1、2018-2019 学年江西省宜春市高安市八景中学八年级（下）期中物理试卷一填空题（共 10 小题，满分 20 分，每小题 2 分）1中医常用“拔火罐”治疗风湿等病症。“拔火罐”是将一酒精棉球点燃放在一广口瓶中，过一会将瓶口扣在病痛的位置上，广口瓶就会牢牢吸在皮肤上，这是由于 的作用。2汽车已经成为日常生活中必不可少的交通工具而汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图甲， （头枕/安全带）能减小因突然减速对司机造成的伤害； （头枕/ 安全带）能减小因后车撞击对司机造成的伤害。行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速大于车内空气的流速，导致车内空气的压强 （填“大于”、“等于”或“小
2、于”）天窗外空气的压强。所以车内空气被“抽”到车外。有些小轿车的尾部设计有“导流板”（形状是上平下凸），高速行驶时，气流对导流板上表面的压强 （选填“大于”、“等于”、“小于”）对板下表面的压强，从而使的行驶更加平稳。3狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素中完全不相同的要素是 （“选填“大小”“方向”“作用点”）。4如图所示，底面积和质量都相同的 A、B 两容器，分别装有等深、等质量的甲、乙两种液体，放在水平桌面上，则两种液体的密度 A B，液体对容器底部的压强 pA pB，容器对桌面的压强 pA pB（以上三空均填“大于”“等于”或“小于”）。5自行
3、车的脚踏板刻有凹凸不平的花纹，是为了 在骑行时鞋底与脚踏板之间的摩擦；车座做得宽而大，是为了 压强，使骑行更加舒适。（均填“增大”或“减小”）6由于轿车形状的原因，在高速行驶中车上、下方的空气流动速度不同。导致空气对轿车向上的压强大于向下的压强。那么轿车对地面的 减小。 也会减小。7当木箱受到了 10N 水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到 15N 时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到 20N 时，木箱受到的摩擦力为 N。8小华用如图所示的装置，判断物体所受重力的方向，实验中从水平方向缓慢改变铁架台与水平面的倾角，可观察到
4、悬线 OA 的方向始终沿 ；图中球 A 所受重力的施力物体是 。9如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将 ，水平桌面受到的压强将 ，水对容器底的压强将 （均选填“变大”“变小”或“不变”）。10小明的质量是 50kg，当他站在地面上时受到的重力的方向是 ，大小是 N，与重力相平衡的力是 （g 取 10N/kg，下同）二选择题（共 8 小题，满分 26 分）11今年端午节，我国部分地区举办了龙舟比赛，下列说法正确的是（ ）A龙舟运动快时惯性大，运动慢时惯性小B龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用C运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运
5、动需要力来维持D运动员用桨向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的12济宁市推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保。下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（ ）A下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大B自行车转弯时受到平衡力的作用C增大座垫面积能减小对人的压强D把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力13如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ）A 活塞式抽水机 B 锅炉水位计C 茶壶 D 船闸14如图所示，一个两端开口的玻璃圆筒，两端都扎上橡皮膜，竖直浸入水里（ ）A上下两端橡皮膜都外凸B上端橡皮膜向里凹，下端向外凸C上下两端橡皮
6、膜都向里凹，并且凹进去的程度相同D上下两端橡皮膜都向里凹，但下端比上端向里凹进去的多15大气压强作用在房顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是（ ）A房顶建造的很牢固B墙很厚，对地面的压强小C墙把房顶支撑住了D房顶上下面均受到大气压强的作用16小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）A他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力B他对地面的压力和地面对他的支持力是一对平衡力C他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D他对地面的压力和他所受到的重力是一对平衡力17如图所示，下列实验现象揭示的物理原理或规律，所对应的应用技术正确的是（ ）A 家用喷雾器 B 活塞式抽水机C
7、 船闸 D 机翼的形状18小明观察如下漫画（如图所示），总结了四个观点，其中正确的（ ）A甲图此刻人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力B乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C丙图此刻人对运动的箱子仍有推力D丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变三解答题（共 4 小题，满分 26 分）19请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题： 。20小明的质量为 50kg，双脚与地面的总接触面积为 0.04m2，求：（1）小明双脚站立在水平地面时对地面的压力大小；（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强。21有一艘轮船，
8、船底部破了一个洞，其面积 5cm2，船底距水面 2m，为了把这个洞堵住，堵洞时的压强大小至少是多少 Pa？压力为多少 N？（ g10N/kg）22在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的双脚站立脚印，立即用蜡浇灌了一只鞋模。测量鞋模的平均厚度为 3cm，质量 675g，又经测试达到脚印同样深度的压强为 1.5104Pa，请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少？（ 蜡0.910 3kg/m3）四解答题（共 4 小题，满分 28 分，每小题 7 分）23小宇同学利用 A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）实验中小宇是通过观察
9、来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 所示实验。此时，实验中要控制 不变；（4）小宇同学实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同。由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论 （选填“正确”、“错误”），理由是： 。24如图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强。它的构造主要包括 U 型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分。甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U 型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高
10、度差也越大。如图乙所示，若把金属盒放入液体中，U 型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强。压强计序号液体 深度/cm橡皮膜方 向 左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm1 3 朝上 186 214 282 3 朝下 186 214 283 3 朝侧面 186 214 284 6 朝侧面 171 229 585水9 朝侧面 158 242 846 盐水 9 朝侧面 154 246 92小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，上表是小明探究过程中记录的实验数据：（1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为 的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；（2）
11、比较序号 的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较序号为 的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系。25为制作弹簧测力计，小明对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。如表是小明利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。弹簧受到的拉力/N 0 1 2 3 4 5甲弹簧的长度/cm 6.0 6.5 7.0 7.5 8.0 8.5乙弹簧的长度/cm 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0（1）分析表中数据可知：在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 ；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 （大/小）。（2）如图所示的 A、B 两弹
12、簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。分析如表数据可知：量程较大的是 （A/B）测力计，精度较高的是 （A/B）测力计。（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关。答： 。26在“探究影响滑动摩擦力大小的因索”实验中，小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中 A、B 、C 为同一木块，D 为重物，甲和乙两图中木板接触面相同，丙图为较相糙的木板表面。（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，大块没动，此时摩擦力 拉力（选填“大于”、
13、“小于”或“等于”）；小致要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做 运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力大小与 有关。（2）此实验的难处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块已经运动过中，速度突然变大，滑动摩擦力将 （选“变大”“变小”或“不变”）（3）实验后，小致在拔河比赛前为班级做了科学决策，使班级赢得比赛，他做出的科学决策是：组队时，应选质量 （选填“大”或“小”）的同学，同时在比赛时队员应穿底部 （填“光滑”或“粗糙”）的鞋。2018-2019 学年江西省宜春市高安市八景中学八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一填空题（共 10 小题，满分 20 分，每小题 2
14、 分）1中医常用“拔火罐”治疗风湿等病症。“拔火罐”是将一酒精棉球点燃放在一广口瓶中，过一会将瓶口扣在病痛的位置上，广口瓶就会牢牢吸在皮肤上，这是由于 大气压 的作用。【分析】拨火罐“粘”在皮肤上，是利用了大气压。外界大气压远大于瓶内气压，大气压力将“拔火罐”紧紧压在皮肤表面。【解答】解：先把酒精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，使罐内气体温度升高，等到罐内的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上。故答案为：大气压。【点评】对于生活现象的解释，关键在于判断此现象与哪些物理知识有关，这是我们学习物理要特别注重的。2汽车已经成为日常生活中必不
15、可少的交通工具而汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图甲， 安全带 （头枕/安全带）能减小因突然减速对司机造成的伤害； 头枕 （头枕/安全带）能减小因后车撞击对司机造成的伤害。行驶中的汽车，车窗紧闭，当打开天窗时，天窗外空气流速大于车内空气的流速，导致车内空气的压强 大于 （填“大于”、“等于”或“小于”）天窗外空气的压强。所以车内空气被“抽”到车外。有些小轿车的尾部设计有“导流板”（形状是上平下凸），高速行驶时，气流对导流板上表面的压强 大于 （选填“大于” 、“等于”、“小于”）对板下表面的压强，从而使的行驶更加平稳。【分析】（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；利用惯性
16、现象分析，注意物体原来的运动状态和受力后运动状态如何改变；（2）流体压强与流速的关系是：流体流速越大的地方其压强就越小。【解答】解：（1）行车要系安全带，当快速行驶的汽车突然刹车（或与前面相撞）时，人由于惯性仍保持向前运动的状态，容易撞向前挡风玻璃而造成伤害，系安全带可以避免车内的人由于惯性受到伤害；乘客原来和汽车具有相同的速度，当发生“追尾”时，前面车辆的乘客下半身由于受力突然加速，而人的头部由于惯性，将保持原来较慢的速度运动，此时头会向后仰，较软的头枕会保护头、颈部不受伤害；（2）汽车开动后，车外的空气相对汽车要比车内的空气流动快，那么，流速快的地方压强小，天窗外空气的压强小于车内空气的压
17、强，所以车内空气被“抽”到车外；根据流体压强与流速的关系可知，高速行驶时，导流板上方空气流速慢、压强大，下方空气流速快、压强小，气流对导流板上表面的压强大于对导流板下表面的压强，从而使汽车的行驶更加平稳。故答案为：安全带；头枕；大于；大于。【点评】本题考查了惯性的应用和防止以及流体压强与流速的关系，要注意结合实际情况进行分析，并多总结。3狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素中完全不相同的要素是 方向和作用点 （“选填“大小”“方向”“作用点”）。【分析】力的三要素是力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果；物体间力的作用是相互的。【解答】解：狗
18、拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，由于物体间力的作用是相互的，同时雪橇对狗也有拉力作用，两个力属于相互作用力，这两个力的大小相等、方向相反；狗对雪橇的拉力作用在雪橇上，雪橇对狗的拉力作用在狗上，作用点不同。故答案为：方向和作用点。【点评】此题考查了力的三要素影响力的作用效果，要知道物体间力的作用是相互的。4如图所示，底面积和质量都相同的 A、B 两容器，分别装有等深、等质量的甲、乙两种液体，放在水平桌面上，则两种液体的密度 A 小于 B，液体对容器底部的压强 pA 小于 pB，容器对桌面的压强 pA 等于 pB（以上三空均填“大于”“等于”或“小于”）。【分析】（1）根据图示判断甲、乙两种液体的
19、体积关系，又知质量关系，利用判断两种液体的密度关系；（2）A 容器上宽下窄，液体对容器底部的压力小于液体的重力；B 容器为柱状容器，液体对容器底部的压力等于液体的重力；底面积相等，根据压强定义式 p 可判断液体对容器底部的压强。（3）容器对桌面的压力等于容器的重与液体的重之和，根据公式 p 可判断容器对桌面的压强。【解答】解：（1）由图可知，甲液体的体积大于乙液体的体积，又知两种液体质量相等，根据 可知，两种液体的密度 A 小于 B；（2）A 容器上宽下窄，液体对容器底部的压力小于液体的重力；B 容器为柱状容器，液体对容器底部的压力等于液体的重力；比较可知，A 容器中液体对容器底部的压力较小，
20、两容器底面积相同，根据压强定义式p 可知，A 容器中液体对容器底部的压强较小，即 pA 小于 pB。（3）容器对桌面的压力等于容器重与液体重之和，两容器的质量相等，液体的质量相等，则两容器的总重相等，故两容器对桌面的压力相等，即 FA 等于 FB。两容器对桌面的压力相等，底面积相等，根据 p 可知，两容器对桌面的压强相等，即 pA等于 pB。故答案为：小于；小于；等于。【点评】本题考查密度公式的应用、压强大小的比较，主要考查形状不规则的容器中，液体对容器底部压力的判断，这是本题的难点，也是重点；还要知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力。5自行车的脚踏板刻有凹凸不平的花纹，是为了
21、 增大 在骑行时鞋底与脚踏板之间的摩擦；车座做得宽而大，是为了 减小 压强，使骑行更加舒适。（均填“增大”或“减小”）【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。【解答】解：自行车的脚踏板刻有凹凸不平的花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大在骑行时鞋底与脚踏板之间的摩擦；车座做得宽而大，是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，使骑行更加舒适。故答案为：增大；减小。【点评】
22、掌握压强和摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强、增大和减小摩擦的问题。6由于轿车形状的原因，在高速行驶中车上、下方的空气流动速度不同。导致空气对轿车向上的压强大于向下的压强。那么轿车对地面的 压强 减小。 压力 也会减小。【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）流体压强与流速的关系；（2）同一直线上力的合成方法。【解答】解：等质量的空气在相同的时间内同时通过轿车的上表面和下表面，由于轿车上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过轿车上表面的流速大，压强较小；轿车下方的空气流速小，压强大，所以轿车受到一个竖直向上的升力。轿车在竖直方向上同时受到重力和升力，两个力的方向相反
23、，所以轿车对地面的压力小于车的重力。故答案为：压强，压力。【点评】本题的解题关键是知道汽车在竖直方向上同时受到重力和升力的作用。7当木箱受到了 10N 水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力 等于 10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到 15N 时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到 20N 时，木箱受到的摩擦力为 15 N。【分析】（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；（2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度。【解答】解：箱子受 10N 的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦
24、力相互平衡，摩擦力等于推力等于 10N；当水平推力增大到 15N 时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于 15N，当水平推力增大到 20N 时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为 15N。故答案为：等于；15。【点评】此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目。8小华用如图所示的装置，判断物体所受重力的方向，实验中从水平方向缓慢改变铁架台与水平面的倾角，可观察到悬线 OA 的方向始终沿 竖直方向 ；图中球 A 所受重力的施力物体是 地球 。【分析】地球附近的物体都受到地球的吸引由于
25、地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；重力的作用点叫重心。重力的方向是竖直向下的。【解答】解：缓慢改变木板的倾角 ，可观察到悬线 OA 的方向不变，因为重力的方向总是竖直向下的；重力的施力物体是地球；故答案为：竖直方向；地球。【点评】此题考查了重力的方向，是一道力学的基础题。9如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力将 不变 ，水平桌面受到的压强将 变小 ，水对容器底的压强将 不变 （均选填“变大”“变小”或“不变”）。【分析】（1）容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的总重力，根据容器和水质量的变化情况，可知容器对水平桌面的压力变化；根据
26、 p 可判断水平桌面受到的压强变化（2）因容器倒置后，液面深度不变，由液体压强公式 pgh 可得液体对容器底部的压强变化情况。【解答】解：装满水的密闭容器放置在水平桌面上，其对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，将其倒置后，水的质量不变，容器和水的总重不变，所以，水平桌面受到的压力将不变；将其倒置后，受力面积变大，根据 p 可知，水平桌面受到的压强将变小；将其倒置后，水的深度不变，根据 pgh 可知，水对容器底部的压强不变；故答案为：不变；变小；不变。【点评】本题考查了学生对压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的总重力。10小明的质量是 50k
27、g，当他站在地面上时受到的重力的方向是 竖直向下 ，大小是 500 N，与重力相平衡的力是 地面给他的支持力 （g 取 10N/kg，下同）【分析】重力的方向是竖直向下的，知道学生的质量，根据 Gmg 求出其重力；当他站在地面上时，受到重力和地面支持力的作用处于平衡状态，受到的力为平衡力。【解答】解：重力的方向是竖直向下的；小明受到的重力 Gmg50kg10N/kg500N ，当他站在地面上时，受到重力和地面支持力的作用处于平衡状态，它们是一对平衡力。故答案为：竖直向下；500；地面给他的支持力。【点评】本题考查了重力的方向和重力大小的计算以及平衡力的辨别，是一道基础题目。二选择题（共 8 小
28、题，满分 26 分）11今年端午节，我国部分地区举办了龙舟比赛，下列说法正确的是（ ）A龙舟运动快时惯性大，运动慢时惯性小B龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性的作用C运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，说明物体运动需要力来维持D运动员用桨向后划水使龙舟前进，说明物体之间力的作用是相互的【分析】（1）惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；（2）惯性是物体的一种特性，不是力；（3）力是改变物体运动状态的原因；（4）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。【解答
29、】解：A、因为任何物体在任何情况下都有惯性，惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与运动速度无关，故 A 错误；B、龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为具有惯性不能停下来，而不能受“受惯性作用”，故 B 错误；C、运动员不再划龙舟，龙舟会慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，阻力改变了物体的运动状态，故 C 错误；D、运动员用桨向后划水，给了水一个向后的作用力，同时也受到水向前的反作用力，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的，故 D 正确。故选：D。【点评】此题考查的都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性很强，此题难度适中，适合学生训练。12济宁市推行公共自行车免费使用政策，不
30、仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保。下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（ ）A下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大B自行车转弯时受到平衡力的作用C增大座垫面积能减小对人的压强D把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力【分析】（1）影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性。（2）处于平衡状态的物体受平衡力的作用；（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；（4）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力。【解答】解：A、下坡时
31、自行车速度虽然越来越大，其质量不变，惯性大小不变。故 A错误；B、自行车转弯时，运动方向不断变化，不是处于平衡状态，一定不受平衡力的作用。故 B 错误；C、增大座垫面积，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故 C 正确。D、把手的花纹是为了增大接触面积，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；故 D 错误；故选：C。【点评】自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面，平时多注意观察，将其知识活学活用。13如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ）A 活塞式抽水机 B 锅炉水位计C 茶壶
32、 D 船闸【分析】连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的。【解答】解：A、抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，与连通器无关，符合题意；B、锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器。不符合题意；C、茶壶的壶身与壶嘴都与大气连通，并且壶身和壶嘴底部相连通，是连通器；不符合题意；D、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，不符合题意。故选：A。【点评】此题考查的是连通器在生活中的应用。解答
33、此类题目抓住连通器的定义是关键，连通器是上端都要开口，下端都要连通的容器。14如图所示，一个两端开口的玻璃圆筒，两端都扎上橡皮膜，竖直浸入水里（ ）A上下两端橡皮膜都外凸B上端橡皮膜向里凹，下端向外凸C上下两端橡皮膜都向里凹，并且凹进去的程度相同D上下两端橡皮膜都向里凹，但下端比上端向里凹进去的多【分析】液体内部向各个方向都有压强，液体内部的压强随深度的增加而增大，据此分析判断。【解答】解：将圆柱形竖直放入水中，上下两端的橡皮膜都受到水的压强而向内凹，因为液体内部的压强随深度的增加而增大，所以下端橡皮膜凹进得更多。故选：D。【点评】此题考查的是液体压强与液体深度的关系，理解“深度”的含义并且会
34、判定深度的大小是解决液体压强问题的第一步。15大气压强作用在房顶上的压力是很大的，但是房子并没有被压塌，其主要原因是（ ）A房顶建造的很牢固B墙很厚，对地面的压强小C墙把房顶支撑住了D房顶上下面均受到大气压强的作用【分析】由于空气也受到重力，且能够流动，所以空气内部各个方向也存在压强，这种压强叫大气压。【解答】解：房顶上下表面都受到大气压力，其作用相互抵消，所以房顶不会被压塌。故选：D。【点评】本题考查学生对大气压现象的解释，掌握大气压强的特点是解题的关键，难度不大，属于基础知识的考查。16小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是（ ）A他受到的重力和地面对他的支持力是一对平衡力B他对地面的
35、压力和地面对他的支持力是一对平衡力C他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D他对地面的压力和他所受到的重力是一对平衡力【分析】二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态；根据平衡状态受平衡力和二力平衡的条件对各选项逐一进行分析。【解答】解：AC、他受到的重力与地面对他的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上，是一对平衡力，故 A 正确，C 错误；B、车对地面的压力与地面对车的支持力是一对相互作用力，故 B 错误；D、他对地面的压力和他所受到的重力，这两个力的方向是相同的，都是竖直向下，不是平衡力，故
36、 D 错误。故选：A。【点评】本题考查平衡力的辨别和二力平衡的判断掌握情况，注意判断平衡力时，先分析物体的状态，再根据二力平衡的条件进行判断。17如图所示，下列实验现象揭示的物理原理或规律，所对应的应用技术正确的是（ ）A 家用喷雾器 B 活塞式抽水机C 船闸 D 机翼的形状【分析】实验现象揭示的物理原理或规律与应用技术有着密切的联系。在明确为了实验所揭示的原理或规律后，再对照生活中的应用，看是否是同一个知识即可。【解答】解：A、物理原理：连通器。对应的应用装置是一个喷雾器，它是利用了容器的内部气压大于外界大气压，药液在内部气压的作用下被压出喷雾器外。与连通器无关，故 A 错误；B、物理原理：
37、大气压能支持 76cm 高的水银柱。在生产中使用的水泵、抽水机等就是利用大气压的原理制成的。故 B 正确。C、物理原理：连通器的原理，物理现象是：三峡船闸就是利用了连通器的原理。故 C正确；D、物理原理是：流体压强与流速的关系，而对应的物理现象是：飞机的升力是机翼的上表面空气流体流速大压强小，下表面空气流速小压强大，产生向上的升力。故 D 正确。故选：BCD。【点评】本题考查了物理原理的应用。记清每一种设备的原理是解题的关键。18小明观察如下漫画（如图所示），总结了四个观点，其中正确的（ ）A甲图此刻人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力B乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C丙图
38、此刻人对运动的箱子仍有推力D丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变【分析】先判断物体的运动状态，再根据二力平衡的条件判断力的大小，物体如果在水平推力的作用下静止，那么摩擦力和拉力二力平衡，大小相等。【解答】解：A、甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等；故 A 错误；B、乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力；故 B 正确；C、丙图中表示木箱在水平地面上已运动起来，但人已经摔倒，不再对
39、木箱施加推力，故 C 错误；D、丙图中木箱在水平地面上运动，由木箱和水平地面没有改变，所以受到的摩擦力大小不变，故 D 正确。故选：BD。【点评】处于静止的物体或匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的条件判断力的大小和力的方向，是很常用的一种方法。三解答题（共 4 小题，满分 26 分）19请根据“两个同学走在沙滩上，一个同学的脚印深，另一个同学的脚印浅”这一现象，提出一个可以探究的科学问题： 压力的作用效果和压力的大小是否有关？ 。【分析】解答此题应该围绕影响压力作用效果的因素提出问题；影响压力作用效果的因素有两个压力的大小和受力面积。【解答】解：根据一个同学的脚印深，另一个同学的
40、脚印浅，可以提出如下问题：1、压力的作用效果与受力面积是否有关？2、压力的作用效果与哪些因素有关？3、压力的作用效果与压力的大小是否有关？以上答案任选其一回答即可。故答案为：压力的作用效果和压力的大小是否有关？。【点评】题答案不唯一，只要能围绕影响压力的作用效果的因素提出问题，只要合理均是可以的。20小明的质量为 50kg，双脚与地面的总接触面积为 0.04m2，求：（1）小明双脚站立在水平地面时对地面的压力大小；（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强。【分析】小明双脚站立在水平地面上时对地面的压力和自身的重力相等，知道小明的质量，根据 Gmg 求出所受的重力，再根据 p 求出对地面的压强
41、。【解答】解：（1）小明站立在水平地面时对地面的压力：FGmg50kg10N/kg500N；（2）小明站立在水平地面时对地面的压强：p 1.2510 4Pa。答：（1）小明双脚站立在水平地面时对地面的压力大小为 500N；（2）小明双脚站立在水平地面时对地面的压强为 1.25104Pa。【点评】本题考查了重力公式和压强公式的应用，同时考查压力及重力与压力的区别，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。21有一艘轮船，船底部破了一个洞，其面积 5cm2，船底距水面 2m，为了把这个洞堵住，堵洞时的压强大小至少是多少 Pa？压力为多少 N？（ g10N/kg）【分析】（1）已知船底距河底的距
42、离，根据液体压强公式 pgh 可求水对洞口的压强；（2）已知小洞的面积和水产生的压强，根据公式 p 得出 FpS 可求水对塞子的压力。【解答】解：（1）船底离水面的距离 h2m ，水对塞子的压强 pgh1000kg/m 310N/kg2m210 4Pa；（2）由 p 可得，水对洞口的压力 FpS210 4Pa5104 m210N。答：堵洞时的压强大小至少是 2104Pa；压力为 10N。【点评】本题考查液体压强和压力的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，解题过程中要注意单位的换算。22在一个案件中，公安人员在海滩案发现场发现了罪犯留下的清晰的双脚站立脚印，立即用蜡浇灌了一只鞋模。测量鞋模的平均
43、厚度为 3cm，质量 675g，又经测试达到脚印同样深度的压强为 1.5104Pa，请你帮助公安人员计算出罪犯的体重为多少？（ 蜡0.910 3kg/m3）【分析】根据 V 求出鞋模体积，进一步求出鞋模面积，因为人有两只脚，所以罪犯站立时的面积是鞋模面积的 2 倍；又因为罪犯对地面的压力来自于自己的体重，根据FPs 求出压力，求出罪犯的体重。【解答】解：根据 可得：鞋模体积 V 0.7510 3 m3；鞋模面积：S1 2.510 2 m2；因为人有两只脚，所以罪犯站立时的面积：S2S 1510 2 m2；根据 p 可得：罪犯的体重 GF pS1.510 4Pa5102 m2750N。答：罪犯的
44、体重为 750N。【点评】解答此类计算题时，要从问题入手，采用分析法逐步去推，直到推出题中的已知条件。最后注意面积是题中计算面积的 2 倍。四解答题（共 4 小题，满分 28 分，每小题 7 分）23小宇同学利用 A、B 两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）实验中小宇是通过观察 泡沫的形变程度 来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 甲、丙 所示实验。此时，实验中要控制 压力大小 不变；（4）小宇同学
45、实验时将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同。由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他的结论 错误 （选填“正确”、“错误”），理由是： 没有控制压力不变 。【分析】（1）压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的。（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系。（3）要得出“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，就要控制压力不变，而受力面积不同。（4）在整个探究过程中，要符合控制变量法的要求，据此分析。【解答】解：（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大
46、，压力作用效果越明显，用泡沫的形变程度来反映压力作用效果。（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变。小朋实验时没有保持压力不变，实验过程中压力和受力面积同时变化，无法研究压力作用效果和受力面积的关系。（4）将物体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，没有控制物体间压力相同，所得结论：压力作用效果与受力面积无关是错误的故答案为：（1）泡沫的形变程度； （2）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）甲、丙；压力大小；（4）错误；没有
47、控制压力不变。【点评】本题考查的是影响压力作用效果的因素，涉及到了控制变量法和转换法，这两种方法是初中物理用到的最多的探究方法，大部分探究实验都用到这两种方法，需要重点掌握。24如图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强。它的构造主要包括 U 型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分。甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U 型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大。如图乙所示，若把金属盒放入液体中，U 型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强。压强计序号液体 深度/cm橡皮膜方 向 左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm1 3 朝上 186 214 282
48、3 朝下 186 214 283 3 朝侧面 186 214 284 6 朝侧面 171 229 585水9 朝侧面 158 242 846 盐水 9 朝侧面 154 246 92小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，上表是小明探究过程中记录的实验数据：（1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为 3，4，5 的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；（2）比较序号 1，2，3 的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较序号为 5，6 的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系。【分析】本题是对液体内部压强的特点的考查，利用控制变量法可得结论。
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