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    2019年部编版七年级语文下册:古代诗歌五首《游山西村》专项训练(含答案)

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    2019年部编版七年级语文下册:古代诗歌五首《游山西村》专项训练(含答案)

    1、14 游山西村名句默写 12018河北_,拄杖无时夜叩门。22017江西_,柳暗花明又一村。32017北京山重水复疑无路,_。42017绵阳箫鼓追随春社近,_。5陆游的游山西村中的诗句“_,_”,既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦,又给人以逆境中孕育希望的启示。6游山西村中的诗句“_,_”,借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象,赞美淳朴的民风与人情。课内精读 阅读下面的古诗,回答问题。游山西村宋 陆 游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。1下列对本诗的理解和分析正确的一项是( )A诗歌首联写农家拿鸡和鱼

    2、招待客人,“足”字可见其热情好客。 B颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是一种庆祝活动,表达了农民丰收后的喜悦。 C“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。D这首诗记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。2一个“_”字,表达了农家待客尽其所有的盛情。一个“_”字,写出了曲折多变的景色,点明这变化的景色是诗人的主观感受所致。3请概括诗人游山西村时的所见所闻。_4请说出“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”两句蕴含的人生哲理。_5开头两句诗中的“莫笑”“足”字表达了诗人怎样的感情?_6“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这一名句为什

    3、么千百年来被人们广泛引用?_2课外阅读 一、2017江西阅读下面的诗歌,回答问题。山 行唐 项 斯青枥 林深亦有人,一渠流水数家分。山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。注 枥:同“栎”,落叶乔木。1下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。B首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图,其中有景,有人,有村落。C颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。D颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音,展现出农事繁忙的景象。2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )A诗歌语言清新、细腻、贴切,读来如闻如见,引人入胜。B颔联

    4、以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染,使所描绘的两幅画面富有动态之美。C诗歌构思奇特,所写景物极不寻常。D诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法,意味深长。二、阅读下面的诗歌,回答问题。雨 晴唐 王 驾雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。3这首诗的一、二句描写了哪两种景致? _4 这 首 诗 的 最 后 一 句 可 谓 神 来 之 笔 , 尤 其 是 “疑 ”字 , 用 得 极 妙 , 请 简 析 该 字 的 表达 效 果 。 _3参考译文与答案详析名句默写1从今若许闲乘月2山重水复疑无路3柳暗花明又一村4衣冠简朴古风存5山重水复疑无路 柳暗花明又一村6莫笑农家腊酒浑 丰年

    5、留客足鸡豚课内精读1D2足 疑3. 村民热情好客;村内景色优美;风土人情淳朴。4. 说明事物发展的总趋势是前进的,而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神,要准备走曲折的道路。5“莫笑”表达了诗人对农村淳朴民风的赞赏;“足”字写出了农家待客尽其所有的盛情,表达了诗人的满足。6这句话的本意是:诗人在山路上行走,认为无路可走时,却惊喜地在转角那柳暗花明处发现了一个村落。这句诗蕴含着哲理,告诉人们:当你认为前路渺茫时,往往在转角处充满了希望。这句话激励遭遇失败的人不要绝望,要对明天充满希望。课外阅读1解析 D 颈联写了茅舍飘出的烘茶蒸茗的气味和隔着竹篱传来的缫丝声,并没有直接描写烘茶的过程。2解析 C 诗人选取一片枥林、一条溪水、几户人家,以及“山当日午”“草带泥痕”等入诗,而这些都是极寻常的事物,并非“极不寻常”。3这首诗的一、二句描写了雨前花蕊初现、雨后花落春残两种截然不同的景致。4. “疑”是“怀疑”之意,诗人望着“纷纷过墙去”的蜂蝶而产生奇妙的联想:春色真的“有脚”,跑到邻家去了。“疑”字极有分寸地表达出诗人希望春色没有远去的惜春之情。


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