贵阳市2019年初中毕业生学业(升学)考试语文模拟试题卷(四)

1、1贵阳市 2019 年初中毕业生学业(升学)考试语文模拟试题卷(四)(时间：150 分钟 满分：150 分)同学你好！答题前请认真阅读以下内容：1全卷共 8 页，共 27 小题，满分 150 分，答题时间 150 分钟。考试形式为闭卷。2一律在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。一、书写水平考查(共 5 分)1根据作文的书写水平计分。(5 分)二、积累与运用考查(共 28 分 )2下列加点字注音完全正确的一项是(C)(2 分)A瞥见(pi) 黝黑(yu) 自惭形秽(hi)B孱弱(cn) 温馨(xng) 相得益彰 (zng)C勾当(dng) 骈进(pin) 瘦骨嶙峋(xn)D佝偻(lu)

2、 桑梓(x) 人声鼎沸(dn)【解析】A瞥见(pi)，黝黑 (yu)，自惭形秽(hu)；B. 孱弱(chn)，温馨(xn)，相得益彰(zhng)；D.佝偻(lu)，桑梓 (z)，人声鼎沸(dng)。3下列词语书写有误的一项是( A )(2 分)A侍侯 言不及意 根深缔固 B惦记 前仆后继 哗众取宠C鲁钝 越俎代庖 轻歌曼舞 D愕然 郑重其事 莫名其妙【解析】A.侍候，言不及义， 根深蒂固。4下列词语解释有误的一项是(B)(2 分)A鄙夷：轻视，看不起。 B眺望：从高处往近处看。C鸠占鹊巢：比喻强占他人的居处。 D味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。【解析】B眺望：从高处往远处看。5根据语境选词

3、填空，最恰当的一项是(D)(2 分)把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华_并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，_了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。_高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平_一定会大幅度提高。A见证 铸就 只有 才 B印证 造就 只要 就2C印证 铸就 只有 才 D见证 造就 只要 就6下列文学、文化常识表述有误的一项是(B)(2 分)A故乡选自鲁迅的小说集 呐喊，孔乙己社戏皆收于此集。B史记是我国第一部编年体史书 ，全书一百三十篇，主要

4、记帝王之事。作者司马迁是西汉时期著名的史学家、文学家。C我的叔叔于勒的作者是法国作家莫泊桑 ，他被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有羊脂球项链等。D中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称为“状元”“榜眼”“探花”。【解析】B史记是我国第一部纪传体通史。7下列语文知识判断有误的一项是(C)(2 分)A“那树有一点佝偻，露出老态 ，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。”运用了拟人和比喻的修辞手法。B“精准扶贫”“一带一路 ”“全民阅读”依次是偏正短语、并列短语、主谓短语。C“如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就是大海中

5、的一个小水滴。”这是一个因果复句。D“我们不应该对古人读书的正确态度滥加粗暴的不讲理的非议。”句中“滥加”是谓语。【解析】C句子是一个假设复句。8名著阅读。(4 分)(1)下面海底两万里片段中，“他”是尼摩船长，“可怜人 ”是采珠人。他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复

6、了知觉。(2)下列关于名著的表述有误的一项是(D)A西游记中唐僧师徒四人行至五庄观 ，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。B水浒传是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的施耐庵。3C“人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧”这是钢铁是怎样炼成的主人公保尔一生恪守的人生原则。D一位身材矮小，相貌平平 ，活了不足四十岁的女作家，因成功创作了小说简 爱而当之无愧地跨入了世界著名文学家之列，她就是十九世纪法国女作家夏洛蒂勃朗特。【解析】D夏洛蒂勃朗特是英国女作家。9默

7、写。(8 分)(1)请在横线处填写相应诗文。受任于败军之际，奉命于危难之间。(诸葛亮出师表)后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓 /我在外头/母亲在里头(余光中乡愁)(2)请根据提示，写出相应的诗句。雁门太守行中体现敌军来势汹汹，守城壮士雄姿英发的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。陆游在卜算子咏梅中借描写梅花即使饱受摧残却依然化粉犹香来表达自己遭受打击却坚守信念的句子是：零落成泥碾作尘，只有香如故。(3)请任选两句填写完整。山随平野尽，江入大荒流。(李白渡荆门送别)阡陌交通，鸡犬相闻。(陶渊明 桃花源记)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)1

8、0请从下图任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述感悟。(4 分)，图一：曲高和寡 ，图二：经典锁进书库示例：图一：这幅图呈现了在一场京剧演出中，台上激情昂扬地表演，而台下观众仅有一人的画面。京剧是国粹，而我们大多数的年轻人却越来越不喜欢它，难道它就这样被人们遗失在记忆中了吗？京剧是浓缩地保存了中国传统文化的一种文化载体，对它的保护不是对一个艺术形态的保护，而是对中国文化的根的一种培护。传统文化是我们发展先进文化的精神血脉和延续基因，是中华民族的根和源。在经济愈益走向全球化的时代，更应该强调对本民族优秀传统文化的传承与创新。究竟应该如何4来保护传统文化，成为目前我们工作的重点。图二：经典被锁进书库

9、成为滞销书，而武侠、爱情、侦探之类的书籍充斥图书市场，读者想买的书买不到，出版社的书放不到书店。经典是中华民族精神的结晶，它可以拉近人与人之间的距离，亦能增强我们的民族凝聚力。阅读中华经典不仅对经济文化发展有举足轻重的作用，还能使全民重视先祖的优秀精神，使中华经典得以传承、发扬光大。在新的时代，我们更需培养良好的阅读习惯，认识阅读的重要性，用阅读来强国利民，修身养性，益志博德。三、阅读能力考查(共 45 分)文段( 一)我念出了那张纸片上高中的时候，学校搞研究性学习，要求学生要参与课题研究，每个人都要提交想法。我们的负责人是个地理老师，她让我们在纸条上写自己好奇的问题。高一的我叛逆自负，觉得这

10、些东西十分无聊，也觉得全世界就自己最厉害，相当痛恨应试教育，觉得学校这种地方，实在承载不了我的才华。所以，就像是恶作剧一样，我写的问题是，“为什么我积木搭得这么好，学校却不开积木课”。我胡乱地写完，把纸条交上去，然后微眯着眼睛，不再理会教室里的一切。那是我和她的第一次见面，可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光，然后，她说话了：“谁是李云飏？举个手好吗？”我睁眼，举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着，认真地说。那天课上过了四个选题，我的建议是其中之一，名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名，说不行就算了，别搞了。我不服了

11、。我找数据，研究乐高，写论文。地理老师不知道上哪里找的那么多资料，她每次单独找我都会给我好几个方向，后来我才知道，这都是她熬夜弄的。现在回想起来不仅感动，甚至有些震撼她一定看到了我的所有叛逆和傲气，甚至所有孤独。或许那天她拿起那张纸条，看到我微眯眼睛的那一刻，就看透了我的诸多本质我高一时一天说话不超过五句，一个朋友也没有。最后答辩前，我拿出一张纸片，上面是一些字，我看着她，说想把这些念出来。上面是我对教育制度的质疑。她沉默了很久，说：“你想清楚了，这些评委不一定会喜欢。”那天答辩是我第一次上台，一开始脚就狂抖，还剩一分钟时，我还有三页结论没讲，可我却做了个自己都没想到的决定。我放下话筒，走上前

12、三步，从衬衫口袋里掏出那张纸片。之后的五分钟，到现在为止，都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻，我无数次梦见那一幕。5我把那段话念了出来。那张纸片我已经找不到了，我记得我写过，“为什么我们只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑，但你不能阻止我想象”很二，但气势恢宏。我清晰地记得，评委老师们很意外，但听得很专注，年级里前排几个打瞌睡的兄弟都把背挺直了。班主任第二天早自习进教室时笑眯眯地对我讲：“李云飏，你出名了。好几个老师都在向我打听你，说很喜欢你。”可我越想越觉得愧疚，这份论文地理老师耗费的心血比我多，尤其是结论那最后被我完全略过的、只字未提的地方。那里她研究了很久，并且三番五次地嘱咐过

13、我，怎么尽量严谨，怎么得体表述，甚至答辩时怎么打动评委。本来起初就是个野路子的选题，完成这些都不是容易的事情。那天我低着头，跟她说了许多愧疚的话，她打断我：“你把想说的话当着全年级说出来的时候，开心吗？”我愣了愣，然后点点头。她微笑：“开心就好，你很棒！”说完，她依然微笑着。看着她，我突然流泪了。这是我高中唯一一次流泪。我是个成绩不好的顽劣学生，而这时有个老师站出来，告诉我，我很棒。告诉我大学是个能充分发挥一个人才华的地方，如果我确实喜欢这种感觉，一定要去经历大学。我捡起了从没及格过的功课，从个差生开始起步，拼搏了三年，最后，终于进了一个自己向往的一本院校。我很庆幸我当时的选择，选择不再顽劣而

14、开始拼搏；更庆幸有那个老师教会了我做出这个选择。(文章有删改)11文中“我”回忆了上高中时的什么事情？请用简洁的语言概括。(3 分)“我”恶作剧式的选题却得到地理老师的支持，虽然答辩时“我”举动出格，但她仍激励、引导“我”，使“我”迷途知返，通过努力最终考取理想院校。12文中的“她”是个怎样的老师？请简要分析。(6 分)提示：关爱、包容，和蔼可亲；细心、智慧，洞察一切；认真、用心，善于引导。(回答时须结合文章内容)13写地理老师时，文中多次用到“微笑”一词，有怎样的表达效果？请简要赏析。(2 分)“微笑”一词描写人物神态，且反复出现，刻画并突出了地理老师和蔼可亲的性格特点；用语虽平实朴素，但细

15、小传神，令人印象深刻。14请理解结尾一段中画线句子的含意。(3 分)感谢地理老师用激发和鼓励，让“我”找到自信、不再叛逆自负，并做出开始拼搏努力的决定。文段( 二)6“刷脸时代”来临，您准备好了吗？“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来。作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。靠谱的刷脸技术刷脸认证的靠谱程度到底有多高？准确度能与人眼识别相比吗？对此，有关专家举了个例子：像碟中谍里汤姆克鲁斯那样采用人皮面具这招 ，已无法从目前人脸识别技术下蒙

16、混过关，因为其识别准确率已达到 99.99%。刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用 3D 红外深度摄像头进行检测 ，判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。尤其利好老年人刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。人脸识别技术，可以很好地解决身份证、社保卡等容易丢失或被盗的问题。在授权的应用程序上

17、，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。进入“弱隐私”时代刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就

18、必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。(根据谈璎同题文章改编)15文中举汤姆克鲁斯的例子 ，有什么作用？(2 分)7具体说明刷脸认证准确度高，超过人眼。16阅读下列句子，回答括号中的问题。(4 分)(1)在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料， 必将成为各方环伺围猎的目标。( “围猎”有什么表达效果？)用“围猎”打比方，生动形象地说明各方对个人信息的争相抢夺。(2)在这个技术日新月异、个人信息收

19、录十分便捷的时代， 如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。( “脸”在文中具体指代什么？ )“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等。17赵爷爷记性差，常常忘记银行卡密码，银行建议他办理刷脸取款业务。他担心别人会拿着他的照片去刷脸取款，自己皱纹增多难以识别，请你用文中相关知识帮助他消除顾虑。(4 分)赵爷爷，您不用担心，刷脸技术具有很高的安全性，它采用人脸检测技术，而且在识别前，会用3D 红外深度摄像头进行检测 ，可以防止用照片冒充真人的行为；皱纹增多也没有关系，您只要去系统更新脸部照片就行了。18文章题目“刷脸时代来临，您准备好了吗”隐含着哪些意思？请结合全文进

20、行探究。(4分)刷脸技术准确、便捷，刷脸时代的到来是必然的，我们要做好拥抱这个时代的准备；但刷脸的同时可能会泄露个人隐私，让我们进入一个“弱隐私”时代，我们要提高保护个人隐私的意识。文段( 三)邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之

21、美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年8之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。19下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是(A)(2 分)A朝服衣冠 朝而往，暮而归 (欧阳修醉翁亭

22、记)B窥镜而自视 由是则生而有不用也 (鱼我所欲也)C皆以美于徐公 骈死于槽枥之间 (韩愈马说)D群臣吏民能面刺寡人之过者 及鲁肃过寻阳( 孙权劝学 )A早晨；B.并且，表承接/但是 ，表转折；C. 比/在；D. 过错 /经过。20下列句子翻译有误的一项是(A)(2 分)A忌不自信 邹忌自己还不十分相信妻子的话B吾孰与徐公美 我同徐公比 ，谁美C吾妻之美我者，私我也 我妻子认为我美，是偏爱我D此所谓战胜于朝廷 这就是所谓在朝廷上取得胜利A应翻译为：邹忌不相信自己会比徐公美。21文章第一段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出直言不易的道理。第二段写邹忌巧妙运用设喻说理(类比

23、说理) 的方法， 讽谏齐王除蔽纳谏。(4 分)22请简要比较孙权劝学中的孙权和本文的邹忌两人的谈话技巧有何异同。(4 分)同：都是从亲身经历谈起。异：孙权是先谈读书的重要性，再用自己的亲身经历相劝，并建议读书的方法( 略读)，使吕蒙开始读书。邹忌采取“迂回战术 ”，先从小事切入，取得对方认同，然后从家庭小事推入国家大事，让对方自然接受。文段( 四)窗外的风沙风，在窗外怒吼着如锋利的宝剑刺穿城镇和乡间沙，在窗外狂啸着如放肆的癌变侵蚀白天和黑夜9饥渴的土地张开皲裂的嘴唇 沉闷的天空泛出失血的脸面燥热的地球脱去绿色的外衣可爱的动物失却美丽的家园我躲在豪华的屋舍静听窗外的风沙那个样子真像大禹面对水患2

24、3阅读诗歌，抓住这首诗的主要特点，选一个角度进行文学赏析。(5 分)这首诗歌在切合题意的前提下，多用比喻、拟人、对偶等修辞手法，前四节形象生动地描绘了生态环境被破坏后的恶劣景象，最后一节含蓄地表露出“我”将为生态环境的良性发展做出自己应有贡献的决心。全诗意象丰富，意境深远，语言凝练，节奏明快，有音乐美(总体上押“n”韵) ，艺术感染力极强。四、综合性学习水平考查(共 12 分)请根据材料，完成 2426 题。随着人民物质生活水平的提高，人们现在越来越追求精神文明建设。家庭是传承人类文明的载体，良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主

25、题的综合性学习活动。24请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过 20 个字)(2 分)_示例：训诫传千古，家风立万年25活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。(6 分)_示例：早睡早起。定期看望爷爷奶奶、外公外婆。勤俭持家，杜绝铺张浪费。家庭成10员之间民主和谐，不搞一言堂。(写出三条，合理即可)26家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？(4 分)_示例：弟弟，你这样做是不对的。家规是家人必须要遵守的规定，可以让我们养成良好的生活习惯，培养我们的优秀品质，希望你以后遵守我们的家规。五、写作能力考查(共 60 分)春

26、暖花开，柳舞莺啼，那是美妙的青春旋律；朔风卷雪，枭鸟怪鸣，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴风雨后的彩虹；失败也并不简单，是千锤百炼的锻造。在你青春潋滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活体验，有五彩缤纷的人生梦想，有敢为人先的探索追寻27请以_，我的青春旋律为题，写一篇 600650 字的作文。(60 分)写作提示与要求：(1)请将标题补写完整，例如填写“拼搏”“坚强”“尽责 ”“感恩”“诚信”“追逐梦想”“成就美德”等，你也可以自行提炼一个词语或短语填写在横线上；(2)表达真情实感；(3)请勿套作，不得抄袭；(4)除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；(5)文中勿出现真实的区域名、学校名和人名等信息。