1、江苏省南京市秦淮区 2019 年中考一模语文试卷注意事项：1.本试卷 6 页，共 120 分。考试时间 120 分钟。2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。一（28 分）1用课文原句填空。（8 分）（1）少壮不努力， 。 （汉乐府长歌行）（2） ，风正
2、一帆悬。 （王湾次北固山下）（3）黄梅时节家家雨， 。 （赵师秀约客）（4） ，似曾相识燕归来。 &n
3、bsp; （晏殊浣溪沙）（5）“学”与“思”的关系相辅相成，正如论语中所说： ， 。（6）生活中的忧郁，往往会成为记忆中的美好。这让我们想起普希金假如生活欺骗了你中的诗句：“ ， 。”2下列关于文学、文化常识的表述不正
4、确的一项是（ ）（2 分）A西游记吴承恩明代B巴黎圣母院雨果法国C史记通史编年体D春望律诗近体诗学校组织“汉语周”活动，你积极参加演讲比赛。请结合语境，写出 3-7 题答案。【演讲展示】红星照耀中国演讲稿（节选）书中，最动人心弦的便是那“长征”和“红小鬼”的段落，常让我热泪盈眶。斯诺笔下的“红小鬼”们忠贞不渝、刚毅坚忍。他们是千百万人民群众在革命路途上一个真切的缩影。这群孩子，平均年龄只有十来岁，最小的还不到九岁。可他们穿着肥大的军服，戴着帽檐软垂的八角帽，跟随部队爬雪山、过草地，在跋涉中逐渐成长，在战火中日益成熟。“红小鬼”们承受着远超年龄的重荷，肩扛起红星照耀下的
5、希望。他们身上，迸发出一种令人惊异的勃勃生机。这种蓬勃的朝气让斯诺感到“中国是充满着希望的”，而且“这些英勇的年轻人有着无限的发展前途”。【现场互动】演讲结束后，你接受现场评委的提问。3.同学你好，你的演讲有两个词我听得不清楚，请你再读一遍。（2 分）（1）跋涉（ ） （2）迸发（ ）九年级语文 第 2 页 共 8 页4.你说“长征”段落让你感动，请举个例子具体说说。（3 分） &n
6、bsp; 5“红小鬼”所在章节标题是“战争与和平”，斯诺将“红小鬼”放在这一章节中的理由是什么？（2 分） 6友情提醒一下，结尾句表述有点问题，你看如何说才恰当。（2 分
7、） 【赛后采访】7.比赛结束后，你接受了秦怀同学（以下简称“秦”）的采访。（9 分）秦：你好，祝贺你获得一等奖！你：谢谢！这是我第二次参赛了，感觉更从容一些。秦：有几个问题想请你回答，你看可以吗？你：好的。秦：红星照耀中国1939 年译本的名字是西行漫记，相比而言，你更喜欢哪一个书名？（3 分）你：（1）
8、 秦：嗯，我很认可你的理由。我注意到，演讲中，有一句话你是这样处理的：“红小鬼”们承受着远超年龄的重荷，肩扛起红星照耀下的希望。（“.”表示重读，“”表示语调上扬）你能说说原因吗？（2
9、 分）你：（2） 秦：的确，这样处理令人印象深刻。我还听到，你在演讲中多次提到“希望”，你在阅读海底两万里和骆驼祥子时，有没有类似的感受？（4 分）你：（3） &nbs
10、p; 秦：谢谢你的具体讲解，看来名著中积极向上的精神确实能给人力量啊。感谢你接受采访！二（42 分 ）（一）你和秦怀在学校“汉语周”活动后，深感阅读量不够，相约逛书展。你俩看到了蒙曼
11、的新作，翻到序言，边读边聊。请结合语境，完成 8-12 题的填空。（16 分）五味人生五味诗蒙曼诗是人写的，也是写给人的。人的一生，从纵向看，是四季；从横向看，是五情。四季是什么？春夏秋冬，对应着人生，就是少年、青年、中年和老年。五情是什么？喜怒哀乐怨，对应着人心，就是那些回环往复、起伏不定的心情。事实上，唐诗之美，正在于有情。这情里头，有酣畅之喜：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”忧国忧民的老杜，看到国家复兴有望，也一改平日的秦说：“文章开篇就点出人生五味，喜怒哀乐怨，一目了然。”九年级语文 第 3 页 共 8 页沉郁，变得轻狂如少年：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还
12、乡。”所谓家国有庆，欣喜若狂，读诗至此，谁人不感同身受呢？这情里头，也有雷霆之怒。谁都知道战争的残酷，“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”的牺牲不令人愤怒；“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”的辛劳也不令人愤怒；但是，“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的腐败、漠视与不公却十足令人愤怒。当年，唐雎以布衣之怒，伏尸二人，流血五步来对抗秦王的天子之怒。唐雎赢了，因为他代表的是正义之怒。正义可以推迟，但正义永远不会退场。喜和怒都是直接而又强烈的感情，但哀不是。哀是那样绵长，却又那样隐曲，仿佛眼角的泪痕、镜里的秋霜，更适合留在心头，而不是挂在嘴边。但是，唐诗是那么善于表达这种幽微的境界：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
13、落日熔金，古原如醉。这夕阳西下的风景如此美好，只不过黄昏已经逼近，而一入黄昏，也就万象俱灭了！美景转瞬即逝，人生不也如白驹过隙？推而广之，这大唐，这地球，这宇宙，又何尝不是如露亦如电！面对斯景斯情，一种无法言说却又铺天盖地的惆怅出现了，它并不大开大合、荡气回肠，但是，却缭绕盘旋、低回不已。乐又是什么样的心情呢？粗略地说，乐就是小巧、轻快而短暂的喜。用唐诗来解释，“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑”是喜吧？这可不是一般的喜，它基本上是古代的女子一生中最重大的喜事。而“逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中”则是乐。少女看到情郎坐着小船来，羞怯紧张，碧玉簪子掉了，脸上却笑了。这是一瞬间的小美好，却又像电影画
14、面一样定格在心里。你可曾看到一位老奶奶坐在门口晒太阳，晒着晒着，忽然笑了。别去她周围找原因，她笑，是因为在她心底，那艘小船又来了，那根簪子又掉了。最后说说怨吧。怨是一种节制了的怒。我们传统的儒家哲学讲中庸，美学则讲“怨而不怒，哀而不伤”，都是一种节制主义。这种节制，在诗里就显得格外蕴藉。蕴藉到什么程度呢？“玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。”这深宫的女子，枯坐在寝殿的台阶上，她对君主怀抱着爱和希望，所以她只是痴痴地望着月亮，盼他来，怨他不来，却不会恨他，也从没想过要离开他。同样，这写诗的男子，8.你说：“这句话简直妙极了！”秦问：“我还没有看明白妙在哪里？”你回答：“
15、; 。”（3 分）9.你说：“没想到，乐与喜还有这样的区别，真有意思。”秦说： “我 考 你 一 下 ， 按 照 蒙曼 的 理 解 ， 李 清 照 如 梦 令 中争 渡 ， 争 渡 ， 惊 起 一 滩 鸥 鹭 ，这 是 喜 ， 还 是 乐 ？ 为 什 么 呢 ？ ”你笑了笑，说：“ 。”（3 分）11.秦说：“李白的这两句诗，让人回味良久。”你说：“是呀，你看这样的画面： ，真是美极了。”（3 分）10.你说：“秦怀，这句话我不太理解，是什么意思呀？秦想了想，说： 。”（3 分）你说：“喜是酣畅之喜，怒是雷霆之
16、怒，直接而强烈。”九年级语文 第 4 页 共 8 页困顿在不如意的现实中，他对理想怀抱着爱和希望，所以他也痴痴地望着月亮，盼这理想实现，怨这理想未能实现，却不恨这理想，更从未想过要抛弃理想。她的情和他的情都是怨，她的心和他的心，都像水晶一样剔透玲珑。我们无法知道那个望月的女子是谁，但我们知道，那个写诗的男子，名字叫作李白。他属于大唐，更属于诗歌。人有五情，人就活着。诗有五情，诗就永恒。（选自蒙曼蒙曼品最美唐诗：人生五味，浙江人民出版社 2018 年 12 月版，有删改）（2）你和秦怀分开参观。你来到“古籍传承”展区，对古籍修补很感兴趣。工作人员说：“若要传承古籍，古文功
17、底很重要。要不，你读读这篇文章，做几道题试试？”请阅读巢谷传（节选），完成 13-17 题。（14 分）苏轼谪黄州，与（巢）谷同乡，幼而识之，因与之游。及轼与弟辙在朝，谷浮沉里中，未尝一来相见。绍圣初，轼、辙谪岭海，平生亲旧无复相闻者，谷独慨然自眉山诵言 欲徒步访两苏，闻者皆笑其狂。元符二年，谷竟往，至梅州遗辙书曰：“我万里步行见公，不意自全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。”辙惊喜曰:“此非今世人，古之人也。”既见，握手相 ，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十三，瘦瘠多病，将复见轼于海南，辙愍 而止之曰：“君意则善，然循至儋数千里，当复渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”阅
18、其橐 中无数千钱，辙方困乏，亦强资遣之。舟行至新会，有蛮隶 窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。辙闻，哭之失声，恨不用己言而致死，又奇其不用己言而行其志也。（节选自元脱脱等宋史卷四五九卓行列传巢谷传，中华书局 1985 年6 月版，有改动)注释文中加下画线的词，都是地名。诵言：明白地说。愍：同“悯”，怜悯。橐（tu）：口袋。蛮隶：蛮族奴仆。13解释下列加点词语。（4 分）（1）及轼与弟辙在朝（ ） （2）未尝一来相见（ ）（3）辙愍而止之曰（
19、;） （4）又奇其不用己言（ ）12.读 完 全 文 ， 你 说 ： “文章 引 用 了 大 量 诗 句 ， 我 觉 得 很好 ， 这 样 写 （ 1） 。”秦说： “我 不 赞 同 ， 这 样写 （ 2） 。”（4 分）九年级语文 第 5 页 共 8 页14用“/”给下列句子画分朗读节奏。（两处）（2 分）谷 独 慨 然 自 眉 山 诵 言 欲 徒 步 访 两 苏15 用现代汉语
20、翻译下面的句子。（3 分）阅其橐中无数千钱，辙方困乏，亦强资遣之。 16你觉得巢谷“狂”吗？为什么？（2 分）
21、 17年 代 久 远 ， 书 页 中 有 个 字 缺 失 ， 你 认 为 选 下 面 哪 个 字 修 补 最 合 适 ， 写 出 理 由 。 （ 3 分 ）握手相 A.谈 B.喜 C.泣选（ ），理由是： &nbs
22、p; （三）秦 怀 走 到 现 代 出 版 展 区 ， 对 “一 键 成 书 ”很 好 奇 ， 在 主 办 方 的 邀 请 下 ， 他 打 算 以 “立 夏 ”为 主 题 定 制 一 本 图 书 。 下 面 是 定 制 过 程 部 分 内 容 ， 请 结 合 语 境 ， 完 成 18-21 题 。 （ 12 分 ）第一步： 第二步：古代
23、中国人通过观察太阳的位置变化，在地球公转轨道上确定了 24 个特殊的位置。这些位置以 15度为一个间隔，每年一次循环。这便是二十四节气。2016 年，“二十四节气”被列入世界非物质文化遗产代表作品名录。立夏是农历二十四节气中第七个节气，“立”表示开始，“夏”是指春天播种的植物已经直立长大了。“立夏”前后，全国大部分地区平均气温在 20摄氏度上下，因为就要告别春天，迎来夏天，所以，立夏又称为“春尽日”。立夏时温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。由于此时气温波动频繁，所以，一定要注意天气变化，适时 增 减 衣物 ， 注意合理饮食，以防感冒。中医认为，从立夏开始，体内
24、阳气日益上升，外部气温逐渐升高，如果此时人们还多吃油腻或易上火的食物，就会造成身体内、外皆热，从而出现上火的痤疮、口腔溃疡等病症。此外，立夏时，阳气渐旺，毛孔舒张，凉气容易侵入肌肤，有“秋后算账”之说。因此，立夏前后，不宜贪凉，最好不要吃生冷食物。立夏这天，左邻右舍互送豆、米，和以黄糖，煮成一锅粥，叫“七家粥”。说是吃了这粥，邻里之间会和睦。儿童也不闲着，要“烧野饭”。据清代浙江武康县志记载:立夏日，“儿童作野灶，竞以蚕豆、笋和米炊之，曰烧野饭”。食材取自乡邻田间所种，当地有“立夏饭，不算偷”之说。立夏日有忌坐门槛之说。太湖县志记载：“立夏日，相戒毋坐门坎，谓愁夏多倦病也。”说是立夏这天坐门槛
25、，夏天会疲倦多病。在这天，朝廷要取出窖存的冰块，由皇帝赏赐给官员。在民间，这天也有喝冰饮的习俗。清代苏南还有一种叫作吃“猫狗饭”的习俗,即在立夏这天让小孩舔食猫狗吃剩的食物。设计内容设计插图九年级语文 第 6 页 共 8 页（根据 知识就是力量兴趣阅读等 期刊资料编辑）第三步：18在封面的选择上，秦怀在 A 与 B 两图中选择了 A 图，这是为什么？（3 分）A B
26、; 19封面选好后。点击 ，很快，机器运转，一本装帧精美的书，送到秦怀的手上。他正在翻阅，你到了，对“立夏”节气很好奇。（3 分）你：“立夏”节气有些什么特点呀？秦：
27、 20读一读这本书，立夏时节会出现的一个场景是（ ）（2 分）A.在农村，邻居互相赠送豆、米，要凑满七家食材，加上黄糖，熬成粥，叫”七家粥”。B.在 武 康 ， 小 孩 掘 土 为 灶 ， 偷 采 蚕 豆 ， 挖 笋 ， 生 火
28、 煮 饭 。 如 果 被 大 人 看 到 ， 会 被 严 厉批 评 。C.儿 童 间 进 行 斗 蛋 游 戏 。 蛋 头 斗 蛋 头 ， 蛋 尾 击 蛋 尾 ， 破 者 认 输 ， 蛋 头 或 蛋 尾 胜 者 并 列第 一 。D.在 南 方 ， 用 传 统 杆 秤 称 人 ， 司 秤 人 对 小 孩 说 ： “称 花 一 打 二 十 三 ， 小 官 人 长 大 会 出 山 。”设计封面申请印刷九年级语文 第 7 页 共 8 页21.秦怀看着书中的立夏习俗，摇头不止。他认为：现代社会，人们跟自然的关系已经很疏远，很多传统节气民俗早已过时，与现代文明脱节，我们应该完全摒弃它
29、们。针对这一观点，结合立夏习俗说说你的看法。（4 分） 三（50 分）22请以“第二次，真好”为题，写一篇不少于 600 字的文章，文体不限。文中不得透露个人的真实信息。（50 分）参考答案及评分标准一（28 分）1(8 分)（1）老大徒伤悲 （2）潮平两岸阔 （3）青草池塘处处蛙 （
30、4）无可奈何花落去 （5）学而不思则罔 思而不学则殆 （6）而那过去了的 就会成为亲切的怀恋（每空 1 分，错、漏、添、倒一处本空不得分）2（2 分）C3（2 分）（1）sh （2）bn4（3 分）抢夺泸定桥时，面对着敌人的枪炮和汹涌的河水，红军战士纷纷站出来要求编入突击队，冒着生命危险，冲锋陷阵。其情形让我很感动。（举例准确 2 分，内容感人 1 分）5（2 分）“红小鬼”在跟随红军队伍时参与了侦查、警戒甚至作战任务，切合“战争”主题；同时他们又肩负着和平建国的重担，切合“和平”主题。（体现“战争”“和平”各 1 分，意近即可）6（2 分）这
31、种蓬勃的朝气让斯诺感到“这些英勇的年轻人有着无限的发展前途”，“中国是充满着希望的”。7（9 分）（1）（3 分）示例一：我更喜欢红星照耀中国这个书名。因为这个书名体现了本书的主旨共产党领导下的革命力量终将解放全中国。西行漫记只概括了事件，没有涉及精神。（红星照耀中国的优点 2 分，西行漫记的不足 1 分）示例二：我更喜欢西行漫记这个书名。这是在当时特定的环境中，为了在白色统治区能顺利发行而起的名字，而且高度概括了斯诺前往红色革命根据地采访这一事件。红星照耀中国这个书名则明显与红色革命有关，过于直白。（西行漫记的优点 2 分，红星照耀中国的不足 1 分）（2）（2 分）“重荷”重读，突出强调“
32、红小鬼”们承受的责任之重大，表现对他们的心疼、敬佩。“希望”语调上扬，表示对“红小鬼”们能扛起未来的坚定信心。（每点 1 分）（3）（4 分）示例：海底两万里中，潜艇被困冰层中，船员们克服缺氧的困难，不放弃希望，轮流上阵，终凿开冰层，安全脱险；骆驼祥子中的祥子，一直怀有希望拥有一辆属于自己的车，省吃俭用，攒钱三年，终于买到了新车。（举例具体 1 分，体现希望 1 分，意对即可）九年级语文 第 8 页 共 8 页二（42 分）（一）（16 分）8.（3 分）将“哀”比作泪痕和秋霜，化无形为有形，形象写出“哀”的绵长、隐曲的特点。（修辞 1 分，化虚为实 1 分，特点 1
33、分）9.（3 分）是“乐”。文中说“乐”就是小巧轻快而短暂的“喜”，“争渡”是李清照在游玩过程中发生的一个欢快的小场景、小美好。（观点 1 分，依据 1 分，解释 1 分）10.（3 分）这位老奶奶又想起了年轻时情郎来看她（1 分），她羞怯紧张的情形（1 分），这样的画面始终不曾忘记，现在想起依然感到温馨美好（1 分）。11.（3 分）夜已深，玉石砌的台阶已积满了晶莹洁白的露珠，宫中女子依然痴情等候，冰凉的露水浸湿了丝袜，浑然不觉。（画面描述准确 2 分，表达 1 分，意对即可）12.（4 分）（1）首先用唐诗解人生五味，便于读者理解作品主题，同时照应标题；其次，可以增加文采，使文章富有韵味。
34、（2）因为这是一篇现代文，适当引用诗句即可，数量过多会影响读者阅读的流畅度，缺少必要的注解，也会增加理解难度。（每点 2 分，意对即可）（二）（14 分）13.（4 分）（1）等到（2）曾经（3）阻止、制止（4）对感到奇怪（每空 1 分）14.（2 分）谷独慨然/自眉山诵言/欲徒步访两苏（每处 1 分）15.（3 分）（苏辙）看看他的口袋连几千钱也没有，苏辙自己也正缺钱，还是尽力资助他送他前往。（每句 1 分）16.（2 分）我不觉得他“狂”，他的目的地虽然遥远，但他真的万里步行见到了苏辙，而且还要去看望苏轼，遗憾的是病死途中。（观点 1 分，理由 1 分。只有观点，没有理由不给分）我觉得他“
35、狂”。理由略。（理由与观点相合，最多 1 分）17.（3 分）选“A”。两人许久未见，重逢时互相交谈合情合理。但未涉及情感，不够准确。（理由合适，最高得 1 分）选“B”。表现巢谷克服重重困难，与苏辙异地相见的激动心情。用“喜”，情感一般。（观点 1 分，理由 1 分。最高得 2 分）选“C”。更能表现巢谷克服重重困难，与苏辙异地相见喜极而泣的心情。用“泣”，情感浓烈。（观点 1 分，理由 2 分。只有观点，没有理由不给分）（三）（12 分）18.（3 分）“立夏”表示“夏”的开始（1 分）；A 图诗句中“阴初密”和“暑尚微”中的“初”和“尚”都代表刚刚开始，体现了初夏的特点（1 分）；B 图
36、中“夏深”一词表明诗句内容所述已是盛夏，与书本内容不合（1 分）。19.（3 分）立夏是农历二十四节气中第七个节气，表示夏的开始，农作物生长进入旺季（1 分）；气温明显升高，但波动频繁（1 分）；这天有各种风俗如“斗蛋”，熬“七家粥”等（1 分）。20.（2 分）D21.（4 分）不合时宜的节气习俗应该摒弃，优秀的节气习俗则应该保留。示例：要保留优秀九年级语文 第 9 页 共 8 页的节气习俗，比如“七家粥”习俗，可以联络邻里情感，促进和睦；但是不合时宜的应该摒弃，比如吃“猫狗饭”，很不卫生，不利于孩子成长。（观点 2 分，理由2 分。只有观点，没有理由不给分）我认为应继承。示例：比如“七家粥”习俗，是为了联络邻里情感，促进和睦；“称人”是为了求吉利，寄托对孩子和姑娘们的美好祝愿。（判断 1 分，理由 2 分。只有观点，没有理由不给分。最高得 3 分）我认为应该完全摒弃。理由略。（得 0 分）三（50 分）22（50 分）参考中考作文评分标准。略
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