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    2019年高考历史二轮复习通史串讲课件(2)三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展

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    2019年高考历史二轮复习通史串讲课件(2)三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展

    1、,通史串讲二,三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展,大题增分,素养提升,高考解读,03,02,高考“两大视角”解读 考什么怎么考析得清清楚楚,01,素养“通史融会”提升 是什么为什么学得明明白白,大题“针对题型”增分 差什么补什么练得扎扎实实,通史综合检测,04,01,考什么怎么考析得清清楚楚,高考“两大视角”解读,02,是什么为什么学得明明白白,素养“通史融会”提升,经济上中国农耕经济的发展,(一),重时空抓“点”理“线”,北方商业一度破坏;洛阳、建康等城市繁荣(魏晋南北朝)大运河;陆上、海上丝绸之路;柜坊、飞钱;城市中市坊分开(隋唐),商业,丝织业;白瓷;灌钢法(魏晋南北朝)缂丝;制

    2、瓷业形成南青北白两大系统;造船业;官营手工业雇匠(隋唐),手工业,翻车;耕耙耱技术;均田制;北方经济破坏到恢复;江南开发(魏晋南北朝)曲辕犁、筒车,精耕细作完善;均田制、租庸调制;租佃制盛行;两税法(隋唐),农业,试能力析“材”证“史”,拓认知通“史”明“理”,随着商品经济的发展,唐朝出现了新的统一的货币开元通宝;还出现了储蓄与支付钱币的柜坊,与柜坊同时出现的还有飞钱,这是我国最早的银行和汇兑制度,货币的统一和汇兑的出现,商人的足迹遍布全国,各大中城市外商和胡商云集,商人众多,特别是到了唐中后期,商品经济的发展已经不再局限于交通便利、人口众多的大城市,而偏远的农村小镇也大行商业,草市更盛,有的

    3、竟发展成为新兴城镇,市场比 较发达,长安、洛阳、扬州、成都等不仅是唐朝的大商业都市,当时的长安还是世界性的大都市。坊市分离,具有现代大都市的规划特点。唐朝中后期还出现了夜市,城市商 业繁荣,不仅以运河、长江为主的水运便利,而且从长安、登州、扬州、广州等地出发的对外交通也很发达;唐代在广州等地还设有市舶使,掌管海外贸易、关税等;一些交通要道上有接待客商的私家店肆邸店,交通发达,(二),政治上 中国古代政治制度的发展完善,重时空抓“点”理“线”,国家分裂,民族大融合;北方动荡,南方相对稳定(魏晋南北朝)国家统一强盛,对外开放(隋唐),政局对外,三省体制形成;九品中正制;孝文帝改革(魏晋南北朝)三省

    4、六部制形成、完善;科举制形成、完善;唐中后期藩镇割据(隋唐),制度政策,士族势力强大;民族矛盾尖锐(魏晋南北朝)庶族崛起,士族衰落(隋唐),阶级矛盾,试能力析“材”证“史”,返回,拓认知通“史”明“理”,政治保障,政治原因,历史根源,九品中正制是士族制度的政治保障(成为世家大族培植私家势力,维护政治特权的工具),魏晋政权统治基础是士族,皇帝依赖于士族的支持,东汉以来的豪强地主势力的发展,崇尚清谈,占据高级职位,文化上,不与庶族通婚,甚至坐不同席,社会 生活上,士族占有大量土地和劳动力,建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济,经济上,按门第高低分享特权,世代担任重要官职,政治上,政治上,文化上,经济

    5、上,隋唐时期用科举制取代了九品中正制,将选人、用人大权收归中央,剥夺了门阀士族垄断官吏选拔的政治特权,文化的发展和普及使士族失去了以往的文化优势,在一定程度上缩小了士族与平民之间的差距,商品货币关系的发展削弱了农民对地主的人身依附,松弛了宗族的血缘纽带,聚族而居走向分户析产,宗族成员不断迁徙,这使得士族经济不再像以前那样相对稳定,军 事 制 度,政治 制度,即征兵制,是国家以雇佣的形式招募士兵的一种军事制度。唐玄宗建立,减轻了农民的兵役负担,有利于生产的发展,封建国家得以建立一支强有力的军队,募 兵 制,即府兵平时耕种土地,农隙训练,战时从军打仗,其最大特点是“兵农合一”。由隋文帝确立,唐太宗

    6、对其进行调整和健全,有利于巩固边防和加强中央集权,府 兵 制,三省六部制是一套组织严密的中央封建官僚机构,提高了行政效率,加强了中央集权 科举制抑制了门阀势力,使官吏选拔权集于皇帝手中,加强了中央集权,也有利于教育及文学艺术的发展,对世界 影响巨大,水陆并 重的交通,形式内 容多样,交往的 范围扩大,呈现 双向性,隋唐时期是我国封建社会的繁荣时期,唐朝是当时世界上文明高度发达的国家。隋唐政治、经济、文化的发展,影响了亚洲,尤其是东亚的许多国家,形成中华文化圈,陆路方面,从长安出发,向东可达今天的朝鲜,向西通往今天的印度、伊朗、阿拉伯以至欧非许多国家;海路方面,从登州、扬州出发可达今天的韩国、日

    7、本,从广州出发,经海上“丝绸之路”可达波斯湾,不仅有使节往来、民间留学,而且有技术交流、宗教往来和文化交流等,从地区上看,不仅与新罗、日本、天竺、波斯、大食等周边国家和地区加强了交往,而且与欧洲、非洲的国家和地区扩大了联系,唐朝既向外输出先进文化,又吸收外来先进文化。如十进位值制记数法传入天竺,天竺则送来郁金香、菩提树,玄奘、义净从天竺带回大量佛经,文化上 “三教并存”与儒学的发展,(三),重时空抓“点”理“线”,文艺,科技,思想,“书圣”王羲之;顾恺之的绘画理论和作品(魏晋南北朝)唐诗繁荣;唐传奇;展子虔的山水画,阎立本、吴道子的人物画;欧阳询、颜真卿、张旭、怀素等书法家(隋唐),齐民要术;

    8、祖冲之计算圆周率(魏晋南北朝)雕版印刷术、火药;造纸术传入欧洲(隋唐),佛教、道教流行,冲击儒家正统地位(魏晋南北朝) “三教合一”趋势(隋唐),试能力析“材”证“史”,解析,返回,解析,返回,拓认知通“史”明“理”,昂扬坚定与开放进取的精神风貌,雍容华贵的风度,博大恢宏的气势,生动自然的情调,艳丽明快的色彩,唐朝的时代精神,可以用开放、进取、尚武、多元等词语进行概括,这是一种新民族新文化的优势所在。人们在社会生活中有多元化的选择和较大的个人空间,洛阳龙门石窟是盛唐文化典雅秀美、雍容华贵的集中体现。观赏牡丹成为当时最时髦的娱乐活动,也是唐人风度的一个象征,如唐长安是明代西安城的六倍,唐人自信,

    9、思想解放。一些供养人壁画中,世俗人物高大不凡,大有压倒诸天菩萨的不凡气概。唐人率性,较少做作,既体现在唐三彩、铜镜、丝绸织物、金银器、敦煌壁画等物质性文化上,也体现在盛唐诗歌中,03,差什么补什么练得扎扎实实,大题“针对题型”增分,强化信息获取、概括表达能力要点要全,高考第41题,01,02,高考第42题,强化论证和探讨问题的能力说理要透,中唐及晚唐,隋代和唐初,北方战乱,水利建设停滞,进而衰退。从天宝十四年(755年)以后的二十多年中,黄河流域几乎没有兴修新的水利工程,大量的水利工程失修或废弃,与此同时,很多地方人口急剧减少,幸存的一些水利工程灌溉能力也在下降,水利建设遍及黄河流域及西北各地

    10、,西汉时期的水利工程几乎全部恢复,并修建了一些新的灌区。最突出的是引黄灌溉的成功和关中水利的恢复。关中的农田水利,虽然都是在前代基础上进行的恢复和改建,但渠系较前更密,这些工程大大提高了原有水利工程的灌溉能力,北 方 水 利,中唐及晚唐,隋代和唐初,太湖流域、洞庭湖流域和鄱阳湖流域基本上达到了水旱无忧、旱涝有收的目的。其中太湖地区在全国的粮食供应中都占据举足轻重的地位,在南方稻区,水库已得到了比较普遍的使用,太湖地区大规模修筑湖堤和海塘,用以抵挡海潮和湖水的泛滥和侵袭,以土塘为主的南北海塘系统已初步形成,南方的灌溉工具除戽斗、桔槔、辘轳等继续使用外,还比较广泛地使用了水车,南 方 水 利,谢,观,看,THANK YOU FOR WATCHING,谢,


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