欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库
全部分类
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 职教>
  • 高教>
  • 办公>
  • 资格考试>
  • 行业>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 七七文库 > 资源分类 > DOC文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    2018年八年级语文上册第五单元18苏州园林第2课时同步训练(有答案)

    • 资源ID:6246       资源大小:101KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:10积分
    快捷下载 游客一键下载
    账号登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: QQ登录 微博登录
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要10积分
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP,更优惠
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    2018年八年级语文上册第五单元18苏州园林第2课时同步训练(有答案)

    1、18 苏州园林 第二课时阅读下列段落,回答文后问题:(一 )( 1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国 各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要( )我国的 园林,苏州园林就不该错过。(2)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的(),讲究假山池沼的( ),讲究花草树木的( ),讲究近 景远景的( )。总之,

    2、一切都要为构成完美的图画 而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 1选段说明的对象是( ),说明对象的整体特征是( )。2找出第(1 )、(2)段的中心句。3第(1)段中主要运用了( )的说明方法,作用是( )。 4第(1)段中“( )”处应填“鉴 赏”还是“欣赏”,说明理由。5第(2)段结构特点是( )A.总 分 B.总 分 总 C.分 总6第(2)段中“务必使浏览者完美的图 画”,在全文中的作用是什么?“四个讲究”构 成排比,从全文看,与下面说明的内容有什么联系?第二课时 课时训练答案1.苏州园林 整体特征:使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画2.中心句:第(1)段是“苏州园林是我国标本”。第(2)段是 “务必使游览者完美的图画”。3.作比较突出苏州园林在园林艺术中的重要地位。4. “鉴赏”是鉴别欣赏的意思,有比较之意。5.B6.概括了苏州园林总的特点。给人以整体印象,是全文说明的中心。“四个讲究”概括下文分说的四点内容,和下文一一照应。因为这“四个讲究”是总写,后面的第 36 自然段就 是按这四句话的顺序来安排的,在内容上是前后一一对应。


    注意事项

    本文(2018年八年级语文上册第五单元18苏州园林第2课时同步训练(有答案))为本站会员(好样****8)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

    工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

    本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

    收起
    展开