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    2018年八年级语文上册第五单元19蝉同步训练(有答案)

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    2018年八年级语文上册第五单元19蝉同步训练(有答案)

    1、19 蝉1.下列选 项中注音有误的一组( )A.暴晒(bo) 窠(k) 金蜣(qing) B.穴道(xu) 臃肿(yng) 蚋(ru)C.孵化(f) 喧嚣(xun) 罅隙(xin) D.鱼鳍(q) 跳蚤(zo) 黏(nin)土 2.下列选项中加点的词语不能体现说明文语言的准确 性的一项是( )A.蚋和蝉一样,也有穿刺工具,位于身体下面近中部处,伸出来和身体成直角。B.这个动作使尾端从壳中脱出 ,总的过程大概要半小时。C.一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。D.不过在它来到地面以前,地下生活所经过的时间我们是知道的, 大概是 4 年。3.下列选项中标点符号使用有误的一项是( )A.幼

    2、虫身上长着有力的“工具” ,能够钻透晒干的泥土与沙石。B.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石 上,或车辙的污水中,或不 毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的粘土上。C.它的触须现在自由了,左右挥动;腿可以伸缩; 前面的爪能够开合自如。D.蝉的幼虫初次出现于地面,常常在邻近的地方徘徊,寻求适当的地点:一棵小矮树,一丛百里香,一片野草叶,或者一根灌木枝,脱掉身上的皮。4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前,必须好好地沐浴阳光和空气。B幼虫落地之前,就在这里行日光浴,踢踢腿,试试筋力,有时却又懒洋 洋地在绳端摇摆着。C接着,它表演一种奇怪的体操。D然而它仍然

    3、无动于衷,让自己牺牲。阅读“蝉的卵”这一部分,回答 5、6 问题。5.仔细阅读选段,概括该部分的内容,并且思考:作者为什么采用这样的顺序来写?假如把两部分顺序换一下,表达效果有什么不同?6.选文最后一段说:“4 年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。 ”而前一段则说:“未长成的蝉的地下生活,至今还是个秘密。 ”既然是个“秘密” ,作者又为什么说是“苦工”呢?这样说,前后是否矛盾?为什么 ?课时训练答案1.C (“罅”应读 xi)2.A (说明文中表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等的词语,能够体现说明文语言的准确性的。 )3.D (冒号改为破折号,最后一个逗号改为破 折号)4.A 5.第二 部分介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。如果将两部分的内容换过来,看起来是按时间顺序介绍蝉从卵到幼虫、由幼虫再到成 虫的这样一个过程,但是会显得呆板、无趣,也不符合人们对蝉的认识规律,更不能很好地表现蝉生生不息的种族延续过程。6.两者的说法并不矛盾。 “苦工”是就未长成的蝉的地下生活时间之久而言的, “秘密”是对未成长的蝉的地下生活的具体方式而言的。


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