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    浙教版七年级数学下册 5.5《分式方程》(第2课时)ppt课件

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    浙教版七年级数学下册 5.5《分式方程》(第2课时)ppt课件

    1、5.5分式方程(2),分式, 分式方程的应用,抽奖游戏,分式方程的应用:,列分式方程解应用题利用解分式方程把已知公式变形,某市从今年1月1日起调整居民用水价格,每m3水费上涨三分之一,小丽家去年12月的水费是15元,今年2月的水费是30元.已知今年2月的用水量比去年12月的用水量多5m3,求我市今年居民用水的价格?,此题的等量关系有哪些?,在享受生活中感受数学,小丽家今年2月份的用水量小丽家去年12月份的用水量= 5m3. 每个月的用水量水的单价=每个月的用水费. 今年的用水单价=去年用水单价(1+1/3).,设该市去年用水的价格为x元/m3,x,(1+1/3)x,解:设该市去年用水的价格为x

    2、元/m3,则今年的水价为(1+1/3)x元/m3,根据题意得,解这个方程,得 x=1.5 经检验,x=1.5是原方程的根.1.54/3=2(元) 答:该市今年居民用水的价格为2元/m3.,例3:工厂生产一种电子配件,每只的成本为2元,毛利率为25%,后来该工厂通过改进工艺,降低了成本,在售价不变的情况下,毛利率增加了15%,问这种配件每只的成本降低了多少元?(精确到0.01元),本题等量关系是什么?,例题解析,毛利润售价成本,设这种配件每只的成本降低了 元,25%,25%15%,2,解 设这种配件每只的成本降低了 x元,改进工艺前,每只售价为2(1+25%)=2.5(元).由题意,得,化简,得

    3、,解这个方程,得,经检验, 是所列方程的根,且符合题意. 答:每只成本降低了0.21元,列分式方程解应用题的一般步骤,1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程. 4.解:求出所列方程的解. 5.验:有二次检验.,二次检验是:(1)是不是所列方程的解;(2)是否满足实际意义.,6.答:注意单位和语言完整.且答案要生活化.,甲、乙两人每小时共能做35个零件。甲、乙两人同时开始工作,当甲做了90个零件时,乙做了120个。问甲、乙每小时各做多少个零件?,1、,学以致用,学以致用,2、一艘轮船逆流航行2k

    4、m的时间比顺流航行2 km的时间多用了40分钟,已知水速为2 km/h,求船在静水中的速度? 解:设船在静水中的速度为x km/h,根据题意得,你会解这个方程吗?,方程两边都乘以3(x+2)(x-2),得3(x+2)=3(x-2)+(x+2)(x-2).x2=16.解这个整式方程,得x=4,经检验,x= 4都是原方程的根,但是x=-4不符合题意,应舍去.,答:船在静水中的速度是4km/h,试一试:,例4,照相机成像应用了一个重要原理,即 (Vf),其中f表示照相机镜头的焦距,u表示物体到镜头的距离,v表示明胶片(像)到镜头的距离,如果一架照相机f已固定,那么就要依靠调整U、V来使成像清晰,问在

    5、f、v已知的情况下,怎样确定物体到镜头的距离u?,例题解析,分析:本题就是利用解分式方程把已知公式变形。把f、v看成已知数,u看成未知数,解关于u的分 式方程。,解 把f,v均看做已知数,解以u为未知数的方程:,移项,得,当fv时,,检验:因为v,f不为零,fv,所以 ,是分式方程 的根.,答:在已知f,v的情况下,物体到镜头的距离u可以由公式 来确定.,下面的公式变形对吗?如果不对, 应怎样改正?,A、B两地相距40千米,甲从A地到B地,若每小 时走x千米,那么需走 小时;如果每 小时多走2千米,那么,需走 小时,这 样可比原先早 小时到达 B地。,如果分数 的分子分母同时加上同一个数后,分

    6、数的值变为它的倒数,那么加上的这个数是多少?,解 :设这个数为x,则可列方程 ,某车间加工1200个零件,原来每天可加工x个,则 需_天可加工完成;如果采用新工艺,工效是 原来的1.5倍,这样每天可以加工_个,同样多的 零件只要用 天可加工完成;如果比原来快了 10天完成,则可列方程:,1.5x,只要人人都献出一点爱,为了帮助遭受自然灾害和贫困地区重建家园,星火学校号召同学们自愿捐款。已知第一次捐款总额为4800元,第二次捐款总额为5000元,第二次捐款人数比第一次多20人,而且两次人均捐款额恰好相等。如果设第一次捐款人数为x人,那么x应满足怎样的方程?。,刘翔在雅典奥运会110米栏中以12.91秒的成绩夺冠,被称为“世界飞人”。刘翔决心在下一次比赛中破世界记录,不妨设他以x秒跑完110米栏,则他的平均速度是_,


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