1、专题七 名篇名句默写,总纲目录,提分攻略一 名篇名句默写选准句“三方法” 一、关键词语定位法 一些默写题的题干列出了所填名句中的关键词语(人、事、物、时间等),根 据这些关键词语可准确定位所填名句。,(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)论语为政中“ , ”两句指出,成 为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”, 点出李蟠的文章爱好,而“ ”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中“ ”一句,写的是周瑜的 儒将装束,“ ”一句,表明了周瑜的赫赫战功。,(1)由“成为教师”“温习学过
2、的知识”“从中获得新的理解与体会”,可以 确定名句是“温故而知新 可以为师矣”。(2)“文章爱好”对应着“好古 文”这句,“儒学素养”说明需要填的句子是“六艺经传皆通习之”。(3)由 “周瑜的儒将装束”可以确定名句是“羽扇纶巾”,由“周瑜的赫赫战功” 可以确定名句是“樯橹灰飞烟灭”。,1.(2018河北石家庄二模改编)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)离骚中的“ , ”两句,写的是佩 戴上繁多而芳香的饰品,使身上更加芬芳,表现了作者修身洁行,使品格更趋 高贵的思想。 (2)庄子逍遥游中,作者认为,到百里之外去,则要做“ ”的准备;到千里之外去,则要做“ ”的准备。 (3)岳阳楼记中描写微波时
3、水面月光的句子是“ ”;描 写无风时水中月影的句子是“ ”。,答案 (1)佩缤纷其繁饰兮 芳菲菲其弥章 (2)宿舂粮 三月聚粮 (3)浮光 跃金 静影沉璧 解析 根据上下句提示,抓住关键词语定位所填名句。如(3)句,由“微波” “水面月光”“无风”“水中月影”可确定答案。,二、意义还原法 某些默写题的题干提示就是对名句的解释,我们把语句的意义还原到古诗文 中即可。荀子劝学中写“君子广泛学习且每天检查反省自己,就会智 慧明达,行为没有过错了”的两句是“ , ”。,2.(2018河南六市第二次联考改编)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)文天祥过零丁洋中写“国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮,自己一生的
4、 坎坷如雨中浮萍一般”的句子是: , 。 (2)荀子在劝学中指出,蟹虽然有“六跪”和“二螯”,但是“ ”,这是因为它“ ”。 (3)琵琶行(并序)中,作者因被贬江州,终年听不到丝竹之声,从早到晚满耳 都是“ ”,虽有山歌村笛,却“ ”。,答案 (1)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 (2)非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也 (3)杜鹃啼血猿哀鸣 呕哑嘲哳难为听 解析 易错字词:絮、萍、鳝、躁、呕哑、嘲哳。小题(1)可用“意义还原 法”得出答案。,三、技巧推断法 部分默写题的题干点明了所填名句运用的手法,比如“比喻”“侧面描写” “正面描写”“反衬”等,我们借助这些手法加以推断联想,就可找到所填名 句
5、。苏轼在赤壁赋中描写了客人吹洞箫的场景,开始是正面描写, 写洞箫的声音凄切、不绝如缕,接着用侧面描写“ , ”来表现洞箫声音的悲凉。,题干中“侧面描写”已明示所用手法,“洞箫声音的悲凉”已明示表达效 果。根据手法和效果,及前面的提示,可联想到应该填写“舞幽壑之潜蛟 泣 孤舟之嫠妇”。,3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中,“ , ”两句诗使用了比喻的修辞、象征的手法,表现了诗人虽屡遭贬谪 但因新人辈出而自感欣慰的豁达胸襟。 (2)杜甫茅屋为秋风所破歌中,“ , ”两句诗通过正面和侧面结合的手法描写了雨之大和雨之疾。 (3)诗经氓中,“ , ”两句诗是 女主人公
6、以河为喻来抒发自己的一腔怨愤。,答案 (1)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (2)床头屋漏无干处 雨脚如 麻未断绝 (3)淇则有岸 隰则有泮 解析 在背诵古诗文和理解古诗文的基础上,结合“技巧推断法”作答。易 错字:畔、脚、淇、隰、泮。,提分攻略二 名篇名句默写写准字“八策略” 一、记住生僻难写字 名篇名句中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能 准确无误地写出来。,1.写出下列句子中的空缺部分。 (1)诸葛亮出师表中,直言“益州疲弊”,大声疾呼“ ”,大有危在旦夕之势,如不救亡图存,将会出现国破家 亡的惨局;诸葛亮希望后主不要看轻自己的句子是“ ”。 (2)琵琶行(并序)
7、中写琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更好 效果的两句是“ , ”。 (3)苏轼在赤壁赋中,用“ , ”侧面 写出洞箫声的吹奏效果和魅力。,答案 (1)此诚危急存亡之秋也 不宜妄自菲薄 (2)别有幽愁暗恨生 此时 无声胜有声 (3)舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 解析 所填写句子中的“菲”“薄”“幽”“壑”“蛟”“嫠”都属于难 记难写的生僻字,应当特别注意。,二、区分同音异义字 读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在,这是命题者“设误”的热 点,平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多做分析比较,做到既 知其形,又知其义。,2.(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分
8、。 (1)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却 “ ”,踮起脚极目远望,也“ ”。 (2)诸葛亮在出师表中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“ ”;而亲近小人,疏远贤臣,“ ”。 (3)李煜虞美人(春花秋月何时了)中,春花秋月之外,“ ”也是勾起作者故国之思的景象;而“ ”则是作者无尽 愁绪的形象描绘。,答案 (1)不如须臾之所学也 不如登高之博见也 (2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风 恰似一江春水向东流 解析 (1)“博”不要与“搏”混。(2)“倾”不要与“轻”混。(3)“东”不 要与“冬”混。,三、区分同音异形字 读音相同而字形不同的
9、字在名篇名句中也屡见不鲜,是考试得分的“盲点” 之一,复习时也应引起高度重视。,3.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)琵琶行(并序)中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面 烘托琵琶女演奏效果的句子是“ , ”。 (2)杜甫在登高中抒发漂泊异乡、年老多病的惆怅之情的名句是“ , ”。 (3)逍遥游中“ , ”,指出顺应天地 万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。,答案 (1)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (2)万里悲秋常作客 百年多 病独登台 (3)若夫乘天地之正 而御六气之辩 解析 (1)“唯”易与同音字“惟”混。(2)“常、作”易与同音字“长、 做”混。(3)“辩”易与同音字
10、“辨”混。,四、区分形近异义字 形近字在名篇名句中也比较常见,再加上读音又大多相同或相近,对学生有很 大的迷惑性和误导性,因此在答题时应予以重视。,4.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在登高中用“ , ”两句描写雄 浑、寥廓而又肃杀、凋零的景象,以此衬托诗人落寞、悲壮的心情。 (2)王勃在送杜少府之任蜀州中创造出雄浑壮阔的气象,使人有一种天空 寥廓、意境高远的感受的句子是“ , ”。 (3)李白在行路难(其一)中用“ , ” 两句来表现自己积极入世及乐观豪迈的心态。,答案 (1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (2)城阙辅三秦 风烟望五津 (3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 解析 (
11、1)“萧”易与“箫”“潇”混淆。(2)“阙”易与“阕”混淆。(3) “沧”易与“苍”混淆。,五、留心语句的顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变。因此,一部分学生往 往只观其大略,不求甚解,结果把语句的顺序写颠倒,白白丢掉了分数。,5.(2018课标全国,16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子鱼我所欲也中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“ ”,饥饿的路人也不会接受;若“ ”,即便是乞丐也会拒 绝。 (2)白居易的琵琶行中“ , ”两句写 昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“ , ”。,答案 (1)呼尔而与之 蹴尔而
12、与之 (2)五陵年少争缠头 一曲红绡不知数 (3)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 解析 本题考查识记名篇名句的能力。易错字词:(1)蹴;(2)绡;(3)徘徊。注意 句子的顺序不能颠倒。,六、留意具体的语境 对名篇名句的背诵,不应死记硬背,而要联系上下文,在具体的语言环境里分 析、品味和识记一些关键的词语,从而做到对名句既有感性的记忆,又有理性 的思考。,6.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白雪歌送武判官归京中极写天气的寒冷,与其前两句酒宴饯别气氛形 成鲜明对比的两句是“ , ”。 (2)李商隐在无题中“ , ”成为 一曲悲壮的千古绝唱。 (3)苏轼江城子密州出猎中描写随从武士个个猎装出发,
13、千骑奔驰,腾空 越野,展现壮观的出猎场面的句子是“ , ”。,答案 (1)纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 (2)春蚕到死丝方尽 蜡炬成 灰泪始干 (3)锦帽貂裘 千骑卷平冈 解析 (1)“暮雪”需要联系语境,否则易把“暮”写成“墓”。(2)“炬”需 要联系语境,否则易把“炬”写成“具”。(3)“平冈”需要联系语境,否则 易把“冈”写成“岗”。,七、留意句中的通假字 通假字虽和所通字的意思一样,但在默写中,若把句中的通假字写成所通字, 也属于误写,是不能得分的。,7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)桃花源记中,最能体现桃花源人热情好客的句子是:“ , 。村中闻有此人,咸来问讯。” (2)荀子
14、在劝学中用“ , ”两句阐 释了“人与人之间并没有什么不同,只不过有成就的人善于借助外物力量” 的道理。 (3)行路难(其一)中,描写美酒佳肴,表现朋友一片盛情的名句是“ , ”。,答案 (1)便要还家 设酒杀鸡作食 (2)君子生非异也 善假于物也 (3)金 樽清酒斗十千 玉盘珍羞直万钱 解析 (1)“要”通“邀”。(2)“生”通“性”。(3)“羞”同“馐”, “直”同“值”。这些字都属于通假字,但是书写时不能写成所通字。,八、注意不遗漏虚词 文言文中有大量的虚词,稍不注意就会漏掉,造成丢分。,8.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更 加奋勉或沮丧的句子是“ , ”。 (2)杜牧在阿房宫赋中,通过“ , ”两句,提出了“秦国如果爱惜六国的人才,就能世代为君、安 享天下”这一观点。 (3)韩愈在师说中认为,那些“童子之师”的做法与自己所说的老师是有 区别的,这两句是“ , ”。,答案 (1)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 (2)使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 (3)授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解 其惑者也 解析 (1)中的“且、而”,(2)中的“使、则”,(3)中的“其、者、也”,书写 时很容易丢掉,应引起注意。,
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