 妻子：绝境： （5）遂与外人隔绝 遂： （6）乃不知有汉 乃：,通“邀”，邀请,探问消息,都,完全,与外界隔绝的地方,妻子儿女；,于是,竟然,（7）无论魏、晋 无论： （8）此人一一为具言所闻 具： （9）皆叹惋 叹惋： （10）余人各复延至其家 延： （11）不足为外人道也 为：2. 句子翻译 （1）便要还家，设酒杀鸡作食。,详细地,邀请,叹息,不要说，更不必说,向、对,那人就邀请渔人到自己家中，摆酒杀鸡做饭招待他。,
6、（2）不复出焉；遂与外人隔绝。（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。（4）余人各复延至其家，皆出酒食。,其余的人各自又邀请渔人到自己家里，都拿出酒饭 来招待。,问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不要说 魏朝和晋朝了。,便不再出去，于是与外界断绝了往来。,3. 句子朗读节奏 （1）自云 先世避 秦时乱，率 妻子邑人 来此绝境 （2）问今 是何世，乃 不知有汉，无论 魏、晋 （3）此人 一一为具言所闻，皆 叹惋 （4）余人 各复延至其家，皆出 酒食,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,4. 文意理解 (1)写出文中体现“村中人”热情好客的句子。,便要还家，设酒杀鸡作食。 余人各复
7、延至其家，皆出酒食。,(2)“老有所终”“幼有所养”是“大同社会”的特征之一。桃花源记中，哪一句话具体描绘了这样的生活画面?,黄发垂髫，并怡然自乐,（3）此人一一为具言所闻，桃花源人为什么“皆叹惋”？,联系文章可知渔人说的大概是秦末以来的历史。桃花源人为桃花源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋；可见作者虚构的这个世外桃源，反映的是他对现实黑暗的不满和想隐居田园的原因，寄托了作者追求美好社会的理想。,（4）“此中人语云，不足为外人道也”的原因是什么？不希望外人来打扰这里的生活，也为下文写再寻桃花源不得埋下伏笔。 第四部分 写渔人离开桃花源后，桃花源又与世隔绝既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣
8、太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也；闻之，欣然规往。未果。寻病终。后遂无问津者。,1. 词语解释 (1)便扶向路 扶：向路：(2)处处志之 志： (3)寻向所志 志： (4)欣然规往 规： (5)未果 果：,向时走得路，旧路，指来时的路,记，作记号,循，沿着,计划、打算,记号、标记,实现,(6)寻病终 寻： (7)后遂无问津者 问津： 2. 句子翻译 (1)便扶向路，处处志之。(2)太守即遣人随其往，寻向所志。,就沿着旧路回去，沿路处处做上标记。,太守立即派人跟渔人前往，寻找先前所作标记。,随即，不久,问路，这里指寻访,3. 文章理解 (1)“诣太守，说
9、如此”这句话中的“如此”包括哪些内容？ (2)渔人“处处志之”，后来却“不复得路”，作者这样写有什么用？,“如此”是代词，指上文所说。应包括以下内容：发现桃花源的经过；村中的生活情状；归途中做标记的事。,(3)南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?,说明桃花源神奇美好，令其向往。,作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩（或：使文章悬念迭起，引人入胜）。,【全文中心】本文中作者虚构了武陵渔人游历“世外桃源”的故事，描绘了一幅没有剥削压迫、人人安居乐业的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满与抗争，具有积极的意义。,【文意理解】 1. 作者笔下桃花源
10、人生活的美好表现在哪里？(用自己的话概括),自然环境优美社会安定和平百姓生活和乐。,全文理解,3. 桃花源记表达了陶渊明对理想社会的追求，其实生活在新时代的我们都有自己向往的“桃花源”，请简要说说你心目中的“桃花源”。,示例一：没有强权争霸，没有战争硝烟，没有核武器威胁，世界和平大同。 示例二：森林繁茂草场葱郁，天空澄碧溪水清澈，鸟儿欣舞虫儿欢歌，人与自然和谐共荣。 示例三：人人平等，互敬互爱；远离贫穷，衣食无忧；老有所养，孤有所托。,金题演练,阅读桃花源记，完成15题。（12分） 1. 对下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（2分）（ ） A. 率/妻子邑人/来此绝境 B. 乃/不知有汉 C
11、. 太守即/遣人随其往 D. 后/遂无问津者,【解析】C项中“太守即遣人随其往”的意思是“太守立即派人跟随渔人前往”，故正确的划分应是“太守/即遣人随其往”。,C,2. 对下列标色的词语解释不正确的一项是（2分）（ ） A. 欲穷其林（尽，走完） B. 有良田美池桑竹之属（类） C. 具答之（完全） D. 处处志之（标志）,【解析】D项中的“志”在此处名词活用做动词，应译为“作记号”。,D,3. 下列各项中标色的词意义和用法相同的一项是（2分）（ ） A. 忘路之远近此诚危急存亡之秋也（出师表） B. 并怡然自乐然则何时而乐耶（岳阳楼记） C. 乃不知有汉乃入见（曹刿论战） D. 太守即遣人随
12、其往其真无马邪（杂说（四）,【解析】A项两个“之”的意义和用法均为：结构助词，的。B项两个“然”的意义和用法分别为：的样子；然而。C项两个“乃”的意义和用法分别为：竟然；于是。D项两个“其”的意义和用法分别为：人称代词，代替武陵人；疑问代词，难道。,【答案】A,4. 用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） （1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）阡陌交通，鸡犬相闻。,（树下）绿草如茵，香气袭人，（风一吹来）桃花纷纷落下。,田间的小路纵横交错，（村里不时传来）鸡鸣狗叫的声音。,5. “不足为外人道也”表现了桃花源中人的什么心理？结合全文分析这种心理产生的原因。（2分）,表现了桃花源人不愿被人打扰、珍惜现在生活的心理。 原因：桃花源中环境优美，生活富足，安定祥和，没有战乱之苦。,
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