第20课时短文二篇《答谢中书书》达标练习（含答案）

1、答谢中书书一、填空。答谢中书书宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？ （1）（2）二、翻译下列句子。（1）两岸石壁，五色交辉。（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（3）实是欲界之仙都。三、基本概念。1.答谢中书书选自，作者字，号。2.“书”的意思是_，“答谢中书书”的意思是_。3.找出统领全文的句子。4.下边两个句子各用了什么修辞手法？(1)高峰入云，清流见底。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。5.本文分_层，写出各层大意。6.写出作者所要表达的思想感情。7.本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？8.全文抓住哪一个字去写？共描写了哪些景物？

2、这些景物有哪些特点？9.文中所提到的“康乐”是指谁？作者举他有什么深意？ 基础知识达标 课后能力提升10.文中哪些语句写山，哪些语句写川，请在原文上用波浪线画出。11.划分层次并概括各层大意。12.找出文中的议论句，并说说其作用。13.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？参考答案基础知识达标：一、（1）“素湍绿潭，回清倒影。”(郦道元三峡)（2）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”(李白望天门山)二、（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。（2）早晨的雾气即将消散，猿猴和鸟的叫声杂乱无章。(交织在一起)（3）实在是人间天堂。课后能力提升：三、1.全上古三代秦汉三国六朝文全梁文陶弘景通明华阳隐居2.信

3、给谢中书的信3.山川之美，古来共谈。4.(1)对偶 (2)对偶，借代5.三 (1)自古以来，文人们都夸赞山水的美丽。(2)具体描绘各种美丽的极致。(3)感叹这样的人间天堂，再也没有人能欣赏到。6.通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。7.全文的引子，引出下文的写景、议论。8.“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿；有静有动，有声有色。9.谢灵运；说明能够欣赏领略山川之美的人很少。10.写山：高峰入云、两岸石壁、青林翠竹；写水：清澈见底，沉鳞竞跃。11.共谈高峰仙都层：引子，引出写景层：具体写景层：议论、抒情，点明中心。12.最后一句；表明能欣赏山水美景的人很少。13.表达了作者对秀美山川的热爱和赞美之情。